這幾天，小超去上學應該特別開心吧∼∼課都上完了，不是玩就是看影片。
下午，兄妹倆午覺睡醒，我們一起到學校走走，小超還約了洪元，去投球。媽媽要小超上樓看老師是否在教室，再上去和老師聊聊。老師是才接手九天的代課老師，下學期許老師的育嬰假也是由她來代課。
媽媽當然是略略和老師談了小超的狀況，也要麻煩老師多多提醒這位恍神大王。聊到這次的考試，因為期中考，小超的國語實在一榻糊塗，所以這次的總成績顯然進步不少……
後來，老師居然面有愧色地跟媽媽表白，她覺得很可惜，因為媽媽來學校說故事（意思是對班上有貢獻）她已經盡力幫小超加分了，還是沒辦法……
媽媽一頭霧水？是指她盡力在比較彈性給分的項目幫小超加分了，結果，學期成績還是不能擠進班上前三名之類可以獲頒什麼獎的……大概是這意思。
媽媽連忙搖頭……媽媽從不知來說故事可以幫小超加什麼分，也不期待。他的分數可是要自己一點一滴掙來的。至於能不能在班上前幾名得什麼獎，那更是不在我們的期待當中（一直以為都不排名次的呢！）老師完全不用加分，也不用在意。事實是如何，就是如何。
媽媽稍稍和老師釐清對孩子成績與學習態度的期待，也討論了家長、老師的因應對策，另外再談談如何加強小孩寫作的方法。對於小超，媽媽可是心力交瘁呀∼老師當然安慰媽媽別那麼煩惱……唉∼班上其實有更另老師苦惱的難搞小孩，在她眼裡小超就顯得還ok，只是真的專注力很不足。每天面對小超恍神的媽媽，還是要繼續加油∼∼
小超和洪元玩了一陣子，上樓來教室看看，媽媽和老師的談話也差不多了，當著老師的面，媽媽對小超說老師說小超很棒，只是還要更專心！還有老師說我們的寫日記計劃很好，要持續下去（這點一定要強調，有老師的加持，希望小超能少一點抗拒），老師在旁敲邊鼓，下學期，她也會讓全班多寫日記……（這樣不會再抗議為什麼別人不用寫了吧！）
咩在旁邊也不安份地抓取小朋友位子上的色筆、衛生紙……好了，好了，要告辭了，謝謝老師囉∼∼
