感謝有你
從一年級到六年級，我總共換了兩次班導，讓我印象最深刻的就是中年級和高年級的導師，分別是徐美莉老師和蔡駿樺老師。真的要感謝老天，給我兩位這麼棒的老師，因為如果我真的遇到不喜歡的「導師」，兩年下來我大概會有「憂鬱症」吧！
徐美莉老師是我中年級的級任導師，除了數十種的反省單外，我印象最深刻的就是老師常常會說：「來，聽故事。」所有的同學就會把注意力集中在老師身上，老師這招注意力集中術還蠻厲害的。至於老師的故事內容也很厲害，老師會說一些寓言故事或某某效應，像是：手心向上與手心向下的
人、破窗效應．．．．．．等等。更厲害的是，老師有一次做了一部投影片，叫做「水的感姿」，大至上就是：有一個人，他對水做了各種實驗，讓水看字、讓水聽歌，或拿大地震後，死傷慘重的地方的水．．．．．．等等。將這些水拿去結凍，並用顯微鏡觀察它們的結晶，有些真忱又美麗；有些隨性又可怕；有些甚至殘破不堪、四分五裂。透過這部投影片，老師告訴我們，即使只是謝謝和笨蛋，這兩詞的差別，卻會對水的結晶造成天壤之別的影響，那對人呢？又會有什麼樣的影響呢？還有一點，當我們做錯事時，老師不是把我們抓過去，然後對著我們咆哮，老師是讓我們一起討論，討論完後，在付贈一張反省單，讓人心服口服。
在來是我高年級的導師，蔡駿樺老師。老師之前曾經是我的體育老師，後來變成四年四班的導師，最後成了我高年級的導師。在我的映像中，老師是個酷酷的人，都不太笑，不過等我成了老師的學生後，發現老師其實是個很幽默的人
，每次上課不但一點都不嚴肅，反而還不停的傳出笑聲。這讓枯燥乏味的數學和國語課變得十分有趣！因為老師曾經是個體育老師，所以對班際的體育競賽很重視。每當比賽快
開始的前幾個禮拜，老師就會抽空帶我們下去練習，我們練過長繩、大隊接力和拔河。練習時，老師會跟在旁邊指導，告訴我們哪個地方錯了，哪個地方要調整一下。讓我印象蠻深刻的就是拔河比賽前的練習，因為那時老師還找六年級的冠軍－六年四班和我們練習，老師果然非常重視比賽，也因為這樣，原本不佔任何優勢的我們，竟然得了拔河比賽第三名的佳績，真棒！還有一點，以前的老師都不常帶我們去上閱讀課，但老師不同，老師會案照課表上的閱讀課，帶我們去圖書館閱讀，這讓喜歡看書的我，感到心滿意足！
感謝老天爺，給我兩位這麼棒的老師，也謝謝兩位這麼棒的老師，不但教導我許多知識和做人處事的道理，還讓我擁有色彩繽紛的小學生活，當然，在小學時幫助過我人不只我的導師，家人、朋友和曾教過我的任何一個老師，都應該要被感謝。謝謝你們，你們辛苦了！
