晚上媽媽的學校有一場豎琴演奏會，帶著小超去感染一下優美的氣氛吧！
演奏者是媽媽的同事，也是以前在曉明和媽媽同屆、和惠娜阿姨（幼兒音樂教育專家）同班的同學哦∼
即將開始時，媽媽三令五申，不能發出聲音，安靜了一會兒，又忘了，大聲指著台上問：媽媽！豎琴就是長這個樣子嗎？四周的人都回頭來看，還來不及制止他的聲音，有一位阿姨（也是媽媽的同事，音樂老師）豎起大姆指回答：對！對！這個問題問得好！
從頭到尾，媽媽都非常緊張，在場大部份是校內學生、老師，可不是陌生的路人啊！萬一糗大，可是真的糗大啦∼隨時要注意小超的動靜，還要壓住他不斷搖晃的座椅（就是起身後，椅墊會立起來那種）。真是辛苦！身心承受莫大的壓力……
總算沒有出現以往去聽演奏會時的大動作，以前有一次（兩歲多吧）在中山堂，指揮棒舉起，即將要開始的那幾秒鐘，全場屏氣凝神，小超用稚嫩的聲音大喊：要開始了哦∼大家都笑了，爸媽臉也綠了……
一曲接著一曲，小超時有小動作，媽媽發現以前用過的一招，越來越好用，當他開始不耐煩，媽媽就打開他的手心，用食指點他的手心，一邊輕輕地打節拍，他也相當融入。或者教他用兩手的食指互點打拍子。
最後，音樂真是太悅耳了，小超站起來，就地跳舞。他的位置是最旁邊靠牆，因此就在媽媽與牆壁之間，隨輕柔的音樂，柔柔地搖擺起舞，那模樣真是可愛極了！
豎琴演奏，中場休息
中場休息時間，趕快出來，會場對面藝術中心有個茶會，但都是「大頭」，媽媽想帶他回家好了，雖然茶會有好吃的點心……不巧，小超就衝到校長面前擋著，媽媽只有出面自首這小子是我的！連忙要小超叫爺爺好！還好！很配合，爺爺也笑著驚訝自己已經是爺字輩了∼∼
會場入口，設計學院的同學很用心地佈置，媽媽趕緊請同事為我們留下紀錄，拍了幾張照片……
回到家，爸爸也到家了，要小超敘述剛剛聽豎琴演奏的情形，爸爸指著客廳那一道突出的弧型半隔間牆（裝潢），乾脆表演給爸爸看好了！小超側身環抱著弧型牆，充當豎琴，兩手在上面耙梳了幾下，好棒！爸媽開心笑了！！
