前天孩子拿了一張開會通知單，又是今天發，明天要交
這三年來一直都是這樣，我在簽單上寫了
＂是否可以提早發通知單，家長也好安排假，希望學校這邊可以多體諒家長的不便＂。
老師竟直接叫孩子去罵
＂妳是藍球隊較大牌是不是，妳是有問題的小孩，都是妳的問題較多＂
孩子回她：我退出籃球隊了＂。
孩子跟我敍述時眼眶紅紅。
我很火大，超火大。特教組跟孩子這樣對話，是頭殼有問題
自己都要人教化了，還去教學生！
但想想...台灣都是官官相護，不中立。
我若得罪了學校，下學期孩子的＂技藝學程＂會搞到讓她失去資格。
同事要我找立委，唉..
誰沒事會用錄音啊,我孩子怎知一個特教組的老師會這樣..
週六我會到學校開會，教育局好像會到，我想..
我會適時的給老師提醒，再怎麼動手腳，都會有縫。
教育局發開會通知上期也都提前一二個月，怎會每回到這個學校手上
都是這麼趕..。上回我已在教育局前給特教組老師一個提醒了。
很多老師都是禁不起人家說什麼。。就馬上腦羞成怒。
還好我有理，站的住腳。
上回是因審件繼續有資源班的資源。
老師在審前跟我說：媽媽，妳孩子到資源班都遮遮掩掩，我很生氣，若看不起我們資源班，那就沒資格進教室，我想下學期我會不讓她進來且我們現在一個老師要上太多同學..。
這種話說的出口咧..
妳是特教組老師，孩子會有這種動作，妳怎會用這種心態去看孩子
她怎是什麼情形有去了解了嗎？有幫助她了嗎？
怎麼幫？妳們loading加重，要去跟教育局跟學校說，不是要我犠牲我孩子
應可得到的資源幫助！
在督學面前因她在前和我商討沒達到共識，進了審查室時，
她竟在那說：妳女兒根本不想上課，都覺到資源班很丟臉
我也問同學，人家說不會看不起她。
我回：都這年紀的孩子了，社會化了，誰會直接回答你這種問題
動作霸凌比言語比眼神霸凌更好處理
依妳的專業，觀察到什麼?
老師火了直回：我們學校對這種矮化我們資源班的孩子，決對否定。
督學也回老師＂妳很情緒化，太情緒化了，要改善。
我回：妳是有受過訓練的專業特教老師，若我孩子這麼會應用這種
社會化的行為，我跟妳說，我很高興，因證明她很好，沒有亞斯伯格
也證明當初學校的專業有問題。
現在老師都怕事，最好家長都不要來，搞這種小動作，真的很差。
想了又想..真的..一個特教組這麼沒耐心愛心，孩子在那真受罪。
那麼情緒化，我想..又要考慮孩子還有半年在那唸書
看情況吧..先和那位老師談談，再看老師態度..
要遇到好老師，不容易，孩子求學階段。。到目前
除了小五六；全都碰壁，唉。
我在想。。是否要花錢去買台錄音機，週六用啊
哈哈。真是差勁的人也不少，父母只能自求多褔
