自上週問了讀經老師－－得知隨時都可以去背「教過的」內容，今天，媽媽在送小超進文山國小的的那一刻，才想起，趕緊要他背首「登樂遊原」，並叮嚀他下課後要去背給老師聽。
下課，小超急忙等著領點心、出教室，媽媽揮手示意，要他去背書！他推說教手語的老師不在（他背的詩是手語課教的），媽媽覺得任何一個老師都可以背給他聽吧！
小超又說不行－－老師們各司其職，各有各管轄的範圍，吼∼∼理由真多！媽媽堅持要他去教室後面老師那兒背書。這小子非要媽媽壓著他去才肯。老師大概看小超來讀經這麼久了，應該是第一次主動去背書，還稱讚小超進步好多！
呵∼背完一首詩，得了「5點」，小超樂歪了。媽媽趁機鼓勵他下週背另一首詩，萬事起頭難，此後，應該就不怕去背書了吧！
今晚媽媽在家長成長營那邊聽了「經典教育」的演講。主講者是彰化某一區讀經班的開班老師，他分享了自己孩子讀經前後的改變，以及讀經的好處。媽媽聽了，真希望小超也能持續下去，同樣受經典薰陶……縱使有學者否定讀經這樣的教育，反正就是邊讀邊看了∼∼
