小超向來只要是「拿筆」寫字，這件事，似乎有很大的心理障礙。
舉凡寫作業，寫選擇題還好，寫造句、生字就……一萬個不願意，不用說要寫作文了。自己在鋼琴上創作曲子，媽媽要他「記錄」下來，以免下次彈又忘了，他也是一萬個不願意，所以，雖然都彈得蠻好聽的，但彈過即忘。
至於準備考試，他從來就是用眼睛看書，極不願意一邊練習「寫」。考英文單字就是如此，在桌前看了半天，結果考得一塌糊塗，除了，「看」的動作太容易分心，此外，考試是筆試，對於「寫」這個單字的動作不熟悉，當然反映在哩哩啦啦的答題上。
媽媽跟他說過很遍，一邊背，一邊練習默寫，這才有效率。甚至，媽媽還常擠出一絲時間，出考題讓他練習寫。在考前練習，測試一下自己背會了沒？這種服務，不是人人都有，媽媽還特別出考題耶∼這小子，每次都答應媽媽，但每次都不寫。
今天媽媽在他桌上留字條，希望他下午回家複習英文時，能邊寫邊唸，還特地放了一張紙，讓他寫，回來要「檢查」這張紙。
晚上問他紙呢？他支支吾吾，要媽媽先出書房，他要……，沒說清楚要做啥，一下子又說要……，媽媽很明確地說：現在，紙，拿來！
見他畏畏縮縮爬上椅子，開了上方書櫃的門，把紙拿下來！好傢伙，居然想湮滅這張空白的紙，以為找不到就沒事？媽媽氣炸了！氣他長大，會玩的把戲越來越多了。
