小紫老師,先這樣囉,若是有想到再補充吧^_^
一: 1.a 2.a 3.a 4.a 5.a 6.b 7.a 8.a 9.a 10.a 11.a 12.a
二:
1. 小紫老師的課很結構，有許多孩子們已經預期的活動（像是打招呼、主屬音的回應、旋律語句和節奏語句的練習等等），所以孩子們都顯得很有自信，即使每次都有許多不同的活動，但是孩子們都不會顯得慌張。而且那些新活動都有被小紫老師簡潔有力的說明規則和帶領，所以就算有些孩子們會跑開或分心，但是家長們都能夠知道要怎麼進行，也可以在家裡跟孩子一起玩。
2. 小紫老師的理念和熱誠讓我相信小紫老師真的可以看到每個孩子的優點，而且那些理念確實在小紫老師跟孩子們的互動上明顯得到驗證，因為小紫老師很關心每個孩子，很正向的看待每個孩子的反應，也給予很正向的回應與肯定，提醒家長們要學習等待，並且了解在充滿音樂的環境裡，孩子們就算沒有積極給予回應，甚至跑開或是發呆，他們都有用自己的方式在學習。
3. 謙謙在音感和音準有很明顯的進步，這兩方面的培養與訓練，都不是我能教他的，雖然我不大知道小紫老師的目標設定在哪裡，但是我可以感覺到小紫老師有針對孩子們的個別差異預設不同階段的目標，而且每節課都在檢核孩子們的學習狀況是否達到目標，是否可以進入下個階段的目標。
4. 謙謙原本就是個喜歡哼哼唱唱隨著音樂舞動的孩子，但是我發現在小紫老師刻意減少歌詞的設計下，他對於旋律和節奏的敏銳度提升了，常常不自覺就在活動裡配上旋律或節奏。（譬如今天的遊戲錄影，我並沒有想到他會自己哼唱https://www.youtube.com/watch?v=2UYEINlqwZI）
5. 我想我看到的是，在小紫老師的音樂課裡，每個孩子都是很快樂的。
