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育兒.持家.愛自己
小魚
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Hi~ 小寶真是可愛
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關在高雄實在悶 看到熱帶博覽會的海報 下午出門往屏東逛 可惜懶得找會場在哪(我家的計畫永遠趕不上變化) 就到屏東市找食物吃 屏東市人不多(大家都去哪了???) 找到非常特別的停車位 是在大馬路的行道樹間喔 (屏東還真會利用空間哩) 不過上下車給他有點危險 (很奇怪的停車位) 然後到處逛,除了廟前人比較多外人實在不多 整個街頭冷冷清清的 (沒神麼人的街頭,拔拔偶而也要亮相一下) 小敏看到搖搖車 車上放了很多飲料罐 所以跟他講不可以坐(我家都坐霸王車...不投錢的) 引來小敏抗議 (哇∼為神麼我不可以坐??) 最後買了一杯超級『薑薑薑薑....薑』的薑茶上車 (實在有夠薑 薑到我無法入口的料好實在) (就是這家買的)
今天的初二 我家眾姊妹中我第一個到家 因為昨晚我弄完小敏就打包好他出門回娘家 這可是截至目前最愉快的回娘家了 因為只要以前一半不到的時間就可以了 10點多出發 回到家剛好過12點 YA!
今日再戰 前往動物園 果然一路上人變多了 大家都出來走春了嗎?? 天氣涼涼的 太陽也露出笑臉 是個適合出門走走的日子 要到壽山動物園真的很不容易ㄟ 停好車(好還不算難找停車位) 還得爬山才能到呢 小敏腳力有夠力 一路上都沒喊累(沿路很多賣茶葉蛋的小販 真是特別) 過年照例要來KISS一下,要一直『相親相愛』喔 園裡配合過年也有辦闖關的活動 小敏很想要空飄氣球 不過得先繞完園區闖完關 實在有點難 因為每個關卡都大排長龍 討厭排隊的爹娘意願不高 還是逛逛看看動物比較實在 原理弄了好多充氣娃娃 很可愛 (稻草人娃娃快裝可愛拍一張) (這個也很可愛) 然後小敏發現了財神爺娃娃 懶惰站不起來(其實人家是沒氣了) 一直要幫忙他站起來 (起來 起來 快起來) (加油!!!) 高雄壽山動物園的面積比新竹大約大一倍(我在新竹做事過) 不過不知道是不是因為冬天的關係 一片光禿禿的 綠化做得不大好 動物舍也設計的不優 動物看起來有點可憐說
今天除夕實在很讚 不用趕場回台北 看到電視上面高速公路塞塞塞 不是我很壞心 但是真的很高興自己現在是舒舒服服在在沙發看 沒事可做 穿上新買的母女鞋 打算去壽山動物園讓小敏看動物(我都差點忘了高雄有動物園哩) (我們的新親子鞋-一腳是獅子 一腳是長頸鹿) 出發前跟小敏在大廈中庭玩左是長頸鹿 右是獅子的遊戲 逗得小敏哈哈笑(我的目的是為了讓拔拔拍新鞋) 一年的最後一天不用上班又不用趕場真愉快 (農曆年還是比較有過年的感覺ㄟ) 希望小敏也能每年這樣開心過年 一路上很順利的來到壽山動物園 因為路上都沒神麼人 本想說大家都忙著準備過年 不用人擠人的逆向超作很不錯 結果一到動物園門口 大門竟然貼出大大的公告說 『..今..日..休..園..』 真是.................... 沒關係 明天再來
注音程式 注音一 注音二
幼稚園要小敏準備一盒火鍋料 今天年終水蜜桃班要和寶貝班吃火鍋 昨晚帶著小敏去全聯(離我家最近ㄇㄟ)自己挑選喜歡的火鍋料 結果小敏挑了一盒『圓圓』的燕餃(為啥叫燕餃???不懂) 結果中午連上視訊 教室空蕩蕩 連桌椅都不見了 再找一下 原來人都到外面去野餐吃火鍋了ㄟ 看起來好像很熱鬧 回家以後 小敏很開心告訴我 他有吃其他小朋友的丸子跟香菇 他也很大方把圓圓餃跟大家『分享』 不錯不錯 請努力學習......
今天因為太晚起床沒時間弄早餐 所以在辦公室附近隨便找 結果我很隨便找了一家美而美 叫了蛋餅 然後在旁邊等 結果眼看著已經在鐵板內的2團很稀麵糊(真的是用麵粉攪拌後的麵糊喔) 可能因為火太大 油太少 竟然越來越焦黑 呈現非常難吃的狀況 可是老闆若無其事把焦的剃掉然後打上雞蛋(可是還是很黑阿) 看起來真的很難吃 心想趕快換三明治好了 所以我卻生生的問他說『這是我的嗎??』 老闆竟然回答說『是』接著問我要不要胡椒 我回答說『好』 老闆開始胡椒粉不用錢似的拼命灑 我懷疑他是想用胡椒粉掩蓋焦掉黑的蛋餅 魚目混珠一下 OH!!我的天阿)))) 竟然那種東西是賣人的............. 可是實在沒勇氣跟他說NO!!!! 只好付了20元 拿著2塊恐怖蛋餅回來(是的,我還幫拔拔叫了一塊) 根本不敢吃 最後還是進了拔拔的鐵胃裡 真是辛苦拔拔了
經過糜爛生活的假日 拔拔不顧明天要上班 晚上繼續捨不得睡覺 到了非睡不可的時候竟然像老人一樣真的睡不著 然後隔天熊貓眼牽拖我打呼聲因太大影響他 (哪有???我哪會打呼.....再次強調!!!是鼻塞呼吸聲 OK) 牽拖小敏吃奶嘴啾啾啾太吵讓他睡不著 (哪有??我可睡得好得很哩) 然後一夜不成眠 腦神經衰落 果真真的老了 老人 請不要逞強捨不得睡好嗎???
『如何解決衝突-陳秀芬老師演講』劉宗慧整理 衝 突 實 例 人物:小皮(四歲)、小皮的媽媽;小華(四歲)、小華的奶奶,兩家互不相識 時間:週日午餐時間 場地:麥當勞遊戲間內 經過: 1. 在遊戲間內,有許多小朋友一起追逐玩耍,混亂間小皮打了小華的背部,造成小華大哭起來。 2. 接著小華跑去找奶奶,奶奶問他怎麼了?他說被人打了,好痛。奶奶一邊幫他揉揉背部,一邊說不痛、不痛。 3. 奶奶又問他是誰打的?小華指著斜對面的小皮,奶奶嘆了一口氣,又幫他揉揉背部,說不痛、不痛,只見小華還是照樣哭得很大聲。 4. 這時忽然聽到小皮的媽媽口氣很兇地問小皮:「是不是你打人的?」一邊問還一邊打小皮的屁股,小皮哭了。 5. 沒多久小皮的媽媽帶著小皮走了,只剩下小華在低聲啜泣。 這是一個真實的例子,在我們身邊的人中間,彷彿也常常看到類似的經歷。我們看到兩個孩子吵架,甚至打起來了,其中被打的人很委屈地哭了,可是奶奶卻說:「不痛、不痛!」讓他一直哭個不停;而打人者的家長,只是打孩子出氣,然後又很沒面子似的拖著孩子離開現場,讓我們這些旁觀者留下一個疑團,到底事情解決了沒有? 問 題 的 歸 屬(Problem Ownership) 談到解決衝突這個主題,必須要先釐清問題屬誰?誰需要出面來解決問題? 我們知道,通常打人的孩子不覺得有什麼問題,他搶到玩具很得意,哪裡會覺得有問題。他沒有問題意識,所以他並未擁有問題;擁有問題的人顯然是被打者,因為他哭了、受了委屈,感到心理不平衡,所以他覺得有問題,他必須出面解決這問題。這不像我們一般所想的那麼簡單,以為打人的小孩有問題,他應該出面解決。 由上面這個衝突的例子,我們來看可能會有三種反應,因此就有不同的問題歸屬: 1. 小皮和小華都覺得無所謂,他們在一起打打鬧鬧地很平常,那就無問題歸屬可言。 2. 被打的小華覺得有問題,他哭得很傷心,那他要學習出面解決他的問題。 3. 第三者─可能是其他的小孩或大人─覺得有問題,想要伸張正義、主持公道。例如,小華的奶奶看到孫子被欺負了,很不忍心,出面處理;或是小皮的媽媽看到兒子打人,老毛病又犯了,出面主持公道。 有時候我們看到孩子們玩笑開得太過火,如拿掉別人的椅子,害別人跌倒;或罵不好聽的話,如「大便、屁股…」等,我們也會制止孩子這種行為,因為我們覺得有問題,這就是第三者的問題歸屬。小女一年級時,學校放學後,有兩位小學生久等不到父母來接,在地下道入口處玩耍推擠,沒想到發生意外,其中有一位被推下樓梯,當場死亡。如果在場有其他家長發揮「幼吾幼以及人之幼」的精神,及時勸阻,也許可以避免這種不幸。所以第三者遇到問題時,的確有義務要介入,以免事態擴大。只是第三者介入要有智慧,不可以用濫罵或打架的方式,以免轉變成另外兩個人的衝突。 解 決 衝 突 的 方 式 分清楚問題的歸屬之後,我們就要從以下三個方面來看,如何正確地解決衝突。 一、行 動 ○ 面對問題,自己解決。 ╳ 坐著哭或跑去告狀。 在行動方面,我們鼓勵孩子自己面對問題,自己解決,也就是教導孩子去應付各式各樣的狀況,遠比我們幫他處理好。因為我們無法永遠陪在孩子身邊,做他的仲裁者,他遲早要學習面對問題,自己解決。 同時,我們不鼓勵孩子告狀、或坐著哭等人來幫忙。愛告狀的孩子通常人際關係較差,不能得到別人的信任,較不受歡迎,這種情況在成人的社會也一樣。除非孩子已經在行動上有所處理了,情況依舊無法改善,此時請求大人幫忙,大人就必須介入。畢竟不是所有事情孩子都可以處理,有時連大人出面可能都無法解決。 所以,原則上是由大人先教導孩子解決衝突的方式,若孩子自行處理無效,大人再出面了解狀況。我家有個小故事,可以補充說明:小女五歲時,全家一起到她的乾爹、乾媽家玩,他們家充滿了高級的古董及家具,什麼都不能碰,實在讓他們姊弟很無聊,沒多久,兩個人就打起架來了,姊姊被弟弟打,哭著跟在場的乾媽告狀,乾媽說:「你去跟媽媽講。」結果女兒真的跑來跟我說弟弟打她。我揉一揉她被打的部位,安慰她一下,然後跟她說:「媽媽沒有打你,是弟弟打你,你應該要去跟弟弟說才對!」她想了一想,也對,就又跑去跟弟弟理論去了。因為女兒已經學過如何處理衝突,所以她跟弟弟說:「我不是給人家打的,你這樣打我,我很痛耶!」只是這樣陳述,也不用弟弟道歉,她就覺得好過多了。 二、表達感覺 ○ 你打到我的手,我好痛喔! ╳ 以牙還牙,打回去。 知道被打的人應該面對問題,自己解決後,首先要義正嚴詞的告訴打人者,你打到我的哪一個地方,我產生什麼後果。譬如說:「你剛剛打到了我的手臂,我好痛喔!手臂都紅起來了。」或者是:「你用腳踢到了我的背部,我很痛耶!」單純的表達自己受到了什麼傷害,有何感覺,簡單明瞭,三歲的孩子都能說出來。切忌使用報復的手段,讓打人者嚐嚐被打的滋味,兩人打來打去,沒完沒了。 三、表達思想 ○ 我不是給人打的。 ╳ 你是個壞小孩,亂打人。 表達完了感覺,如果覺得還不夠,可以再加上表達思想,嚴肅的跟打人者說:「我不是給人打的。」或是:「手是用來工作的,不是用來打人的。」以及「腳是用來走路的,不是用來踢人的。」這樣的表達思想方式,屬於真理的表達,沒有指控的意味,適用於任何人。反之,如果用罵人的方式,說:「你是壞小孩,亂打人!」這樣的表達方式會增加對立和衝突,應該避免。我們大人也要小心,不要亂罵人,以免發生孩子打架,大人也吵架的狀況。 接下來,我舉一個真實的例子,來說明父母應該如何教導孩子,解決衝突。小女三歲時,我被邀請去幼稚園的班上觀察她的上課狀況,我站在門外,隔著單面鏡看她在教室裡的情形,那時剛好是團體時間,大家圍坐在地上一圈,聽老師說故事,沒想到我的女兒被旁邊的大男生推擠了好幾下,當場委屈地掉下眼淚來,老師沒看到這種狀況,所以沒有任何處理,我身在門外,實在非常心疼。中午放學回家後,我問她早上發生的事,她說旁邊的男生Ben(化名)推她,所以她才哭了。我告訴女兒,Ben推妳,妳應該趕快跟他說:「我不是給人家推的。」沒想到,女兒拒絕這樣說。我勸了她好久,她都不肯說。我仔細想想,女兒不說的原因可能是:害怕對方、害羞、或不熟悉英語的表達。因此,我決定跟她來個角色扮演的遊戲,我扮演小女Mimi,她扮演Ben,Ben推了Mimi一下,Mimi義正嚴詞的跟Ben說:「I am not for pushing.」然後Ben很不好意思的說:「I am sorry.」表演完了,女兒仍然興致勃勃地要求再來一次,就這樣,我們玩了好多次,她也聽到我說了好多次I am not for pushing.後來我要求角色交換,女兒演她自己,我演Ben,結果女兒可以很自在地把這句話說出來,以後在學校碰到同樣狀況,她就知道如何處理了。 幾天以後,我和幼稚園老師進行親師座談會,老師解釋這個男孩Ben的自制力很差,常常欺負人,因此要不要把他的位置換掉?我想了一想,說不必了,因為躲避不是辦法,讓女兒在這個幼稚園的小環境,就學習如何面對問題,將來她進入社會,才有適應和解決問題的能力。結果,女兒果真適應得很好,Ben再也不會隨便欺負她了。 最後,如果你的衝突對象不是經常會碰到的人,「保持距離」也是一種避免衝突的辦法,讓孩子在環境上盡量避開可能發生的衝突。例如在公園或遊樂場裡,避開說髒話或暴力傾向的孩子,以免自己的孩子模仿或被欺負,同時適當的機會教育,教導孩子不宜的行為有哪些?哪些人不受歡迎?孩子自然會有自己的判斷。 小皮和小華的衝突解決之道 從這個衝突實例中,我們看到問題的歸屬有三個:第一個是小華,他被打得很痛,傷心的哭了,所以他可以義正嚴詞的對小皮說:「你打到我的背部,我很痛。我不是給人家打的。」第二個是小華的奶奶,她看到小華被打了,應該要安慰小華說:「好痛喔!是不是?奶奶幫你揉一揉。」然後再鼓勵小華自己去跟小皮談一談,若小華不敢去,就陪著小華去跟小皮說;第三個是小皮的媽媽,她意識到自己孩子打人了,應該要讓小皮去跟小華道歉,並且強調:「如果你再打人,除了道歉之外,我們必須馬上回家,因為你沒辦法跟小朋友好好玩。」 三 種 衝 突 處 理 狀 況 狀況一、自己的孩子打人 大人應先了解前因後果,讓孩子有申訴的機會,或許別人使用言語暴力刺激他,或者他有什麼委屈,要讓他先講出來,安慰處理過後,才帶他向對方道歉。如果孩子不願意說對不起,表示他還有不服氣的地方,試著講道理說服他,如果他還是堅持不肯道歉,就必須使出父母的法寶—拿走他的權利,使他有所損失,讓他自己衡量要道歉還是要權利。例如,孩子很喜歡在麥當勞玩,但他在那裡打人,又不肯道歉,我們就可以說:「如果你不去說對不起,我們就必須離開這裡了,因為你沒辦法好好跟小朋友玩。」或者更嚴重一點的說:「我們從此以後不再來麥當勞了。」看準孩子重視的是什麼,跟孩子鬥智,當孩子知道你是認真的,而且衡量過損失之後,比較會傾向道歉。 有些孩子的自制力及吸收經驗能力較差,會在行為上一犯再犯,例如一、二歲的孩子咬人,告訴過他不可以,他也知道不可以,但是如果別人拿走了他的玩具,他無法表達時,仍然會用咬人的方式。所以孩子一方面需要學習自制能力;一方面需要學習怎麼解決問題。這些都需要時間,不是一、二次教導就學會的。我們要不斷孩子教導什麼是對的,還要他付出一點代價。久而久之,他漸漸會改變。 如果孩子固執犯錯,老是在打人後,無所謂的說一句:「對不起。」沒有一點誠意,這時我們必須教導孩子如何說對不起。請孩子眼睛看著對方,語氣溫柔的說:「對不起,請你原諒我!」如果你覺得這樣還不夠,再加上警告:以後再犯這個錯誤的話,將會有何後果(拿走他的一些權利),然後確實執行。 最後我們可以強調:「你是好孩子,不做這樣的事。」肯定孩子良善的本質,但是打人是不對的行為,勸勉他不做這樣的事。 狀況二、自己的孩子被打 第一時間要處理的是給孩子同理心,讓他知道大人了解他的感受。如果孩子被打,哭著找奶奶說:「好痛、好痛。」奶奶卻回答說:「不痛、不痛。」孩子會感到不被了解,只有哭得更大聲。嬰兒時期的哭聲,代表他發出訊號說他哪裡不舒服;孩童時期的哭聲,則是需要人了解他的問題,需要得到安慰,所以我們必須站在孩子的立場,先去了解他的感受,說:「你被別人打了,很痛也很生氣,是不是呢?讓我來幫你揉一揉。」察看傷處,減輕傷痛感之後,再帶領孩子面對自己的問題,自己解決。 請注意,當被打者向打人者表達自身的感覺及思想的時候,不必要求對方道歉,只需表達自己即可。因為每個人的生活背景、家庭、教育方式都不同,我們沒辦法要求別人有同樣的回應。但是,如果是自己的孩子打人,我們應該勸導他去跟別人道歉。或許有的孩子會覺得這樣不公平,為什麼我打人要跟他道歉,他打人就不必跟我道歉?其實,簡單的跟孩子說明,他不道歉是他的事,這是不對的行為。這個社會上有人搶劫、殺人、說謊,我們不必因為別人做錯事,也要跟著做。 尊重別人的親權 我年輕尚未有孩子之前,曾經犯過一個錯誤,要求別人的小孩道歉,結果卻造成大人之間的爭吵。事情的經過是這樣的:多年前,我與親戚一起用餐,一個五歲的小男孩打翻麵碗,湯汁留出來,弄濕了他爸爸的整條褲管和我的衣角,我擦好了衣服,就對孩子說:「你弄髒了爸爸的褲子,要跟爸爸說對不起。」小男生不說話,頭低低的,我正想進一步勸說,卻聽到他媽媽說話了:「你不要勉強他,他又不是故意的。」我覺得他媽媽的說法不對,做錯事就要道歉,不管是不是故意的,後來我跟他媽媽就吵起來了,我們各有各的道理,相持不下。事後,我回想爭執的經過,雖然我站在「理」上,卻少了「情」。每個人的家庭都有不同的管教方式,我顯然侵犯了別人的親權,也許他媽媽了解孩子害羞,需要私下處理,不在公共場合給他難堪,所以我不應該越界去管別人的孩子,尤其是他父母在場的時候。 學習饒恕的功課 當孩子受到欺負,心裡十分委屈時,縱使別人立刻道歉,卻仍會有不肯接受道歉的情況發生,這時就是學習饒恕的最佳時機。首先要安慰孩子,給他同理心,讓他知道我們了解他的感受;其次讓他直接和打人者溝通,表達「我不是給人家打的」以及「你打我,我很痛耶!」等等,說出內心積存的委屈,然後再慢慢消化內心的怒氣。 真實例子:教會一位姊妹帶著不到四歲的強強(化名),到會友家參加小孩子的聚會。他們跟著許多人一起進門,強強看見小浪(化名)拿起主人家的火車正要玩,強強就說:「等一下,你應該問阿姨可不可以玩?」小浪不服氣,忽然間打了強強一個耳光,大家在旁看了都很意外。小浪的媽媽把他帶走,私下教導一番,再回來向強強道歉,但是強強說:「我不要原諒你。」強強不僅耳光痛,還有心裡的委屈和羞辱,無法立即原諒對方。回家後,強強的媽媽對他說:「當我們不能原諒別人時,心裡會很不快樂,以後也不想跟對方玩或說話。上帝希望我們每個人都和睦相處,如果你不肯原諒別人,只有撒但最高興!」強強聽進去媽媽說的話,打電話跟小浪和好。沒想到,下週日在教會主日學教室遇到小浪時,強強忽然又想起打耳光的羞辱,不肯進教室。媽媽為孩子禱告,並再一次解釋饒恕的意義,孩子終於放下心結,走進了教室,而且也願意跟小浪一起玩了。之後,強強的媽媽告訴我們,強強常常帶玩具去跟小浪玩,心中再無芥蒂,兩人也成為好朋友。這不是一件極美好的事嗎?! 狀況三、別人的孩子打架 如果是在公共場所,看到兩個孩子打架,我們可以介入說:「不要打架。」如果是在幼稚園裡,或是小朋友的聚會裡,雙方的家長都不在,我們可以請兩個孩子坐下來,給他們機會分別講出真實狀況。大人在旁傾聽,偶爾轉述事實(例如:「某某說你剛剛先打他的,是不是呢?」不作仲裁,不加任何判斷,只作協調。因為我們大人往往只看到事情的一部分,沒看到全部,若因此加以仲裁,會產生委屈與冤枉。若讓孩子們自己說,兩個人都心知肚明誰在說真話,誰在說謊話。讓他們有足夠的時間談清楚,引導理虧的孩子道歉,若雙方都有錯,兩個人都必須就自己不對的地方向對方道歉,重歸於好。 孩子們的衝突狀況很多,我們不見得遇到任何事情都能處理,但是把握住原則,就事論事,兵來將擋,水來土掩,見招拆招就對了!其實當父母沒有那麼難的,不是嗎?
之前訂的皮皮家蓮霧到了 好久沒吃蓮霧了 好高興喔 趕緊整理一下 外皮有點碰撞到的先處理起來吃 剩下的帶回去雲林過年吃 一個晚上我就K掉了近10顆吧 太好吃啦!!! ㄟ....吃得太高興竟然忘記要拍照存證 回去再補啦
我們真的整整2天沒出門 創歷史紀錄 我忽然問拔拔說『我們家的存糧都不出門可以撐多久?』 拔拔說『大概一個星期吧』 才不是勒 我家的存糧大約可以1整個月不出門吧 超級多食物的呢 (不過我應該會先發瘋吧) 外面奇蹟式的竟然飄著細雨 腦袋沒清楚時還以為我們還在台北呢 我家就這樣睡了兩天 真是無趣阿
早上去看醫生 沒想到那麼冷的天氣 早上8點多就然有那麼多勤勞的人來看 要不是已經預約了 怕過年沒藥吃 我才沒那麼勤勞哩 一直到11點才看完醫生 回家就快掛了 本來小紅愛來不來的 被推拿師按兩下 竟然真的來了 更是全身無力躺在沙發上面裝死........... 睡了一整天....... 還好拔拔今天沒接到CASE 所以今天拔拔真的很辛苦 要煮飯、洗衣、 要陪小孩玩、陪小孩睡、還得忍受老婆無理的要求 拔拔萬歲 特此嘉獎一番
今天拔拔去蘇澳出差 我很煩惱上班、下班的問題 因為高雄啥都好就是交通不方便 辦公室有在超級偏遠地帶 不好意思麻煩同事 原本打算騎小黑上班 不過真的需要心理建設才敢哩 因為上班途中必須經過很恐怖的貨櫃車路段 一直恐嚇拔拔萬一不幸.................都是拔拔害的 增加拔拔的內疚感...... 還好同事自己開口問我要不要搭他便車 『好好好 要要要 當然要搭』 所以早上拔拔很有自制的自己起床搭7點高鐵去台北 沒再發生之前的慘狀(要看上次慘況的請按我) 我在騎小黑帶小敏去上學 看天空露出陽光 但是騎摩托車冷風還是挺凍人的 老師也很驚奇小敏坐摩托車上學 小敏還是一樣一點也沒表示跟著老師進學校 要不是老師提醒他要根麻麻說再見 應該也不會理我吧>
我家很愛給小孩亂取綽號 小敏最新的綽號是『活跳蝦』 原因是..... 小敏最近又在吃藥 我大多每隔6小時餵藥一次 晚餐因為在保母家大約6點多吃 所以下一次就要到半夜12點多 小敏怎麼可能撐到那時 但是又害怕半夜叫起來奇蒙子不爽 所以睡前就先跟小敏約定好蓋印章 等下起床要乖乖吃藥 結果12點多準備好藥 叫小敏時 真的馬上跳起來說『好∼』 (有個守信用的小孩真是好阿)))) 所以我就說小敏是『活跳蝦嗎??』 小敏覺得有趣 哈哈笑 非常樂於接受這項新綽號 這兩天叫他起床真愉快 只要說『活跳蝦要起來了嗎?』 有睡飽的小活跳蝦 大多很配合愉悅的起床跟麻麻微笑 恩∼真是乖小孩....
今天算期末嗎?? 小敏從幼稚園帶回好多東西 上完課的課本 這一學期(10月到現在)的畫作 還有新作品-小燈籠 「新作-橘燈籠躺著」 「燈籠站著」 作品集 (很可愛的畫作收集本) (好甜的西瓜) (大鍋裡炒神麼??....炒甜甜圈) (可愛的許願樹) (草莓草莓我最愛...不過怎麼感覺有點爛掉的樣子阿^Q^) (葡萄葡萄一顆顆酸又甜)
打電話給饒媽媽
昨天就持持續續的燒燒燒.... 現在對小孩的發燒我已經練就一身不緊張的本領了 看到小敏燒但是活力還是嚇嚇叫 搞威到麻麻耳朵痛 燒就給他燒吧 麻麻還是吃得下飯 睡得著覺 睡到半夜 小孩該該叫 手一摸 小火爐燒到最高點 竟然到了39.5度 吃藥也沒退 只好拿出以前備用的塞劑塞屁股 第一次塞進去 小敏昏睡中還哭喊好痛 竟然用力把塞劑『大』出來 只好被我「塞」第二次 拔拔在旁邊話燒 怕我塞錯了....拜託 雖然我很想睡 但是我並不會搞錯好嗎? 弄得我好像很那個一樣.... 幸好塞劑發生作用 小敏開始流汗 退燒 天亮 爹娘頂著2個熊貓眼 上班 小敏送保母家繼續休養 真的很感謝我一直認識好的保母 好讓我能安心上班.... 感恩∼∼∼∼
上午小敏睡得熟 捨不得叫他起床 一直到11點才帶出去看小兒科 因為昨晚的外傷急診醫師強烈懷疑是腸胃問題 叫我們如果還是吐的話建議去看看小兒科 看完醫生也不敢確定嘔吐頭痛是因為頭敲到還是腸胃發炎 反正回家觀察就是了 回家以後小敏還是三不五時吐一下 不過技巧已經好多了 拿個紙碗在旁邊 要吐的時候會自己很敏捷的吐在碗裡 吃過小兒科的藥 狀況好轉 不過卻開始發爐 燒燒燒.....睡睡睡..... 醒時就玩麻麻新買的IQ遊戲貼紙書暫時忘記病痛
ㄅ ㄆ ㄇ西遊記
今天回家去保母那接小孩 一開門不像平常那樣小敏馬上從門內鑽出來 反而是趴在保母身上哭 問了一下 說是小敏上午在學校自己撞倒頭(好不容易問出來說是自己剪東西撞到桌子)可是沒有跟老師講 就這樣回到保母家 吃完飯 洗完澡 開始哭說他的頭好痛 開始抱怨老師都沒有關心他 就這樣哭哭啼啼賴在我身上回家 抱著他回到家 坐在客廳安慰他時 忽然一陣咳嗽 『嘔!!!!!』 小敏吐了 接著吐不可收拾 連三吐 把晚餐吃的麵條、湯都吐完了 污染了沙發、地板、麻麻跟自己 趕緊帶小孩去沖洗乾淨 一邊得接受小孩不斷哀嚎頭好痛 好想睡 哭到爹娘心裡發毛 擔心小敏撞到腦震盪 趕緊收拾完 打包小孩去榮總掛急診 小孩不斷哭喊頭好痛 醫生檢查傷勢 額頭只有微微腫 醫師排除嘔吐跟腦震盪有關 不過爹娘很剉 小孩吃完止痛跟止吐藥 暫時留在急診處觀察 2個小時候回家 繼續睡 到了半夜2點 小敏又吐了 小敏又喊頭好痛 接著又是一陣吐 所以又得起床換床單、棉被、衣服 餵完藥繼續睡 接著就像鬧鐘一樣 每隔5-6個鐘頭來一次 嚇死爹娘
小敏在學校
小敏學校的活動 還要我準備[年菜] 真是煩惱阿 學校網頁
爺爺奶奶來 剛好假日 所以就請拔拔開車到奶奶的故鄉『鹽水』去看看 難得高雄下大雨 一路上難得看的雨勢 所以高速公路上爺爺異常緊張(哈!) 然後真的是『看看』而已 聽奶奶、爺爺介紹以前的舊家(還在喔!不過已經賣給別人了) 以前的學校、月港、五角樓...... 然後沒有目標的亂開車回家 到了楠梓雨停了 去看向日葵 可惜花期已過 花沒了 加上下雨 向日葵更是垂頭喪氣 還好園內波斯菊開得正美 一小片花海 真是漂亮 紫色鼠尾草也開得懶懶散散的 看看花 餵餵魚 散散步 結束今天的坐車半日遊
同事的新家裝潢好了 一坪6萬6+裝潢45萬 只要230萬就有一個3房2廳美麗的家ㄟ 羨慕吧 搬到高雄啦 (客廳沙發區) (餐桌間書桌區-) (客廳電視區) (廚房區)
這是小敏帶回家的陶藝作品 有綠色的葉子 紅色的身體 (側面觀:綠色的葉子 紅色的身體) (上面觀:很可愛) 小敏很得意自己的作品 拿來吃吃看 好不好吃阿?? 那請大家來猜猜看 這是神麼吧!!!! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 答案是『草莓』
哈哈∼ 大家有猜對作品一嗎?? 接下來的更難喔 (這是放在插子上面做裝飾用的) (放大一點來看看 有"耳朵"、眼睛、嘴巴) (還可以拿來假裝嚐嚐看,不可以放進去嘴巴喔!我媽很兇,會罵人的) (也可以拿來插在頭髮 很漂亮ㄟ) 大家猜猜看這是神麼呢?? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 答案是『兔子』 猜不到吧!!!!
因為台北太冷了 爺爺奶奶來高雄避寒 恩∼這也是我們搬到高雄的好處之一阿
哇哈哈哈 我又打敗拔拔了
牛敏
今天晚上拔拔跟小敏一起洗澡 然後呢∼∼ 具拔拔描述說『小敏很正經告訴他,他們班上男同學的"弟弟"(男生尿尿的地方啦)比拔拔小』 我聽到以後哈哈大笑 這有啥好驕傲的阿 如果你們班上的同學的比拔拔大 拔拔可要傷心了 不過可千萬不要去學校跟同學炫耀說『我拔拔的弟弟比你大阿』 萬一你同學也請他拔拔來比 那就慘了ㄟ