1.您的孩子會主動哼唱老師課程中與遊戲時唱和的歌曲。 C
2.您的孩子在家中會模仿老師並進行課程內容。 C
3.您的孩子能有意識並準確的回答主音─「Bum」。 C
4.您的孩子能在準調上模仿老師所唱的旋律語句。 C
5.您的孩子能夠創作不同於老師所唱的旋律語句。 C
6.您的孩子能夠跟著樂音準確的在主拍上或分拍上演奏樂器。 C
7.您的孩子能夠模仿老師所朗誦的節奏語句─「Bah.Bah.Bah」B
8.您的孩子會創作節奏語句。 C
9.您的孩子能仔細的觀察並運用肢體與聲音創作日常生活事物。C
10.當您的孩子跟著音樂舞動時會查覺音樂的靜止而停下來不動。B
11.您的孩子能跟著老師音樂中漸快、漸慢、強或弱的不同引導而移動身體。C
12.您的孩子會自行哼唱歌曲。C
二:
對孩子上課後的感想與建議:
這個問題，我曾在部落格上有寫過哦…http://blog.xuite.net/jectices88/01/16400820
上面的測驗，我想弟底都還沒有經驗，畢竟我們才剛滿七個月，一開始只希望把這裡當作很自然接受音樂的地方，希望來這接近相同年紀的孩子;但將近三個月的課程，卻意外讓我原本單純的想法裡有些意外的收獲，弟底，在之後，對重音節有了反應，開口說話也很自然發出"bum"的聲音，最近二次的上課，也發現他在聽到bum時，雙手會揮舞，在玩動靜的遊戲時，也似乎知道何時音樂停，大家都不做動作，雖然，這是在家裡時不曾發生的~我相信在第二期的課程裡，正值學語言及肢體發展精華期的他來說，弟底會有很大的進步空間。
小紫老師對音樂的堅持及熱情相信大家是有目共睹的，您能適狀況調整上課的內容，針對每個孩子的特質給予不同的反應及期待，是讓我覺得安心與感動。正確來說:來這上課的孩子我覺得很幸福。
如果說建議來說的話:我希望小紫老師能給我們每次上課的流程與音樂的安排(因為，要做記錄啦~)，希望老師能多加5-10鐘的課程，ex:如果半小時是主課程的話，可再否利用5-10分鐘(有別於不同音樂的小遊戲ex:玩個手指謠讓孩子們互動一下)。
