打包自
【諭☆瑄】的家 ∼ 孩子真的很倔強？！
當孩子對事、對人、對物有所堅持時，家長可以多觀察後，再判斷如何引導孩子處理堅持與變通之間的平衡；勿因為孩子的堅持，而以強迫的方式讓孩子遵從，剝奪孩子選擇的權益，反而可能助長孩子倔強脾氣與固執的性格。
個性倔強的孩子，為了堅持己見而與家長發脾氣抗爭，個性固執的孩子，為了不易變通而與家長爭執不休，一方面這的確是令許多父母頭痛的時刻，但是，另一方面這也正是培養獨立人格非常重要的關鍵時刻。
孩子成長過程中總會有堅持已見的時候，父母別以生氣、權威方式壓制孩子的自主意識，從小讓孩子有多點機會培養獨立思考的能力，並鼓勵孩子表達出自己的意志與見解，對孩子適應未來社會是有幫助的。
獨立、剛毅、堅強的人格特質，與倔強、固執是否有相似之處?孩子成長過程中，展現出倔強、固執或剛毅、堅強等特質時，父母該如何面對?如何處理呢?
不同教養態度V.S.不同個性的孩子
不同父母就有不同的教養態度，不同的教養態度與不同個性的孩子相遇，也會產生不同的交互作用，父母面對孩子的倔強，常會產生下列幾種不同的效應，分析說明如下：
當親子衝突升級時，遇到親子雙方的堅持度都高的情況，有的孩子選擇與父母抗爭頂撞，若父母親態度更強硬，易造成日後孩子脾氣更倔強。
當親子衝突升級時，膽子小或堅持度不高的孩子，在父母強勢壓力下常會放棄己見，選擇順服父母，易造成日後孩子個性懦弱沒主見。
當親子衝突升級時，尚無反抗能力時，在父母強勢壓力下暫時壓抑自己，表面順服父母，易造成日後孩子個性叛逆反社會規範。
當親子衝突升級時，父母因為寵溺孩子或受不了孩子的堅持，選擇放任，易造成日後孩子個性跋扈不講理。
由上述四個例子看來,無論是父母任由孩子予取予求，抑或以權威壓抑孩子，都不是最好的教養方法，都可能助長孩子產生倔強脾氣與固執的性格。
合理、一致的教養原則
其實，孩子的倔強脾氣常導因於父母或照顧者，成人總是認為孩子還小聽不懂道理，直接命令孩子要無條件聽從命令，長期強迫孩子服從自己，孩子在不明道理的情況下，反而更容易產生固執己見或表裡不一的行為，甚至出現特別倔強的個性，公然挑戰父母的權威，與父母抗爭到底的情況。
民主氣氛從小開始營造
孩子有被尊重的需求，想要孩子能接受父母的意見，父母態度是非常重要的。父母權威思想多半是受到傳統教育的影響，認為好孩子就應該乖乖聽話，倔強固執、脾氣不好就是不聽話的孩子。
民主時代的親子教育，家長應避免採取高姿態，勿把自己的意見當成至高無上的聖旨，要求孩子無條件地接受，父母必須先修正自己的傳統價值，認同孩子在家中也享有自主的權利，才能順利推動民主氣氛。
父母也經常因為管教的需要，制定各種家規，對於孩子而言，習慣的改變不是一蹴可及的，有的父母太講求管教的效率，說制定就制定，說執行就執行，孩子一時間不容易達成目標，反倒又興起家庭裡的另一場親子戰爭。
父母非聖人，受到生活與情緒的影響，難免會對教養子女的尺度失去準則，心情好的時候，孩子犯錯無所謂，在情緒不佳的時候，遇到相同或類似的事件，孩子可能會被處罰得很重，這樣反覆的教養態度對孩子是很不公平的，
隨著孩子成長，智力發展愈來愈成熟，當然也會培養出自主意識，家長應該有合理且一致的教養原則，告訴孩子那些事是可以依照自己的意思去做，又有那些事是必須請父母幫忙的，長期下來才可以建立孩子對於「為什麼要這麼做」和「為什麼不應該這樣做」的共識，有了親子共識，自然就可以減少親子間的爭執。
父母的態度決定孩子持度發展
我們可以從孩子的先天氣質中「堅持度」瞭解其個性，更重要是要依據孩子的特質因材施教，父母所採取的是怎麼樣的教養態度與方法，與孩子互動的結果是正向還是負向，對培養孩子健全人格是非常重要的。
孩子的堅持度表現原本並無好壞之分，成人的褒貶態度才會影響孩子的成長，成人的「褒」會讓堅持度轉化為正面「有責任」與「剛毅堅強」的特質；成人的「貶」則會讓堅持度轉化為負面的「倔強」或「固執」。
平時可以觀察孩子對某人、某事、某物是否有堅持的情形，如果不是太過份的情況，家長可以給予多一點的時間來轉換，孩子堅持也是專注的另一面向表現，更是未來學習過程中持之以恆的原始類型，當孩子堅持時，家長可以多加觀察後，再判斷如何引導孩子處理堅持與變通之間的平衡。
避免造成孩子倔強性格的教養技巧
家長應該明白您的教養態度深深影響著孩子的未來，當孩子非常堅持某件事的時候，我們可以有幾個項目來檢視自己是否給予孩子最佳的引導。
若能正確的處理與判斷親子間的緊張關係，孩子便能逐步享有自己處理事情空間，親子間自然就不必經常面臨彼此僵持的局面。下面的三個實例，有具體的親子對話示範，提供您育兒時參考：
實例1 二歲多的綸綸，雖然不完全會自己吃飯、穿鞋，但是他可能堅持要自己吃、自己穿鞋，此時你可以支援他說：「寶寶長大了，想自己做……，自己試試看，需要幫忙可以告訴我哦！」
實例2 三歲的捷捷，依照平時的作息，下雨天也吵著要出去公園玩，因而與家長發生爭執。如果想要孩子接受你的意見，態度卻硬性阻止，只會引起親子間的不愉快。建議父母先尊重孩子的意識，以同理的語氣跟孩子說：「你很想去公園，我也很想去耶！」「寶寶幫忙看看現在還有沒有下雨？」「雨停了，趕快來跟我說，我們就可以去散步了！」，或者EQ更高的父母，會利用雨天的機會，引導孩子觀察雨的情境、聽聽雨的聲音，是不是感覺更棒！
實例3 四歲的強強，喜歡溜直輪，不喜歡彈鋼琴。家長用強的口吻：「強強，每天一定要
練習一小時的鋼琴，才能出去溜直排輪。」親子間為了練鋼琴抗爭場面非常頻繁。如果家長一味認為你才有權利決定孩子學什麼，不能學什麼，對於孩的選擇權利不但未予重視，更常剝奪喜歡的直排輪時間，恐最後孩子對於鋼琴跟直排輪的學習，都無法培養更進一步的興了。建議與孩子溝通：「鋼琴以訓練強強靜下來，直排輪可讓強強有充分的運動，兩個活都是一個小時的時間，你可以擇要先溜直排輪或先彈鋼琴。」
親子互動，並非要爭個誰贏得勝利、誰屈服於誰的競爭結果，教育倔強的孩子，要從瞭解孩子的人格特質著手，慎思如何發揮孩子堅持的優點，才能找到最適合的教養方式！
