吃午餐時，小超問媽媽：為什麼老師說我這樣是跳芭蕾舞的姿勢？
「怎樣？」吼∼沒頭沒腦在問什麼？
小超以手比劃著丁字步的姿勢。
「對呀∼跳芭蕾舞的人就是這樣站呀？那……你為什麼跳芭蕾舞呀？」
「沒有啦∼這是我們溜冰課老師說停的時候，就要這樣站啦！」
哦∼原來。
上午升旗時，小超就以這種姿態站著，老師笑著說這是芭蕾站姿，小超楞住，還搞不懂呢！媽媽問：那你有沒有跟老師說這也是你們溜直排輪時，停下來的站姿？小超說－－沒有！
媽媽覺得小孩有時候有些行為、動作，在大人眼裡很難理解，而實際原因，可是其來有自。如果小超沒解釋，媽媽也不知這竟和直排輪有關，說不定還覺得這小男生真「娘」。
問題是，小孩子有時在當下也不知如何解釋，所以大人們面對小孩無法理解的行為時，更摸不著頭腦了。不過，媽媽還是要提醒自己，為孩子保留多一點空間，大人很容易用自己的經驗迅速地下斷語，而造成誤會……弄得不善表達的小孩百口莫辯……
