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育兒.持家.愛自己
菀宬媽
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Hi~ 小寶真是可愛
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一直想換的電視終於壽終正寢.功成身退了~ 也搞不清看了多久,不過我想是超過10年吧? SONY的耐操真不是蓋的! 中午帶著菀外婆和菀外公去燦坤和全國看~ 不過看來看去也都是菀爸在決定! 老人家也不知那種好! 最後是買了奇美的液晶電視! 顏色好清楚啊~螢幕裡的人物我以為皮膚多好咧! 結果怎麼換了新電視後, 發覺大家不是有雀斑就是有坑疤~ 新電視真是讓人的缺點無所盾形~
無聊的人打發一下時間吧~ http://www.ungro-p.com/t/t00013.swf
每次菀妹明明便便了,卻一直摸著尿布說"尿尿" 結果一打開是塞塞好不好?! 真的尿尿時都不說!真是難搞~
ㄏㄏㄏ 覺得菀妹學說話不是像個大陸妹,就是像個台妹! 拍拍手說"吥吥手" 湯說"湯湯兒" 葡萄"萄萄兒" 窗戶說"創" 1=1 2=2 3=山 4=是 5=5 6=6 7=7 8=8 9=9 10=叔 興奮時自己玩,一邊玩一邊說話,一律加個"啊" 啊跳~ 啊初(吃)~ 啊帚(走)~ 啊開...... 真不知為什麼要啊來啊企的咧?還真是有點俗~ .
翻翻書裡有一頁介紹湖裡有什麼生物啊? 圖案是2位小朋友拿釣竿,線垂進湖裡! 菀外婆唸著釣魚,她就將身体彎著, 兩隻手在前面亂晃當成釣線甩來甩去~ 自己開心的很~真是很可愛耶~ 原來她想用小羊手當魚耳呢~
(一) 去郵局繳錢~順便領中獎發票200元~ 結果把發票拿給行員,她問我是要領幾月的? 我說:3.4月啊~ 她說:3.4月的還沒到! 我說:對啊,現在是5月了,領3.4月的沒錯~ 結果隔壁窗口的男辦事員告訴我, 3.4月的要到6月底才有公佈號碼....... 我:啊~~我對錯了....(啊!好丟臉~人家會不會以為我死要錢啊?) 我把3月的發票對到1.2月的中獎號碼,還自以為財運好! 真是豬頭! (二) 去麥當勞想買2個紅頭派回家當點心吃~ 到了窗口,我說:"我要2個紅豆餅外帶!" 小姐:"我們沒有紅豆餅耶~" 我:"你們不是有香酥派嗎?" 小姐:"我們是有紅豆派啦~沒有紅豆餅!對不起~" 我:"喔!那我要2個紅豆"派" 真是的~今天是怎樣啦?
小菀羚這陣子很愛說"好" 每次回她吃飯好不好?睡覺好不好? 要不要聽小故事? 洗澎澎好不好?xxxxx好不好? 她就會順著我們的尾音說"好" 彷彿九官鳥重覆人家說的話一樣! 晚上洗完澡,我和菀爸替她吹頭髮~ 我說:"小菀羚有沒有漂亮?" 菀妹:"好"(答非所問) 我說:小菀羚有沒有胖胖? 菀妹:"乓乓"(咦?怎不說好了?) 不過吃晚餐時菀爸對她說把妹妹賣掉好不好? 也不知是污到還是巧合, 她居然說"麥" 真是厲害!
這2天看到大人的果汁就一直喊著"喝喝喝"~ 聲音還要抬高八度!活像小旦在唱戲曲咧~ 肚子餓了就看著袋子指使我這媽"泡泡" 還真厲害,知道裡頭有奶粉和熱水瓶! 吃東西果然是第一名~都不用教就會! 討厭的是到了吃正餐的時間胃口卻不佳~ 總是吃了幾口飯菜就說"麥"或是掉頭走人! 真是壞壞!
很沒創意地~ 送了個一模一樣的烘碗機給菀外婆~ 不過我覺得這烘碗機還不賴! 容量夠大~都是不鏽鋼地~ 菀外婆好像還蠻喜歡地~
今天提前替婆婆過母親節~ 第一站:去大社拜拜王母娘娘兼抽籤~ 第二站:歸仁阿祖家,拿親戚的訂婚囍餅兼送紅包 第三站:佳里阿祖家,讓婆婆也陪她的媽媽過母親節~ 因阿祖想喝甘蔗汁,婆婆打從電話掛上後就一惦在心上~ 一路上一直唸著要買到~ 偏偏都沒人在賣,最後跑去學甲理髮店找朋友時, 巧合的是剪髮的客人正好就在賣甘蔗汁~ 但要到下午5:00才能拿到~~~~~~~ 於是我們就先回佳里, 小菀羚頑皮的在屋子裡晃來晃企~ 不時的去翻箱倒櫃找阿祖的東西! 我都快被搞的精神錯亂了~ 下午五點時,婆婆和菀爸去學甲拿甘蔗汁~ 我在阿祖家也悶的發慌~不知和阿祖能聊什麼? (台語太不輪轉~講國語她又聽某) 只好去替照顧阿祖的外勞做做家庭手工~ 這家庭手工非常簡單,只要將工廠所車過的毛線手套翻成正面即可~ 不過真的很難賺!一大箱手套(大概有2/3個遊戲床大) 翻好一大箱才賺15元~真的是很廉價! 就在我們翻的同時,小菀羚不斷的跑來跑去, 穿梭在客廳和房子之間,拿著手套一直喊著:套.套.套..... 一會拿給阿祖.一會又把箱子裡的手套一直丟出來給我~ 好像自己是領班似的,叫我要快點做工! 真是夠了!但她玩的可開心的很, 連外勞阿姨都被她逗笑了~因為她一直嘻嘻嘻地對著人家傻笑~ 這兒玩膩了,就跑去神明桌後頭的儲藏室偷拿香, 一股腦的到處拜,嘴裡還要喃喃自語地說拜.拜.拜.... 虔誠的很咧~ 離開了阿祖家,我們去燦坤買了一個婆婆想要的烘碗機, 今天整天都陪著她去想去的地方~ 加減彌補小姑和小叔要工作不能陪她的失落~ 應該算是還過的去的母親節吧?!
今天打五合一追加,打完這下次再打針就要等到2歲3個月囉~ 身高:87公分(我覺得頭沒有完全貼緊~應該再減個1.2公分) 体重:12公斤(一般的大人磅秤量,其實也不太準) 頭圍:48.5公分(遺傳到她爹大頭) 我問了醫生菀妹還是很愛亂咬東西, 是口慾期不滿足嗎? 醫生說不是,口慾期是7個月~15個月左右, 已經過了!亂咬可能是她的習慣! 要試著去糾正阻止她,告訴她不可以! 我們大人天天糾正啊? 可是她卻天天拿起東西就啃~ 傷腦筋呢!
下午接到一通"來電號碼隱藏的電話! 我一接起來,就聽到一個男生(青少年)的哭聲~ 我:喂? 男:媽~~~~~~~~(哭音) 我:(心中知道又是詐騙電話.不想理他,看他要怎樣?) 男:媽~~~~~~~(再度哭) 我:你這樣隨便叫別人媽媽,不會覺得很羞恥嗎? 男:有什麼好羞恥?(一付很皮.不在乎的聲音) 我:當然羞恥!隨便你怎麼說啦~反正你在外面被打死算了! ...#%^&()&(我忘了還有說啥?反正趁機罵他一頓!) 男:#$&&(*)#$&(他也不知說了一堆啥?我故意拿遠不聽,反正不是我的電話費) 最後我要關前,倒是聽他用台語罵了我一句:破麻! 隨便他~反正他打這種騙人的電話只會使自己得到報應!
菀妹從晚上7點多一直昏睡,連晚餐都沒吃~澡也沒洗! 到了11點,我泡了奶給她喝! 她閉著眼睛一飲而盡!翻個身又睡去了~ 無論怎麼叫.怎麼搖.怎麼推........一概不醒! 真是太會睡了! 今天早上我要出門前,快8點了才起床! 真猛!果然是睡了半天~(12小時) 感謝她半夜沒醒來吵我~真乖!
今天沒有補假~ 公司的電話也很少! 上週五老闆娘還問我老公週一有沒有補假? 我太老實了,告訴她沒有! 我想如果我說有的話! 或許就能污到一天吧! 和菀爸出門上班前,看著菀妹可憐兮兮地! 一付要哭的模樣~真是有點不忍心! 今天事情也不少!但覺得頭昏腦脹! 腦漿流來流企地! 根本不太想工作! 唉!真煩!
中午菀妹在客廳睡覺~ 我將椅墊舖放在地上,再將菀妹安置在上頭睡搞搞~ 加上強大的電扇吹送~讓她睡的香甜些~ 過了一會小叔回來了!和菀阿媽聊天後, 彎下身去看菀妹! 一會拉她的手~一會摸她的臉!一會又玩她的小腿......... 突然!菀妹醒了! 看著眼前的不熟悉的叔叔~ 想哭又不敢哭! 扁著嘴憋著,一付好委屈好可憐的樣子! 整張臉.整個眉頭都皺起來! 山洪隨時就要爆發! 我把她抱過來!她立即放聲大哭! 而且死命用小手圈住我的脖子! 兩隻小腿也夾著我的腰不放! 深怕媽媽離開她,叔叔就會把她抓走的表情~ 沒辦法!叔叔太少回家了! 菀妹不知是自己人!加上叔叔曬的很黑~ 原本也長的兇兇的樣子! 難怪菀妹害怕囉!
五合一追加
嘉義中埔進站了~2人都有點害怕主角不開心的全家福胖嘟嘟
菀羚的怪廦很多~ 最讓全家人頭大的就是愛亂吃~ 她明明牙都長的差不多了!(16顆) 應該不會是牙齒癢的原因才亂咬亂吃! 但這毛病一直改不過來~ 什麼貼紙.地上的垃圾.玩具.被子.筆...... 反正來一個咬一個.見兩個吃一雙啊! 真是煩!! 每次只要我們看到這情況就火大! 怕她亂咬到髒東西拉肚子! 她也知道我們會生氣, 每次兇兇的阻止她時,她就裝無辜. 趕緊把嘴裡的東西吐掉!或是假裝自己很乖~ 不然就是呼叫"公!公" 因為全家只有剩阿公不會罵她~ 所以做錯事就裝可憐找阿公掩護! 真是奸詐的小孩~
晚上回到家,菀外婆就告訴我菀妹的豐功偉業, 先前我和菀外婆還在耽心桌子上的茶壺有一天會被她打翻~ 今天就發生了此事! 因為她想要倒水,拿著杯子想去盛~ 菀外婆在忙.聽見水聲,趕忙跑出來看~ 已經滿地都是水了~雞婆的菀妹又去插花! 雖然很白目,不過她真的想學大人吧! 菀爸的月球臉一年四季都有痘子~ 有時冒的很大顆,菀妹就伸手去摸~ 我上回告訴她那是"痘痘" 她就記起來了,每當她看見菀爸臉上的坑疤~ 就會立即一邊摸一邊說"痘痘" 真是讓她爹哭笑不得! 最近她也很愛看人的肚臍眼~ 三不五時先掀起自己的衣服來摸肥肚肚~ 摸完了又要去掀別人的衣服, 然後唸著"抖抖"~就笑的吱吱叫~ 真不知肚臍有什麼好笑的呢? 大概是學play along吧? 剛才我進房時,沒開電燈,腳掌紮紮實實地踢到床腳~ 當下的我馬上唉嚎大叫"好痛喔" 菀妹立刻跑到房裡來看媽媽, 媽媽因為太痛而站不起來~ 菀妹就用她的小肥臉湊進我, 看看媽媽發生了啥事? 雖然不知她是不是真的了解媽媽痛痛~ 但還是很窩心,覺得小菀羚好可愛喲~
嘿嘿~今天終於開冷氣了吧? 老闆也會怕熱了吧~ 就不信妳都不會流汗! 本來很開心今天可以準時下班了~ 偏偏5:55又打電話回公司說要出貨! 哇哩咧!真的很煩耶~ 害我又晚了4.5十分鐘才回家!
很難玩~ 還好沒有買套票~ 否則一定"醮"到無力........
不知是不是母女連心,知道媽媽要上班賺錢很辛苦, 菀妹昨晚很早就睡了,雖然11點左右因餵奶又醒了, 但沒多久抱去床上後也乖乖和我一塊入睡! 早上也7點多就醒了,比平常早了一個多小時, 這小娃真厲害,還會配合我的作習咧! 太久沒上班了~累! 不過我想應該很快就會適應吧! 下班回家後,看到菀妹真開心! 我猜她也有小小的想念媽咪吧? 因為她要我抱抱~ 過一會還躺在我的懷裡, 原來是想睡覺了要撒嬌呢! 感覺還蠻窩心的啦! 只是以後白天就不能陪她囉!
沖馬桶時最好將蓋子蓋上 沖馬桶時一定要蓋上蓋子 如果沖水時馬桶蓋打開,馬桶內的瞬間氣旋最高可以將病菌或微生物帶到6米高的空中,並懸浮在空氣中長達幾小時,進而落在?壁和牙刷、漱口杯、毛巾上。 馬桶,人們每天都要使用,但稍不留意,它也可能成為疾病之源。 紐約大學菲利普·泰爾諾博士指出,如果沖水時馬桶蓋打開,馬桶內的瞬間氣旋最高可以將病菌或微生物帶到6米高的空中,並懸浮在空氣中長達幾小時,進而落在?壁和物品上。現在大部分家庭中,如廁、洗漱、淋浴都在衛生間?進行,牙刷、漱口杯、毛巾等與馬桶共處一室,自然很容易受到細菌污染。因此,應養成沖水時蓋上馬桶蓋的習慣。 馬桶圈細菌多,要重點清潔 復旦大學公共衛生學院鬱慶福教授指出,調查發現,32%的馬桶上有痢疾桿菌,其中一種名為"宋內"的痢疾桿菌在馬桶圈上存活的時間長達17天;另一份實驗報告也指出,將1億個脊髓灰質炎病毒投入馬桶內,濺到座圈上的病毒竟有3000個。同時,不少人冬天喜歡在馬桶上套個絨布墊圈,這樣更容易吸附、滯留排泄污染物,傳播疾病的可能性更大。 污染如此嚴重的地方恰恰和人們皮膚的接觸最"親密",因此要重點進行清潔,每隔一兩天應用稀釋的家用消毒液擦拭。至於布制的墊圈最好不用,如果一定要使用的話,應經常清洗消毒。如果有條件,不妨換一個具有抗菌功能和防濺設計的座便器。 馬桶內的髒物及時清洗 馬桶容易沾染尿漬、糞便等污物,沖水後如果發現仍留有殘跡,一定要及時用馬桶刷清除乾淨,否則容易形成黃斑污漬,也會滋生黴菌和細菌。除了管道口附近,馬桶內緣出水口處和底座外側都是藏污納垢的地方,清洗時先把馬桶圈掀起,並用潔廁劑噴淋內部,數分鐘後,再用馬桶刷徹底刷洗一遍,最好用細頭的刷子,這樣能更好地清潔馬桶內緣和管道口深處。然後再刷洗底座和其他縫隙。 馬桶邊儘量不設廢紙簍 平時也可以在水箱中放置漸溶式自動潔廁劑或挂上壁掛式消毒栓,通過每次沖洗達到清潔、除垢、消毒除菌的效果。 大多數家庭都會在馬桶邊設一個廢紙簍,存放使用過的廁紙,但這樣會造成細菌隨空氣散播,因為很少有人能做到隨時清理,至少都會存放一兩天,而時間越長,滋生的細菌就越多。 應該將廁紙丟進馬桶內沖走,只要不是太厚、太韌,廁紙一般都能在水中很快變軟,所以不用擔心堵塞。有需要時,備一個衛生袋就可以,沒必要再設廢紙簍。如果一定要用,也要選帶蓋子的,以防細菌散播,並及時處理用過的廁紙。 馬桶刷要保持清潔乾燥 馬桶刷是保持馬桶清潔的功臣,然而,如果不注意清潔和乾燥,它也會成為污染源。每次刷完污垢,刷子上難免會沾上臟物,最好隨手再衝一次水,將其衝洗乾淨,把水瀝幹,噴灑消毒液,或定期用消毒液浸泡,並放在合適的地方。 專家建議,最好把馬桶刷掛起來,不要隨便放在角落?,也不要放在不透風的容器
今天是JOE寶貝2歲的生日, 也是我第一次帶菀妹去參加PARTY~ 菀妹一到人家家裡就馬上自動地坐上玩具車, 東摸西摸地,什麼都不肯放過,想想真是太委屈她了, 家中好像沒啥玩具~所以到了這玩的很專心呢! [left2]JOE媽邀請了幾個社區裡的小朋友~ 年紀都差不多大,最小的才7個月,太久沒看到小BABY~ 還是忍不住去摸了弟弟肉肉的小腿一把! 蛋糕還沒上桌前,小朋友們排排坐吃點心, 不過也是一團亂啊~~ 在JOE的玩具房裡,菀羚很乖的坐著玩, 也不會吵著找媽媽,別人拿走她的玩具也不生氣, 果然是很會假仙啊!而看了JOE的房間後, 我真是驚覺給菀妹玩的東西太少~ 也了解到為什麼JOE這麼聰明,這麼會說話, 因為JOE媽花了很大的功夫在教孩子! 終於要切蛋糕囉! 小傢伙們引頸期盼的口水都要滴下來了! 其實媽媽們自己也想吃啦, 因為寶貝們吃到一半,就被媽媽趕去遊戲間玩~ 這樣才能交流八卦一下育兒經嘛! 吃過蛋糕後,JOE媽還送了各位媽不同的禮物, 真是有吃又有拿咧~我也因耽心下班時段車子多, 騎機車載菀妹不方便而先告別了這次的PARTY~ 回家的路上菀妹吹著涼風,居然頭歪著睡著了! 可見她玩的太累太盡興啦!
晚上去逛莒光夜市,小菀羚才一看到電子的珠子台, 就自動坐在人家的小椅子上,搞的我們不給她玩都不行! 不過只投了10元,小珠子這樣斷斷續續的來來去去, 有時又跑出了不少粒,還讓我們一家3口玩的蠻久地~ 接著下一攤的鐵軌小火車,1次30元,是坐到你高興不想坐為止, 這是菀妹第一次坐,剛坐上車的她還有點不知這是在幹啥? 過了一會,手還會自己放在方向盤上自得其樂, 繞了幾圈後,完全不理會父母叫她,看來還蠻開心的呢~ 當童謠播放著她最喜歡的"拔蘿蔔"時, 她還開心的拍拍手,連坐在她前後的小朋友都被感染, 跟著她拍起手來,果然是帶動唱高手啊! 這個夜市不大,我們晃晃就走了,但看到出小菀妹玩的蠻開心的!
晚上帶著菀妹上床睡覺, 心血來潮唸著1.2.3....... 沒想到菀妹還很有興趣的跟著我唸呢! 不過總是唸到8就停了, 9和10似乎沒啥興趣,大概也是還不會發這2個音吧? 接著她自己又不斷的喊著睡睡睡..... 但並不是自己要睡,反而是叫天天陪她的牛寶寶睡, 還規定牠躺在枕頭上,然後替牠蓋上小被子, 而且她還伸出手拍著牛寶寶, 躺在一旁的我都快笑死了! 這小姑娘花樣真多,自己不睡還叫別人先睡咧~ 但一方面心中又很開心,覺得她的模仿力還真強, 學東西還真快呢!
36種方法教出資優小孩 文�輔仁大學兒童與家庭學系講師 羅文喬 〈內容改編整理自Thomas Armstrong博士所撰寫的”50 Ways to Bring Out Your Child''s Best”〉 傳統的智力評量大多是以單一智能的方式進行。美國哈佛大學Howard Gardner教授所提出的多元智能理論證實,幼兒的智能會展現在不同領域(包括:語言、邏輯數學、空間、音樂、肢體動覺、人際、內省、自然觀察等智能)之中。在現在多元化的社會中,也需要多元的人才,各自發揮不同的智能。 兒童的發展有兩個最重要的影響因素:一是遺傳,另一個則是環境。遺傳受到父母親的基因決定不可控制,但遺傳還需要在對的時間,有適合的環境做配合,才能將幼兒真正的能力展現出來。義大利教育家蒙特梭利博士認為幼兒並不需要成人的教導。成人要做的只是為幼兒預備一個對的環境,在這環境中的空間佈置、成人、玩具等所有的一切都會對幼兒的發展造成關鍵性的影響。在此提出以下幾點給父母的建議,希望每一位孩子都能因為父母的幫助,而有一個更美好的未來。 1.讓你的孩子有機會探索自己的興趣。(認識自己) 傳統的填鴨式教學法單向的學習方式讓大部分的人習慣於接受,無法從學習中發覺自己的興趣所在。培養個人的興趣可以為生活帶來許多樂趣。所以,成人應提供孩子豐富的環境,同時允許孩子依自己的方式及步調去學習與探索。在學習的過程中成人避免為孩子帶來壓力造成反效果.營造愉快的學習經驗,先引發孩子對於學習的動機才能找出真正興趣所在。 2.讓孩子接觸各種類型的活動,激發孩子潛在的天賦。(潛能開發) 提供幼兒接觸各種不同類型活動的機會,如﹕音樂、藝術的欣賞、動植物的照顧、天文地質的探索、身體律動的練習等,不要預設孩子該學得多少的結果,成人可以從旁觀察在不同領域的學習活動中去發覺幼兒的潛在能力。如:在進行音樂欣賞時,對於旋律節奏特別有反應的孩子,可能代表他在音樂方面是有潛能的。而常常蹲在路邊觀察昆虫活動的孩子,可能對於動物部分的學習是特別敏銳的。 3.允許你的孩子犯錯。(培養正確的判斷力) 幼兒由於擁有的知識不夠豐富加上邏輯思考能力不成熟,因此常常無法做出正確的判斷。但隨著身心的成長及知識的增加,孩子也能擁有能力做出正確的決定。在這個過程中經驗的累積是很重要的,也就是孩子必須有機會練習如何做決定。但在練習的過程中一定會發生做出錯誤判斷的情況,如:在寒冷的冬天卻選擇穿短袖的衣服等.在成人適當的輔導之下,這些錯誤的經驗將會是幫助孩子有一天能做出正確決定的重要基礎。 4.經常對孩子提出開放式的問題。(培養孩子獨立思考能力) 問題可以引發孩子對於週遭環境的好奇心,讓孩子動頭腦思考。但問問題的方式很重要。Yes�No類型的問句無法真正助長幼兒進行思考,如:是不是這樣?對不對,好不好?最好的提問方式應該是採用開放式的問句,如:你覺得怎樣呢?你有沒有什麼辦法?為什麼會出現彩虹?開放式的發問方式可以從孩子的回應中知道孩子是否真正了解問題的意思並達到幫助幼兒思考的目的。 5.計畫一項特殊的家庭專案。(促進親子關係及開發孩子的創造力) 利用節慶,,特殊的日子或是想一個大家都有興趣的主題,全家人共同設計進行一個活動,如:說故事接龍,角色交換日等,分享全家人的創造力,也可以喚醒和開發孩子另一方面的潛能。 6.不要強迫孩子學習(建立愉快的學習經驗) 現代的父母都期待自己的孩子比別人好,每天幫孩子排滿了各式各樣的課後輔導課程及才藝的學習。卻沒有問過孩子是否有學習的意願。主動的有意願的學習才能讓孩子發展出專注力,而專注力是學習的重要條件,被威脅強迫的去上各種課程非但對於孩子沒有任何幫助還可能有不愉快的經驗影響日後的學習。因此,成人要做的不是強迫而是鼓勵,引發孩子對於學習的興趣進而主動學習。 7.你可以對孩子有期待,但是必須是合理的。 (依幼兒自己的步調成長)每一位父母親都是「望子成龍,望女成鳳」,希望自己的孩子有高人一等的優異表現與成就,因此容易對孩子產生過高的期望。超越孩子能力太多的期待一下子就讓孩子看到自己的無能便會放棄,如果父母親能了解自己孩子的實力給予適當的期待,等孩子達到目標之後再提升標準,很容易便可以達到目標。 8.與孩子分享你的工作。(促進親子關係) 在美國的許多城市設有爸爸日媽媽日.。在這一天讓爸爸媽媽帶著他們的孩子一起去上班,讓孩子有機會了解父母工作的內容及辛苦,對於親子關係的互動有很大的幫助。父母認真的工作態度也會成為孩子的典範。另外也會讓親子互動增加許多的話題。 9.為孩子提供一個感官豐富的環境。(敏銳的感官能力) 0-4歲是幼兒感官發展最敏銳的階段,需要各種的感官刺激幫助其概念的發展。父母在家中可以提供孩子各種運用感官(視覺聽覺觸覺味覺嗅覺)探索環境的機會,如:引起視覺探索的圖形,可供觸摸的不同材質的地板或牆面,能夠動手操作的各種玩具教具及日常用具,聽得到各種不同的聲音刺激,豐富的感官刺激經驗是幼兒在未來發展抽象化概念重要且不可或缺的依據。 10.保持你自己的學習熱忱,孩子會受到你的影響。 (培養正確的學習態度)許多父母常一天到晚叮嚀孩子要唸書要認真,卻不見得有效果。最好的方式其實是透過身教影響孩子。父母本身能夠常常保持對於學習的熱忱及新知探索的渴望,將會透過身教深深的影響孩子的學習態度。 11.不要給孩子貼標籤。(自我概念的發展) 學齡前是幼兒自我概念發展的關鍵期,還未清楚建立自我概念的幼兒很容易受到其他人的影響.因此,隨便給孩子貼上標籤(如:你還小,等你長大就會了),很容易讓孩子的能力及發展受到限制。 12.全家人經常一起玩遊戲。(促進親子關係) 幼兒的生活即遊戲,遊戲即生活。他們天生就具備有遊戲的能力。透過遊戲幼兒可以展現他的能力並進行學習。成人在參與幼兒遊戲的過程中,可以透過觀察了解幼兒的能力及針對其需要協助的部分進行輔導。 13.親子共讀。(培養良好的習慣) 良好的閱讀習慣必須從小養成。根據一項研究,在孩子童年早期經常有機會坐在成人膝上聽故事、看故事的孩子,長大之後較容易有良好的閱讀習慣。 14.使用一些幽默,笑話和有趣的故事以激勵孩子的創造力。(發展創造力) 15.不要對孩子做的事情有過多的挑剔和評斷。(增強孩子好的行為) 當孩子拿著他的作品與你分享,滿心期待能得到你的肯定時,千萬不要用成人的高標準來評斷。學齡前的幼兒尚未脫離自我中心的階段,成人任何一句批評的話都可能對孩子造成嚴重的傷害。成人應學習多使用能傳遞正向訊息的語言(如:你用了好多的顏色、有紅色、藍色和黃色。色彩真豐富),盡量減少使用負向語言(如:你怎麼畫得這麼亂,顏色太多了。)正向的訊息能讓孩子獲得鼓勵,繼續表現良好的行為。但負向的訊息卻會讓孩子停滯,退縮不敢往前進。 16.幫助孩子學習使用家裡,學校和公共圖書館的電腦設備。(增進學習的能力) 在這個科技進步的時代中,若能善加利用媒體科技,即使不出門也能知道天下 事.學齡的孩子可以學習使用電腦,運用科技的進步讓孩子的視野觸角伸得更遠更廣。 17.與孩子談話並學習傾聽。(情緒的抒發) 每天花一點時間與孩子談天是很重要的。藉由談天的過程了解孩子的想法及需要。在這過程中成人需要學習傾聽的技巧,許多的父母還沒有等孩子把話 說完就急著要糾正孩子錯誤的觀念。這種舉動會讓孩子不願意再與你分享她的想法,造成親子之間的隔閡。 18.當孩子完成家事,給予肯定。(培養責任心) 2-4歲的孩子喜歡模仿成人的行為,因此開始對做家事充滿了興趣,成人若能為孩子預備適合的工具(如:小尺寸的掃把托把吸塵器等)並且給予孩子適當的工作範圍(幼兒能力可以完成的部分)。孩子可以從做家事中逐漸發展出責任感。 19.全家一起外出遊覽新的地方。(擴大孩子的視野,增廣見聞) 放假時全家一起外出旅遊,除了可以藉由愉快的氣氛增進親子之間的關係之外,旅途中的所見所聞也能擴大孩子的視野,豐富孩子的知識.為了讓每一次的旅行都能讓孩子收穫滿滿,建議成人在一開始就讓孩子參與旅行的計畫,全家人一起收集資料,討論行程的路線,並事先對於當地的文化做一番了解.真正抵達時當地對於一定會有更進一步的認識。在行程中成人也應該鼓勵孩子多運用其感官做觀察及比較並發現異同以培養孩子的邏輯思考能力。 20.提供孩子扮演類型的玩具。(促進社會行為及想像力的發展) 如:洋娃娃、絨毛動物、偶、廚房用具、各行各業的工具及服裝等,幼兒透過扮演遊戲中角色的扮演學習社會性行為,了解社會真實的樣子。成人可以在家中的一個角落為孩子佈置一個扮演區,只需用矮櫃做一個簡單的區隔或找一個裝大型電器用品(如:冰箱)堅固的紙箱,在其中擺放幼兒扮演所需的道具,(道具必須是孩子日常生活中熟悉的物品,幼兒才會知道如何使用) 21.給孩子自由的時間可以做白日夢和幻想。(激發創造力) 允許孩子有成人期望以外的答案,這些答案很很可能是創造力的來源。 22.和孩子一起分享成功人士生平的勵志類故事。(提供好的學習模範) 幼兒吸收性心智的特質讓幼兒容易受到環境的影響,環境中所提供的成功典範故事分享,在不知不覺中開始影響幼兒的思考模式和行為表現。 23.不要用酬勞賄賂孩子。(建立正確的價值觀) 幼兒需要鼓勵以促進良好行為的表現,鼓勵可以透過許多不同的型式。其中最不適切的則是用物質來鼓勵孩子。這樣的鼓勵方式會讓幼兒產生錯誤的價值觀,而且人對於物質的慾望是無止盡的。 24. 建議孩子加入他感興趣的小團體。(促進社會行為發展) 團體生活可以幫助孩子脫離自我中心的想法,調整自己的態度,表現出符合社會期望的行為。成人可以協助幼兒選擇一個團體,如:教會中的主日學學校、幼兒音樂班或社區中所成立的親子互動團體。透過團體的互動幼兒漸漸發展出社會生活的技巧並達到社會化。 25.和孩子討論新聞以激發他的興趣。(關心社會) 以適合幼兒的方式與其討論新聞時事,能幫助幼兒融入社會生活,了解自己也是社會的一員五花八門的新聞內容能引發孩子對於社會的關心。不過在引導幼兒關心社會的同時,成人也要注意到有些未經處理的新聞畫面及題材是否會對於孩子造成心靈上的傷害.。 26.不要有刻板性別印象。(兩性教育) 在現代的真實生活中有許多打破傳統刻板印象的事情,許多在以前由男生擔任的工作現在也可以由女生來做(如:火車司機),許多女生從事的工作現在也可以由男生擔任((如:護士)。成人提供給孩子的玩具和遊戲不要過分強調刻板性別角色,以免與幼兒在現實生活中所見有落差,同時也讓孩子發展正確的兩性關係。 27.避免拿孩子與其他人比較。(尊重個別差異) 每一個孩子都是一個獨立的個體,有其獨特的能力與性格。因此沒有任何一套標準可以適用在所有孩子的身上,成人更不應該拿孩子做比較。父母只要幫助孩子與自己過去的行為作比較即可。 28.做一對有原則的父母親。(建立正確的價值觀) 年齡小的孩子由於環境都很陌生,因此需要一些簡單明確的規則可以依循,特別是有關常規的建立。孩子是否能夠清楚知道規則與父母是否能堅持自己的原則有密契的關係。成人若能堅持原則就可以清楚的讓孩子知道對與錯。 29.給孩子買一些能展現其優點的禮物。(增進自信心) 能展現幼兒優點的禮物,可以為幼兒製造成功的機會,增進幼兒的自信心。 30.鼓勵孩子思考他的未來。(培養獨立思考的能力) 成人可以啟發他的思考,但不要直接告訴孩子該如何做。 31.把家裡變成學習的地方。(促進心智的發展) 幼兒的心智發展必需從做中學。因此應善加利用日常生活中的機會,幫助幼兒有效的學習。例如:廚房可以是很好的學習數學及科學的地方,洗澡時可以學習浮與沉的概念,照顧動物的活動讓幼兒能認識動物的構造和習性。 32.教導孩子相信自己的直覺和信任自己的能力。(自信心的建立) 在日常生活中成人要多多讚美幼兒並肯定其能力。當孩子知道自己是一個有能力的人,就會充滿自信。 33.給孩子選擇的權利。(培養幼兒做決定的能力,和獨立自主的能力) 選擇的項目不需要很多,太多的選項容易讓孩子不知道該如何做決定。當孩子做出錯誤的決定而導致不好的結果時,孩子會從失敗的經驗中學習如何做出正確決定的技巧。 34.在家裡設置一個放置孩子作品的角落。(表現自己) 固定的作品展示區讓孩子學習大方的表現自己的能力,和他人討論自己的作品,增加與他人互動的話題及語言學習的機會。 35.鼓勵孩子處理他遇到的困難,幫助他學習如何解決遇到的困難。(培養邏輯思考和解決問題的能力) 大多數的孩子遇到問題時都會直接尋求成人的協助,太會幫助孩子處理問題的成人往往教出依賴心很重的小孩。成人不要小看孩子的能力,他們也能夠自己處理一些不太複雜的問題。因此成人應該從旁輔導,給孩子機會自己學習解決問題。 36.能接受孩子的一切,包括優點與缺點。(學習尊重及欣賞每個人的差異) 重視幼兒的個別差異,尊重每一個孩子的不同之處,學習去欣賞每一位孩子的優點,如:莉莉在記憶方面的學習成果雖然不佳,但他在理解力的部分表現良好,並包容及幫助孩子改善其缺點。花些時間想一想這些缺點真的非改不可嗎?有時候換一個角度思考會發現其實也沒有想像中的嚴重。 〈編按:原文提供的50項原則,由於部份屬性類似,因此幼教專家羅文喬老師特別做整合、補充說明,歸類成36種原則。〉
菀妹很喜歡玩曬乾後的衣服, 菀外婆每次收衣服她都笑的開心的不得了! 尤其愛玩曬衣夾! 她從上週起開始把衣夾一個個扯下, 藏在籐椅的坐墊下, 一會打開.一會蓋上,一會移這.一會挪那, 一個人玩的高興的不得了!嘴巴還唸唸有詞,不知她在唸啥? 玩完了,就把夾子繼續放在那,也不拿起來, 不知情的大人,一屁股坐下後, 哇!還真痛咧! 為了怕下次坐又屁屁痛,菀外婆看她玩完後, 就會偷偷收起來,沒想到記性好的菀妹隔天居然還會打開找~ 看她找不到一頭霧水的模樣還真有趣咧!
晚上10點多了,菀妹看完了迪士尼, 似乎懶洋洋地不想動, 我突然突發奇想的叫她跳舞, 然後自己也唱起兒歌跳起可笑的舞來~ 那知這一跳好像挑起了她手舞足蹈的興緻! 她自己跳就算了,還要一一點名, 先拉菀外婆起立.接著拉媽媽.連菀爸也不放過, 就是要大家一起跟著她跳,不可以停下腳步~ 只要有人偷懶停下來,馬上被她揪起. 而且露出生氣的表情,一付她是帶動唱老師的嘴臉! 可嚴厲的很呢!甩甩手
摘自 文�謝貴英 2005/1/8 我還沒結婚生子的時候,經常看到以下的場景──蹣跚學步的小寶寶或是精力旺盛、橫衝直撞的孩子,步伐一個不穩,跌倒了,坐在地上嚎啕大哭;聞聲趕來的奶奶或媽媽忙不迭的安慰著:「不哭不哭!寶寶好乖,地板壞壞!害我們寶寶跌倒!」」說著說著,竟然用手打起地板來了,真是好笑!地板到底礙著誰了? 這樣的教養方式,撞到桌子打桌子、撞到椅子打椅子、撞到牆壁打牆壁……反正都是別人不對,該打!一出現狀況,從不檢討自己,馬上怪到別人頭上去,認為都是別人的錯;孩子將來長大了,如何讓他成為一個負責任、不推諉的人? 等到自己結婚,女兒出生之後,也到了搖搖晃晃的學步年齡。有一天,她不小心撞到茶几,馬上放聲大哭;我走過去蹲下來,對著被她撞到的桌子無限同情的說:「桌子好可憐喔!它乖乖站在這裡都沒有亂動,是妳撞到它的!它痛痛喔!來給桌子呼呼,跟桌子說對不起!」 她聽完,愣愣的,任由我牽起她的手,去撫摸桌子,還乖乖的向桌子鞠躬:「桌子,對不起!」之後,有時她跌倒在地上,我也比照辦理。久而久之,她就知道是自己不小心,不會有怪罪、遷怒的反應了。 這一路走來,我甚少聽女兒抱怨:「都是某某人害我的啦!」遇到事情,她所表現出來的明理、懂事、負責,令我欣賞,也令我欣慰! 能不能天長地久不重要~最最可貴的是過程中一起分享與分擔的點點滴滴.................