確認自己一輩子的最愛.真的不容易.要媽咪像文中教授的課題一樣.從20個人選裡.一一刪除到最後一個最愛.老實說.媽咪刪不下去.光看文章.手就軟了.看完文章.感觸好深.老師說的對.愛我們的人會老.我們愛的人會大.什麼時候讓愛我們的人跟我們愛的人享福.兒子.爸爸跟媽咪要再努力~
家有一對女兒，看著她們從幼稚園、小學到初中、從可愛的小背包變成裝滿教科書的沉重書包、從惹人憐愛的女童變成亭亭玉立的少女，這一路走來也看著她們對偶像迷戀的變遷。
大多數的台灣孩子都看過「巧虎島」，而且幾乎是孩子們養成固定收看電視節目的開始，然後是「神奇寶貝」、「數碼寶貝」，接著是「小魔女DoReMi」、「庫洛魔法使」、「忍者哈特利」、「哆啦A夢」等夢幻加科幻的卡通，後來又轉型為較寫實的「櫻桃小丸子」、「清秀佳人」、「湯姆歷險記」等，我也曾經應女兒要求在大陸買S.H.E的寫真書，更曾向熟識的出版社索取蔡依林的簽名海報，但每當我詢問她們偶像的近況時，她們竟已嫌我落伍啦！因為她們的偶像又換了，從王心凌、張韶涵換成南拳媽媽、飛輪海、棒棒堂，當她們喝完最後一瓶由棒棒堂所代言的飲料後，她們的目標又改了，這回是遭受了更猛烈的日本文化衝擊，哈日情緒讓她們努力蒐集所有偶像的報導，成天在網路上注意偶像的一舉一動，只要有人批評她的偶像，就會被視為仇敵。我必須接受女兒已進入了青春期，只是無法忍受女兒在牆上掛著「嵐(ARASHI)∼一輩子的最愛」，我覺得這些日本人怎麼可以成為寶貝女兒一輩子的最愛呢？一個父親憤怒了！
我問內人「嵐」的身世背景，內人告訴我「嵐」是日本偶像團體，我開始茫然了，因為「一輩子的最愛」是多麼嚴肅的問題，他可能是我們熱戀中的情人、是生我養我的父母、是與我相知相守一生的伴侶、或是一輩子為其牽掛的孩子，但怎麼也輪不到桃太郎啊！
內人說我太大驚小怪了，要我懂得愛屋及烏的道理，這樣才能跟孩子溝通，但父親從小告訴我，在大陸老家的爺爺是日本侵華時被殺害的，日本人對父親而言恐怕是「一輩子的最恨」，因為有著不共戴天之仇，我們這種卡在中間的中年人真是心酸，親日或仇日是家中最好永遠不要碰觸的問題，一旦碰到了就一定會有人受傷。我相信女兒還是在追逐偶像的階段，但是隨著年紀一天一天長大，她會慢慢瞭解什麼是一輩子最要珍惜的人事物，那時「一輩子最愛」的答案就會穩定，而不至於像偶像般的幻滅。你也想知道什麼是自己一輩子的最愛嗎？也許下面的故事與過程可以給你一些啟示，然後我們可以很肯定的喊出什麼是我們一輩子的最愛。
一位大學教授讓班上的一位同學在黑板寫下最難以割捨的20個人名字，結果這位學生很輕鬆的完成了，這些人的身分大多是自己的親人、同學、老師、朋友或鄰居。這時教授請這位同學劃掉一個這名單裡相較之下最不重要的一位，於是同學幾乎不假思索的就劃掉了鄰居的名字。教授的指令並沒有完成，他又請同學再劃掉一個不重要的人名，結果同學遲疑了一下，隨即把同學的名字劃掉。就這樣一直重複下去，名單內所剩的名字越來越少，而同學做決策時要考慮的時間卻越來越長。每一次做決定時，同學都感到心跳加速，感覺到無盡的痛苦與不捨，而最後這位同學的名單裡面只剩下自己的父母親、丈夫和孩子。
教室裡突然變得十分安靜，所有的學生都知道，如果要繼續選擇下去，每一個決定都會讓他們痛不欲生，同學拿粉筆的手開始顫抖了。
「請再劃掉一位。」教授的指令聽起來若無其事，但同學卻落入了天人交戰的漫長時刻，他考慮了好久，幾乎是閉起了眼睛、低著頭、無奈的劃掉了自己父母親的名字，教室現場一片安靜，其他學生對這位女同學都寄予無比的同情，可是都沒有辦法阻止教授繼續的問：「請再劃掉一個人。」教授的聲音傳來，同學驚慌了，嘴唇顫抖著劃掉了自己孩子的名字，她忍不住的放聲大哭。
教授待她平靜後，有些好奇的問：「和你最親近的人應該是你的父母和孩子，因為父母是生育你、養育你的人，孩子是你親生的，你從小陪著他長大，而丈夫是可以重新尋找的，但為什麼他反倒是你最難割捨的人呢？」
女同學深呼吸一下，然後很堅定的敘述她的理由：「隨著時間推移，父母親會因年邁而先我們而去，孩子長大後有他們自己的生活，在獨立後也會很自然的離開父母，有自己的天地，而真正陪我度過一生的只有我的丈夫，他才是我一生最難割捨的人，他才是我一輩子應該珍惜的最愛。」
好了，故事說完了！你不一定要和這位同學有一樣的答案，但這是一個值得你也去嘗試、分析的過程，同樣從二十個最難以割捨的名單開始，然後一個一個劃去，最後剩下的那個人就是你一輩子的最愛了。如果找到了，就應該要有一致性的價值排序，切莫讓自己的人生本末倒置，而且告訴對方，他(她)是你一生的最愛，也要請他(她)珍惜自己、愛護自己。
誰是你一輩子的最愛呢？我的女兒可能在不久後又會有新的答案，但是當她更成熟時，再讀她父親寫的這篇文章，我相信她會在那已不復記憶的青春歲月裡，有了一些莞爾的素材，也會去思考這個人生又深情、又莊嚴的問題的答案……
Action is Power：
找一個安靜的地方，給自己一段不受干擾的時間。
想想一生中有哪些對自己生命是非常重要的人。
寫下他(她)們的名字。
如教授所做，試著一個一個的劃掉，留下最後一個生命中最重要的人。
問自己這樣選擇的理由是什麼？
告知對方，也讓對方瞭解他(她)在你心中的重要性。
忠於自己，也不要讓你心中最愛的人失望。
Like（喜歡） 和 love（愛） 有時讓人分不清楚。
喜歡的程度會隨著環境、年齡、體力而改變。「愛」卻在生命中有全然的附著力。
有許多人離開自己生長的台灣，成了外國人。 卻也有許許多多外國人將自己一生的青春與歲月給了台灣。 前者只看到自己的需要-而追求慾望，後者卻體認的別人的需要而產生關懷與愛心。 「愛」是在體認別人的需要時所產生的。追求慾望必須排除許多外來的競爭。「愛」能激發「使命」，對自己所相信的事與物，用自己的生命無怨無悔地與人分享。
能與人分享是一種福氣，懂得和別人分享是一種智慧。有些人花很多的錢辦後事，縱使能來了許多行禮如儀的人，卻讓人淡忘得很快。有的人靈柩前只有一朵玫瑰花，卻讓許許多多人流淚懷念久久。
神所給人的恩賜都不一樣，但是我們都能善用自己的恩賜，發揮愛與分享的功能。熱愛生命，活出自己，就是美。看你所有的，不要看你所沒有的。馬偕博士(George Leslie Mackay，1844-1901)曾說：「寧為燒盡，不願銹壞」，盡用你所有的恩賜，就有豐收。
這一輩子我們愛的很多：台灣、家人、音樂、朋友……不勝枚舉。上帝賜給我們很好的聲音能和別人分享音樂、喜悅、安慰與鼓勵。享受愛與被愛、分享的福氣是我們一輩子的最愛。
人生的意義，原不在花團錦簇，而在良善信實；生命的價值，原不在乎「享用」多少，而在乎「分享」多少；真正的收成，原不在積存豐厚，而在乎愛的果實長存不朽。
