相較之下,我家孩子目前生活很規律.規律的來源來自媽媽也規律,房間的重新佈置,哥哥上學時間延長和冷氣.
過去弟弟和哥哥只要一回家,就玩到我煮好飯.現在哥哥上五年級了<天哪好快 要珍惜把握時光>
弟弟無法和哥哥玩,所以一回家,就乖乖寫功課.或是睡午覺.
吃飽飯,大約六點半,就上樓開冷氣寫功課.開冷氣成為很大的誘因.
而利用開學前幾天,我們將兄弟倆的房間重新規劃,一邊是他們亂到極點的比豬窩還亂的臥室<我沒讓鐘點女傭打掃他們房間,除非他們先打掃好.>另外一邊就是他們的書房.書房內不可以玩玩具,偶爾拿一兩個,媽媽就閉隻眼,但是要馬上放好.我的筆記型電腦也放在此,孩子讀書的時候,不接電話,我打論文或是練習氣功.
沒寫好一樣功課,不和他們說話,希望養成弟弟專注的精神.同時幫他們計時.哥哥這學期的老師很有教學方法,要求孩子計時,並且我看他出的功課,很靈活.
哥哥天性比較早熟,從上學年就可以自己打理自己的功課.寫功課也很專心.現在就剩弟弟有待訓練.弟弟散漫,容易分心.這如果調整好,對他將來工作還是有所幫助.
寫好一個功課,他們累了,不讓他們玩<一玩往往就一小時>,讓他們洗個澡,再回來完成作業.哥哥完成作業後,就寫練習題.為了避免剝奪太多他們獨自思考,玩樂的時間.一天只做英文和一個科目的練習題.練習題大概都五題或是兩題左右.這些練習題以徹底了解為基礎.例如根莖的分類,打算去買馬鈴薯和甘藷讓孩子觀察.
弟弟則是利用空餘時間練個五分鐘英文.弟弟喜歡學習,已經可以一天看完兩百頁的文字書籍.但是另一方面也散漫怠惰.不可以讓弟弟一直玩下去,還是要有規律的加強學習.這方面除了鋼琴就選擇英文.
所有作業寫玩,他們就要馬上收拾書包.避免弟弟散漫.弟弟老師比較哥歌后,發現哥哥並不會犯下弟弟的望東望西毛病,了解問題出在弟弟身上.這學期已經開始對弟弟嚴厲.我也覺得有需要.弟弟總是一皮天下無難事,缺乏自我要求和責任感.
另外他們會固定聽歡樂三國志.
這樣下來扣除玩遊戲的時間,哥哥閱讀全文字課外讀物的時間減少了.弟弟則是任何書籍來者不拒.弟弟已經自己學會認許多困難的生字,完全歸功他的閱讀喜好.
評估起來,跟孩子玩牌下棋的時間縮減,也少了去戶外的時間.只能靠假日.
在生活方面,沒有盥洗,我不開車送他們上學.除非那天市別人家接送,但是老是要我提醒.
吃完飯馬上要洗碗,可是弟弟只要趁我不注意就賴皮.媽媽可要堅定時時緊迫逼人才行
不過真正的考驗是我開學後.是否可以如此規律,拭目以待.
