下午爸爸氣急敗壞地打電話給媽媽，原來小嵐在學校又闖禍了。
事情是這樣的。
小嵐早上吵著不想游泳，爸爸安撫她，說要去看她游泳，她本來點頭，後來又說不必去看，爸爸也就沒去了。
下午爸爸去接小嵐，老師跟爸爸說，游泳課大家在換泳衣，只有小嵐沒換，而且什麼都沒說，老師原本以為是感冒家長不讓她游，後來去找袋子才發現她有帶泳衣，於是又鼓勵小嵐去游。
老師說，上午小嵐有說她咳嗽吃藥，言下之意大概就是下午可以不游泳了。還好老師有警覺（因為上學期同學有前例），不然小嵐這次就矇混過關了。
媽媽心想，小孩子排斥游泳必有原因，睡覺前就和小嵐蓋棉被、聊心事。她說在水裡怕沈下去，爬板子斜斜的，怕掉下去，於是媽媽就從其他小朋友的表現、老師的專業、講到水的浮力，最後甚至把自己不會游泳這一點也抬出來，給小嵐全方位的心理建設。小嵐聽到媽媽不會游泳，馬上說要教媽媽，媽媽也打蛇隨棍上，要她學會游泳以後才可以救媽媽，小嵐的好勝心果然大受激勵。
希望這招有用咧，表現好不好還是其次，最重要的還是要她喜歡上學。不過小嵐這下也成了班上的前科份子，大概會被列管吧。爸爸還沒好氣的說，小嵐還會不作為，是讀刑法的料呢！
