大家都寫好多哦,那我也寫寫我的大孩子<已經上高年級和低年級>讓年輕媽媽參考參考
我在沒有懷孕的時候,就在英國Harrods百貨公司,買了嬰兒的用品.等到有孩子的時候,單單是不同形狀的奶瓶,中空,有把手,有測溫的,奶瓶就一堆,奶嘴是買兩三百元一個的,有十字型,調節型,總之就是為人父母的喜悅.
孩子小的時候就將分數概念帶入,陪他觀察自然,各種文化活動....
用心程度不下各位父母.
那我不知道到底成效如何,不過如果從來,我想我會注重:
1.規律的生活.孩子不需要活動太多,太多文化刺激,只要規律安穩的生活就可以.在規律中孩子的專注力會加強,而且會規劃自己的時間.這對他將來求學態度很有幫助
2.衛生習慣的建立 一個懂得衛生的孩子,就會注重環境清潔,而清潔態度的培養對學習和工作都有一定幫助
3.良好的生活習慣:這樣的孩子會懂得體諒別人的辛勞,會特別貼心,且生活素養會比較高.
4.自由自在的時間:探索發呆的時間
前三項我做的不好,我覺得影響學習態度很大.
現在我的孩子很貼心,會幫忙做家事,缺點是房間很亂,生活習慣不好,不規律.真的這些在國中前如果不改善,以後大概也沒機會建立良好習慣,而我覺得這才是真正影響工作態度,家庭生活,和個人健康的因素.
而我覺得我做的最好的是:因為我從小父母就很栽培,但是也因此剝奪不少自主的時間,而且因為學太多,所以養成半調子的心態.所以我的孩子我並不願意讓他學太多才藝,或是太早學才藝.
我給我孩子許多自主時間.才藝課都是孩子很大才讓他上.大概三年級才讓孩子去上他有興趣的.
而上的大都以孩子的興趣為主.孩子明顯專注在此興趣,也發展出特有的專長.當我孩子有科學性向時候,我並沒有馬上讓他去上才藝班,因為我覺得太早上才藝班會扼殺孩子的才能.
寒暑假就讓孩子去學他想學但是沒時間學的才藝.這樣的安排讓孩子可以專注在某一門才藝上,也可以利用寒暑假探索其他興趣.
有大學教授說,這些孩子做的很多都是大學生在做的,雖然大學生懂得更深入的原理,但是孩子已經有些雛形.而我孩子上次還想去台北聽台大的教授演講.我問他會不會聽不懂,他說他會去搞懂.不過我覺得不需要好高騖遠,就沒帶他去.
至於另外一個孩子,他從小喜歡文學,藝術,也有戲感,我覺得他就在自己的天地悠遊,等到有機緣,有好的老師,才讓他去學吧.但是還是以學校功課為原則,如果需要趕場,讓孩子太累,就不考慮.
而我家老二,我讓他學我小時後最痛恨的鋼琴,其中一個理由是我老二很不受教,練習鋼琴可以多少改善他好動的習性,並且養成忍耐專注的學習習慣<我不知道如果改其他才藝是不是更有效果>
可笑的是,老大我很注重閱讀,老二我不管,反而老二最喜歡閱讀.這跟個性有關.
如果要我給建議.
1.玩具不要太多,也不要太精緻
太多玩具讓孩子無所求,就不容易有企圖心.太精緻,讓孩子無法發展想像力.因為成型的物品玩法是固定的.
2.才藝班不用太多:在如何有興趣,才藝班太多往往讓孩子學會片面趕場式的學習,對他將來學習態度沒有多大幫助,反而可能有害.學習要深要穩< 不過資賦優異的孩子不在此限>
3.閱讀不用太多
好好仔細的看懂一本,比看一百本還重要.因為重點是發展思考的能力,而不是閱讀的數量.<資賦優異的孩子不在此限>
小時後學才藝真的不是很重要,重要的是有沒有探索出自己的興趣,有沒有專注在此一興趣,養成良好的求知態度比懂得多少更重要.
現在老二跟老大都會自動自發寫功課,規劃時間.和我也很親.幫忙做家事,因為他們覺得這是愛媽媽的表現.當然有時候我還是會發脾氣.可是我孩子說他們不覺得有壓抑,他們可以自由自在規劃自己的時間.這是最大的收穫吧
