小超說地理老師出了份作業，要他們畫地圖，任何地方都可以，任何主題的地圖都可以。
晚上，他問媽媽可以畫什麼，媽媽反問他想畫什麼，他一一舉了一些，有些不太好表現，或者比較不可行。
想了半天，沙發上的媽媽忽而提供兩句意見，忽而睡著，太累了。
他說了一個畫世界地圖，然後以顏色區分各國家目前使用２G３G４G的狀況……媽媽問這意義在哪？看哪些國家網路使用等級高低，然後呈現了什麼？
不然呢？畫……？討論了一些主題，也都否決了。媽媽要他企圖心別這麼大，一張A3的紙，畫全世界，哦∼好累，縮小範圍吧！
最後提議：畫台中市的地圖，然後標示所有高中職學校的位置，這不跟當前會考的主題相符嗎？以後老師會拿這張圖給學弟妹們看，讓他們有地理概念，幫助他們選學校……
這點子似乎打動了小超，他繼續說，那學校旁邊還要標示地址、電話……吼∼不用啦！這樣太複雜了。可以貼每個學校的代表建築物或景物小照片。
不久，媽媽又昏睡了，一邊聽著他說，他想重來，再回到世界地圖……哇哇哇！不管了，媽媽要洗澡睡覺了，今天的腦力告罄，不管畫什麼都隨便了啦！
