其實這是2006年就po過的文
但是還是想鼓勵心中有疑惑的父母
把握關鍵期
寧可花點時間去確定孩子的成長期
也不要花一輩子來後悔
ps:照片裏的大男生.就是改變呱呱人生的語言治療師王道偉
道偉老大
***謝謝澤ㄇ報好康(在討論區找到的)***
心焦的媽媽把握幼兒的關鍵療育期，讓遲遲不開口的女兒學會說話。
黃天如 撰
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「叫媽媽！叫媽媽！」
面對已經一歲四個月的女兒妤妤，嚴太太的聲音充滿了焦急與期待，但妤妤仍一如往常，除了睜著一雙大眼睛，略略掀動嘴角，最終還是沒能說出半個字。
嚴太太原本念幼兒保育科，因不敵男朋友猛烈的愛情攻勢，還沒拿到畢業證書就先進了結婚禮堂；就連曾經有過想擔任特殊教育老師的夢，也因婚後懷孕，只得暫擱一旁。
只是嚴太太做夢也沒想到，課堂上六年所學，竟然頭一個就運用在女兒身上。
妤妤生來就乖得出奇。出生才一週從醫院抱回家，就開始配合大人的作息，每天一覺睡到天亮，不勞煩爸媽半夜起床泡牛奶。畢竟這是嚴太太的頭一胎，而且婚後來到陌生的城鎮居住，左鄰右舍沒半個熟面孔，沒有對象可以討論媽媽經，她唯有按著學生時代的教科書，對照寶貝女兒成長過程中的點點滴滴。
妤妤有著白晰皮膚、大眼睛、長睫毛和櫻桃般的小嘴，加上不哭不鬧的個性，嚴太太說：「我常覺得家裏像擺了個洋娃娃。」
轉眼妤妤已一歲四個月大，嚴太太捧著奉為圭臬的幼教課本《兒童發展與輔導》，心中的憂慮卻與日俱增，因為此時的妤妤除了勉強有些「咿咿呀呀」的發聲，還是不曾開口說話。她試凓向丈夫傾訴憂慮，丈夫卻滿不在乎地說：「你沒聽過『大雞晚啼』嗎？不用太急啦！」
日子一天天過去，嚴太太念念不忘《特殊教育導論》那本書上，重複強調的金科玉律：「零到六歲黃金療育期」，她彷彿聽到有聲音不斷催促她：「不能再拖了。」
於是，她鼓起勇氣，獨自牽著妤妤，抱著剛出生的次女娃娃，到處尋找可供求助的資訊。結果，透過婦幼醫院輾轉覓得位於民生東路的發展遲緩早療中心，且當機立斷為妤妤預約排定了接受鑑定的時間。
當丈夫得知女兒要接受遲緩兒鑑定，立即與妻子爆發一場口角戰。這時候嚴太太有點抓狂，對老公撂下狠話：「妤妤是你女兒，而且跟你姓，要不要救她，就看你了！」
在妻子軟硬兼施下，嚴先生心不甘情不願地請了假，一同陪妤妤到中心接受鑑定。
醫生為了確知妤妤不會講話的原因，一會兒把她單獨放進遊戲間玩玩具，一會兒讓妹妹娃娃加入遊戲，藉以觀察妤妤互動與溝通的能力；更甚者，為了確知妤妤的神經傳導是否有問題，醫生甚至一度讓妤妤吃下低量的安眠藥，進入深層睡眠。一連串複雜繁瑣的程序，讓爸媽在一旁看得既心焦又心疼。
一、兩個月後的某一天，他們接到了限時掛號寄達的評估報告。嚴先生佯裝鎮定，慢慢打開信封，在妤妤的名字下方，有幾個他最不願意看到的黑字──語言發展遲緩。
「怎麼辦？怎麼辦？我女兒這麼漂亮可愛，卻不會說話，該怎麼辦？」嚴先生慌亂地自言自語。
看到平日談笑風生的丈夫突然像變了個人，早有心理準備的嚴太太一面輕撫他的背、一面柔聲安慰說：「我確定妤妤的聽力及聲帶都沒毛病，更何況她還不到兩歲，問題應該不算太嚴重。」
由於醫師評估妤妤只是屬於缺乏後天環境刺激的輕微遲緩，又適時把握了零到六歲的療育黃金期，嚴太太知道女兒能轉好的機會很大，所以心情還算篤定。
相較之下，嚴先生可真慌了。那段時間他常跟在太太背後不斷追問：「要吃什麼藥才會好？需不需要定期看醫生？」費了好一番唇舌，她才讓丈夫了解什麼叫做「發展遲緩」，而盡快為妤妤找到一家合適的專業早療機構，比什麼都重要。
在發展遲緩兒童早期療育通報及轉介中心的轉介下，他們來到愛兒兒童發展中心，那裏提供一般兒與遲緩兒的融合式教育。於是，妤妤就在兩週歲生日後的第三天，跟妹妹娃娃一併註冊入園了。
為確實掌握妤妤的遲緩程度，並且為她擬定個人化的療育進度與目標，園裏的物理、職能、語言治療師依例為妤妤進行個人化評量，結果發現，妤妤除了不會說話，其他領域的表現，諸如情緒與大小便控制等，也都遠遠落後於同齡的小朋友。不過，妤妤最主要的問題還是語言方面。
慈師..嚴女...
語言治療師王道偉回憶最初與妤妤的接觸，說：「妤妤剛入園時情緒起伏很大，動不動就哇哇大哭。因老師不像媽媽般明白她，她又無法透過語言表達意思，只好用哭來發洩。」
剛開始時，王老師與妤妤每週一次的一小時治療時間，多半都是在妤妤失控的哭喊聲中荒度。
王道偉說：「這時候心急或過於勉強都沒有用，因為妤妤不開口的原因可能很多，其中聽覺到大腦的傳導速度天生比一般人慢，可能是造成她來不及吸收與理解大人語言背後涵意的主因，也因此阻礙了她模仿與學習發展的進度。」另外如情緒控制能力差，以及想上廁所卻不懂得表達，也都是語言障礙背後可以預見的連鎖效應。
為了讓妤妤願意接受治療與誘導，王道偉必須設法成為妤妤最好的朋友。王道偉笑著說：「治療過程中，耐心是非常重要的！」如果妤妤當天的學習情緒或狀況不好，他情願暫時把進度放一旁，和妤妤玩她最喜歡的「無尾熊對尤加利樹」遊戲。
漸漸地，園裏的老師都看到妤妤雙手抱著王道偉的腿，師生倆就這麼手腳一抱一夾地「一、二，一、二」在園內四處遊歷。
嚴太太在妤妤接受專業療育後，為了幫助家計，也開始上班。她特意選擇可以彈性工作的便利商店，以便能夠隨時配合妤妤的學習。此外，除了在家延續妤妤的療育進度外，她每週更以志工媽媽身分，固定參與愛兒兒童發展中心安排的社區適應課程。
兩個月後的一天晚上，嚴太太替兩個女兒洗澡後，正準備帶她們回房睡覺，妤妤愣愣地盯凓正在看電視的爸爸，好一會兒，她突然開口叫了聲：「巴巴」。
就在那一剎，嚴先生不敢置信地緩緩回過頭，驚喜若狂地衝向妤妤，一把抱起她，嘴裏不斷歡呼凓：「太好了、太好了，終於叫了。」然後捧著妤妤的小臉蛋又親又吻。
突破了療育的第一關後，妤妤的進步就像踩足油門的跑車，咻地一聲往前衝。嚴太太笑說：「老師都說，除了愛兒園裏的學習環境，在家裏妹妹對妤妤的幫助也很大，小姊妹無論是吵架或是搶玩具，對妤妤都是很好的刺激與練習。」
經過兩年多，嚴太太說：「我做夢也沒想到，原本一個字也不會說的妤妤，後來成了一個『嘰哩呱啦』講個不停的小鴨鴨。」今天，無論是在家跟妹妹爭論要吃什麼，還是跟唱片店的陌生阿姨話家常，溝通能力不斷進步的妤妤，都展現了過去所沒有的自信與快樂。
讀者文摘:http://www.readersdigest.com.tw/rd/rdhtml/ce/magazine/mag_content.jsp?cid=1181
我的附註:臺北市早期療育綜合服務網http://www.tpscfddc.gov.tw/medicine/promptly_cure_center.htm
ps:照片裏的大男生.就是改變呱呱人生的語言治療師王道偉
***呱呱是我永遠的寶貝.我的寶貝今年要念小學囉 ***
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