今晚，阿媽陪小超上YAMAHA，回來時，阿媽壓低聲氣呼呼地敘述剛剛上課的情形……唉！媽媽以前也是這麼生氣的！不外乎是上課不專心，提醒他聽老師說話，他還東張西望、東摸西摸……真的很煩∼
但今晚，小超是真的不乖，尤其對阿媽沒禮貌∼小超上前，老師在每個人的譜上畫了一些記號，並交代了一會兒。回座位後，阿媽要小超拿給阿媽看看，並問他老師交代了什麼……
小超拒絕：為什麼？
阿媽：「對呀！∼這樣阿媽才知道老師要你們回去練什麼，畫這些記號是什麼意思呀？」
小超：「不要！這是我的課本，你不用看！」
就這樣，好心的阿媽被自我意識抬頭、不知那根筋不對勁的小超惹毛了……
媽媽拉了小超到陽台上，抱著他，跟他說了好一會的話，柔性勸說，曉以大義，讓他明白阿媽是關心他，怕他忘記，出發點是要幫他……見他態度軟化，要他上前為自己不禮貌的行為跟阿媽道歉……
之前有一次，阿媽抱著小咩，正準備要為她洗澡，想起了浴室的小凳子拿到別處使用了，於是請小超去拿來，小超也拒絕，懶得去拿也就罷了，誰沒惰性？但小超的反應是：
「那是你拿去那裡的，你要自己去拿回來！」
阿媽說她抱著妹妹，不方便……
「那你就用蹲的幫她洗呀！你要學會蹲著洗！」
阿媽說好說歹，火冒三丈了，他才去拿！
小超時而貼心可愛，時而這般不可理喻！（很想扁他∼）媽媽只能再用柔性攻勢，以理、以情說服他……
