媽媽趁小超在翻閱廣告DM時，上網抓了「今天你要嫁給我」的歌播放。小超又聞樂起舞，跳得好起勁、好開心，每一次聽到有印象的樂曲，總是這麼「激動」！
媽媽問：這是你們早會時，大家一起跳的嗎？原來不是，是他自創的舞步。那你們是在哪裡聽到這首歌的？
∼中午吃飯的時候，在教室聽的。
那是老師在教室放CD給你們聽的，還是全校一起聽的（透過廣播系統）？
萬萬沒想到這老兄竟然不假思索，一派自然脫口而出：
∼不知道！因為我不是在別班！
爸媽眼睛一亮－互望，不約而同豎起大姆指，小超！好聰明哦！
這樣的思考，爸爸總說要歸功他平日的調教，爸爸最自豪的就是他和小超的互動，常常建立在引導他思考的模式上，而爸爸覺得媽媽比較喜歡導向自己傾向的答案，或者給他思考的時間太短……好吧！爸爸！你這麼厲害，就交給你了！
