我覺得樓上媽媽的想法都有些道理
1.如果大陸教育真的那麼好,為何實際上還是有落差
2.要放眼大陸未來的格局
3.小魚餅乾的中肯比較
其實費曼的書中就有提到樓上媽媽對大陸教育疑惑得一些參考資訊
他說他到巴西教學時候,看到九歲的小孩都在看物理書籍, 大學生對物理定義朗朗上口,覺得很欽佩.但是有一天他面試大學生,發現這些大學生對物理知識的回答都無懈可擊.開始心生懷疑(大師果然是大師不會被表面所欺瞞,)也不會只滿足於表面現象,而會更進一部查證)
他換了另一種方式問物理問題,將學理轉換為生活面,結果發現那些表現優異的大學生全無法回答簡單的物理現象.
我個人以為大陸的教育可能沒有我們想像中好,原因在於他們的威權思想,任何教育再好,只要有威權主義根深蒂固,很難創新.任何現象再美好,只要有大一統的思潮,無法接納不同觀點,就讓人質疑.
但是大陸未來的變化人民的民主素養的質化也會影響教育的品質.現階段大陸的確學生比較有企圖心,學的也扎實.台灣在這幾年美國式的開放教育中,學生的學習品質端賴老師的素養,遇到好老師, 就有扎實的學習.遇到普普的老 師,照表操作可能學習品質就降低.
但是令一方面, 創意因為這種開放教育的思潮,<我個人的教學經驗>,似乎有比以前好,美感也好很多.
小魚餅乾說的兩者兼具,是很困難的事情,首先價值觀就有矛盾.時間資源有所限制下,必須有所取捨
大陸和台灣要多多交流,才會有刺激.
