"學"音樂好還是"玩"音樂好?
音樂壽命可以長長久久的恐怕是後者!
再者,
是"音樂玩孩子"還是"孩子玩音樂"?
每個做娘的恐怕都知道是後者
但可以真正讓孩子玩音樂的恐怕屈指可數!
孩子是一個自由活動體
你把他想像成西遊記裡面的孫悟空可能就很容易體會孩子怎麼可以活動力如此強,延展性如此高!
但做娘的卻經常扮演著唐三藏念咒語的角色!
在音樂上自由發展是小小孩最好的遊戲
因為對於小人來說
最大的逞罰就是要她們乖乖坐好
且常常
孩子還喜愛扮演主導者的角色!
舉個例子:
小一枝在很小的時候
每每幫小一枝洗澡
我唱的歌永遠就是那一百零一首"潑水歌"
不是我不要唱新歌給他聽
而是當他習慣這首歌後
只要唱這首歌他就會聯想到洗澡這件事情
有一天
當我正在幫他搓身體
嘴裡唱著這首歌時
小一枝突然轉頭過來時
我立刻中斷這首歌
當他轉頭回去後
我接唱潑水歌
漸漸的
他明白
他可以掌控我的聲音
於是
他再試一次突然轉頭過來看我
我又停下歌聲
從此以後
小一枝對這個遊戲樂此不疲
只要到了洗澡時間 聽到我唱歌
總要來玩這個遊戲好幾次!
這個遊戲只是讓小人知道
他是個主導者
而且
他的動作和身旁的聲音是有關聯的!
這是個把聲音主導權交給孩子的遊戲!
也是個最簡單讓孩子感受聲音與動作的遊戲!
媽媽們都知道
我在上課的時候
特別注意孩子的一舉一動
當然 小一枝也很清楚
今天在公園玩耍時
小ㄧ枝站在遠遠的溜滑梯上
看著我 手摀住著自己的嘴巴
於是我立刻模仿他的動作
小一枝知道我們之間要玩的遊戲
於是手摀住嘴後再將手摸鼻子
我隨著他動作
再次 小一枝手摀住嘴後將手摸頭
我隨著他動作
每一次只要我跟著他作動作
他就會開心的咧開牙齒
這樣的互動
小孩很開心 大人也很開心!
小孩不該只是遵循大人或音樂的指示
大人和音樂才應該隨著指揮家小孩的指揮!!
文~小紫老師(文存放於筆記本中"玩音樂")
