今天的職能課是恩一直期待的課
看到語言休假就一直想上職能課
物理課下課後帶著很重的情緒吵滿久了
等到我覺得有平靜一點才到職能課外面等上課
誰知道恩看到時間還沒到
情緒就又上來了
一直吵到時間到還沒停止
老師在預告今天上課內容時
第一遍還焦慮不安扭來扭去的
第二遍突然有了興趣
上課內容
一姓名大風吹
二摺紙(小老師是表現好的人來當)
三玩積木
文字草稿記錄 進入教室時我發現恩焦慮不安有點遊走過一會才坐好(約六分鐘才沒遊走)
老師問說上週誰是小老師
每個人都指恩
恩卻指著別人
(我不明白是為什麼)
活動開始雖然有坐定位了,但不斷扭動身體倒來倒去
拿到紙以後,忍不住馬上摺紙被老師制止有停下
老師拿出白板來個視覺提示
我看到恩努力想穩定的上課
今天小老師的要求是拿到三個星星的就可以當小老師
第一個星星是問大家
剛剛誰在門口時有乖乖坐好等待上課
(其他兩位都有做到所以得一個星星)
第二個星星是進入教室鞋子要放好,聲音要適中
第三個要求是入教室需要坐在定位上等待上課
恩的第二個星星得到方法
我覺得是老師的策略
在玩大風吹時
恩搶不到位置,此時邱老師突然舉手要求發言
邱老師問陳老師
今天恩上課的音量沒有忽大忽小,應該得到一個星星
經過老師不斷的提示音量大小恩這堂課有做到所以有得一個星星
恩的第二個星星得到原因
我記得是老師問恩今天做到那些好的行為
那些對的說出來,說的對說的好後再問其他孩子這樣可以得到星星嗎?
恩成功得到第二個星星了
然後再問其他孩子今天有什麼表現是好的
再問其他孩子認不認同
(恩也有幫忙一位孩子想他今天那邊表現好)
接下來老師們換位置
我聽不清楚說話內容也看不到上課物品
才沒再繼續觀課
下課時
恩可能因為搶輸或是答輸別人
還在不服氣
不爽的帶著情緒下課
接著一路壞到另一家醫院
再一路壞到回家
