下午一點半上課
由丫公中午開車戴妳至媽咪公司會合後再一起去台北市視障者家長協會上課
本來媽咪要跟丫公約在台北市會合的，但丫公覺得不差那來回一個小時的時間
也不要媽咪又自己騎車來騎車去，所以最後就變成到公司接媽咪一起去上課
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丫公載妳到媽咪公司的在路上時妳有小吐~~之後到了目的地時媽咪在買麵包時妳又小吐
以至於把妳的衣服都用溼，本來丫公還想說去買衣服給妳換
還好媽咪早上上班前整理妳的包袱時，有多帶一件衣服好替換
所以我們到了視障者協會時的第一件事就是趕緊換乾淨的衣服，不過衣服較小就是了
沒辦法丫，那衣服是爸媽在妳還沒有出生前就買的~~(三個月還是六個月穿的吧)
而妳那時都住院，所以沒有穿到那時期的衣服，加上妳自己又不爭氣長大些
所以就把衣服留下來這時候穿，不過~~就目前來說，今天帶的那件還真的是小
假日媽咪再把這些比較小件的衣服收起來好了…
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在黃老師還沒到協會上課前，白丫姨有問媽咪，等會的課程可否攝影和拍照
白丫姨說主要是對內訓練用，若會對外的話會再徵求媽咪的同意，媽咪就回答ok
白丫姨也告訴媽咪，治療球也已經到貨，晚點下課後就讓我們帶回家
黃老師到了之後，我們便去小房間上課，因為今天的大場地有其它大姊姊在上職能
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上課時，媽咪還從包包拿出妳老爸上回上完課後所DIY的拍拍燈
不過很尷尬的事~~拍拍燈竟然不會亮耶，好像沒電
所以老師只好拿協會自己的拍拍燈出來訓練妳，而妳今天的精神也比第一次上課時，好多了
大夥都還記得妳是會裝睡的那個，還睡了半個小時才終於被吵醒的那個小妞
今天妳上課表現的很棒喔，反應有進步許多，且訓練時間也長達到半個小時以上
不像以前不到半個小時妳就陣亡，之前妳比較不會往下看的情況也進步一些
老師要媽咪回家後繼續加強妳右邊和下方的注意力
也要我們多加強黑、白井字線條訓練，依妳的年紀也可以增加其它顏色的訓練
而老師也有用燈箱來訓練，不過妳第一次接觸到紅色不曉得是不是被嚇到
所以對紅色非常反感，開始大哭，後來換其它顏色妳就比較平靜
又換回紅色時，妳依舊開始不安份了，老師也覺得表示妳對色彩也有反應
但第三次再測試紅色時，不曉得妳是不是免疫了，就比較沒那麼大的反應
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視力訓練後，因為家裡的滾筒無法達到翻身及坐的訓練，所以只好花了二仟大洋買了治療球
黃老師也特別先教媽咪如何運用手和球的搭配來教妳訓練妳，希望下回上課能有好的成效
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職能治療功能性視覺評估
日期：96年1月19日 星期五 下午1：30∼3：00
評估老師：黃惠聲 職能治療師
進行方式及觀察記錄：
一、視覺評估及教學活動建議：
1. 可在燈箱上放各種形狀輪廓及不同顏色的玻璃紙，這次注視紅色較其它顏色久，可多給予刺激。
2. 物品搭配燈光，讓孩子注視到時，雙手去碰觸手電筒或出現的物品，讓視覺與觸覺同時搭配（眼手合作）。
3. 光源出現時，孩子可注視到的距離較之前已拉長一些，所以可將光源的位置加到中長距離(1-2公尺)；等孩子雙眼定焦，察覺到後再慢慢的向她身體靠近。
4. 目前孩子生活中相關的用品、玩具都需結合燈光引起注意，例如：餵食時，每餵一口食物都要先照光再餵；給她玩具時，搭配照光，等她看到再帶著她的手來拿。
5. 孩子在地上翻爬時，可在定點位置擺放光源，讓孩子看到後，身體慢慢滾向光亮的地方，大人觀察孩子有注視到光源，再帶著她的手去觸摸發光的物品。眼睛與手腳的動作都要同時發展，讓孩子看到了以後，知道可以伸手拿或必須做抬腳動作配合等。
二、動作評估及建議：
1. 讓孩子待在大球上，大人扶住孩子的骨盆位置，不要讓孩子從球上掉下來。在大球上可讓孩子變換任何姿勢，持續促進大動作及心肺功能發展，如仰躺、頭抬起、翻身、坐起，改善軟喉症。
