老師在今天的聯絡簿上寫著，媽媽寫的字條（聯絡簿上的空格太小，媽媽就會另外寫一張貼上去），到昨天下午放學時，小朋友撿到了才交給她。她說她今天找小超懇談了一番……
天啊∼！按老師說的內容，媽媽回覆，那張字條，是N久以前貼上的（怎會到昨天才發現呢？真是無解呀）∼∼不過，那上面的種種「控訴」，應該不外乎小超的分心、拖拖拉拉……
沒關係，雖然那字條是過去式，但小超的行為卻又再度上演，所以，還是適用啦！
老師說，她又好好訓示小超一頓，希望在老師和家長的配合之下，一定幫小超改過這些壞習慣∼∼加油了，小超！你有這麼關心你的老師，要好好振作呀！
