晚上9:00~9:30
帶健保卡及復健小卡
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今天第2次上課~~小妞表現不錯
進教室後，媽咪把妳放在小板凳上，妳自己很乖的坐在上面並保持平衡。
媽咪把妳的病況及復健狀況記錄資料更新成最新版本，交給新老師參考!
上課內容..
老師先讓妳當小飛機學爬，媽咪在前面拿妳最愛的奶瓶跟搖玲以導妳往前爬。
再來讓妳站姿扶著小圈圈，媽咪在前面拿妳最愛的奶瓶跟搖玲以導妳往前走。
最後老師想知道妳氧臥起坐的功力如何~~媽咪回答，這個妳現在很厲害
老師一把妳平躺後抓臥妳的手，妳可以使力讓自己坐起，履試都完成
後來再測試妳坐起時把妳磋倒，呵呵~~還好，這個我們在家也常玩~~妳再度獲勝
結論~~妳會的依舊很厲害~~不會的還是很肉腳，哈哈!!
今晚另一個老師有問媽咪，需不需要幫妳加課，媽咪回答當然好囉~~
不過，前提就是~~我們的時間只有這時間耶..
老師有點勉強的說~~那可以排上的話，就會幫我們遞補上去囉
沒辦法，爸媽六點才下班，到通常都咩忙到六點多或七、八點才離開公司
所以回到家也都要八點多啦，再整理一下帶妳出門去上課也只能九點了
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現況分析 至目前(99/03)
視覺方面→對光有反應；對喜愛物品的影像能快速抓取，不喜愛物品則沒反應。
聽覺方面→配戴助聽器；但互動反應成效沒有很明顯。
吞嚥方面→以牛奶為主；每日有1~2餐以粥為主餵食，加強吞嚥!
站姿方面→a.無法自行行走，在大人牽扶下有意願抬腳跨步行走約10分鐘。
b.無法自行站立需站立架，可靠壁站立但要小心因會抗拒而跌倒。
坐姿方面→可在平地坐姿，也可坐在椅子上，但還是要注意有時會亂晃而跌倒
【粗大動作發展遲緩】
■肌肉張力異常
■轉位或行動能力不良
■動作型態異常或姿勢不當(走路姿勢異常、駝背、斜頸)
■平衡控制不佳(走路不穩、身體搖晃幅度大、容易跌倒、保護反應差)
■動作協調或動作學習表現不佳(動作笨拙緩慢、參與體能活動有困難)
■肌力、心肺耐力不足(容易疲憊、喘)
■有體結構常異(脊椎側彎、關節變形)
■足部結構異常（扁平足）
【感覺統合欠佳】
■精細動作發展遲緩（手部小肌肉動作欠佳）
■口腔動作不佳（常流口水、不喜歡咀嚼）
■注意力及專注度欠佳、容易分心
■社交技巧欠佳（缺乏同理心、情緒管理差）
■日常生活自理有困難
■空間概念欠佳
■閱讀及書寫困難
■眼球動作及視知覺問題
■邏輯推理、規則理解較差
【語言發展遲緩】
■聽能復健（聽障兒童口語復健）
■嗓音問題（聲音沙啞）
■構音異常（說話不清楚）
■吞嚥問題
