我不知其他人記孩子名次的理由是否跟我一樣，我是這回不登記好表現，只怕<此情只待成追憶>
弟弟很高興說他拿弟一名，原來是社團歌曲名稱比賽第一，他成天聽歌果然有效用。
趕快稱讚他，讓他產生信心。
接下來我採取一個親子教養專家盧??的準則，看孩子對得，少看他錯的。果然角度就不同：哇，這麼難你也會，這樣刁鑽的題目你也對。
對錯的就比較不在意。
想到他在美國，我緊盯他數學，每到小考，就不斷幫他複習，考得是自己不熟悉的語言，他的壓力一定也很高吧。尤其他錯在不斷複習之處，我臉色鐵沒好看，想來就心疼。
原來父母越在意，孩子越容易錯(根據這位教養專家)
這週他一會說週考國文第五，一會說週考生物第一，這次更興高采烈說˙週考英文終於進入九字頭，本來還在七字頭，他還很喪氣說英文是他罩門。而被視為另一個罩門的地哩，這回週考全校第一。
我問他你覺得為什麼自己會考好?
他的檢討是
因為錯很少......(廢話)
還有地理他本來預計多錯兩題，可是讀卡出來卻只錯四題(兩題看錯ABCD)
所以是....
寫錯卡所以才提高分數
另外我的三十多歲柳琴老師說他不懂跨年有甚麼好玩
可是我家老二不去參加跨年，我反而覺得他很怪，不像年青人
這樣宅下去，以後怎麼娶妻?
