大地的智敏老師
早在去年底，小超生平第一次投郵筒寄了耶誕卡給智敏老師，之後，就常常問媽媽，老師收到了嗎？媽媽也不知呀∼不然打電話問問好了。今天，終於記得要在老師還沒下班前打電話，每次都抓不准時間，不是還在上課，就是下班了。
智敏老師在電話那端興奮地問小超的近況，只見小超傻楞楞地簡答，也不會多講幾句話……老師跟媽媽說她收到媽媽寄的e-mail，上面是去年我們家由三人變成四人的兩張全家福照片，她很驚訝小咩這麼大了，當初還看媽媽挺著一個大肚子呢！老師還說小超的聲音變得好成熟哦∼
我們互道新年快樂就結束通話了。小超還沉浸在和老師說話的興奮中……他可是懷念以前在大地的時光呢∼（應該是沒那麼多作業吧∼呵！）
文山的郭老師
是媽媽眼花了嗎？明明看行事曆上是明天上完最後一天才放寒假呀∼小超今天回家開心地說：放寒假囉∼
哎呀∼原本以為明天是最後一天，今晚要在聯絡簿上祝老師新年快樂的……沒想到，老師已經先寫了，而且小超的簿子上翻開，貼了一大張老師寫的，有關之前媽媽的疑問：為什麼說了100遍，小超的字距行距總是零，全都黏在一起？之前老師說要幫忙找答案，今天，真的找來了∼！
因為內容較多，老師用打字的方式印出來貼在聯絡簿上，真令人感動呢！她詢問過專業人士及她的經驗，提供了可能的原因和改善方法。略略如下：
一、字體結構掌握能力不佳──可練書法、硬筆字。
二、手部核心肌肉群肌力不足──練吊單項、握力等。
三、握筆姿勢不對──握筆輔助器。
四、手眼協調能不足──練習夾豆子，紅綠豆分別夾開。
這麼感人的事，怎能不打個電話感謝一下呢？電話裡的那端，老師即將進入她們家的地下室（車庫），所以，媽媽簡短表達感謝之意，小聊一下，就掛電話了。真的很感謝老師！放寒假，來夾豆子玩吧∼
