芸蓁臉頰都曬紅了！
字淳今天玩得很瘋，趴了不知道多少趟！好笑的是剛剛睡覺前又來問我：「明天我可以不下水嗎？」我翻白眼說，「好，明天你求我我都不准你下水！」他真的有「睡前憂鬱症」......(白眼)
此外今天他跟耿鋒因為屢叫不動，被我罰「每一件事都輪最後一個」。早上大家都要集合了，字淳還坐在床上不動；耿鋒無論是叫吃早餐、出門、拿東西都要三催四請，把老師的話當耳邊風。
女生中曼綸、馨儀、芮瑜、蕓綺也有這個毛病，就是請她們移動或是幫忙的時候會「沒反應」。
於是今天早上我和萬青老師非常嚴厲的警告他們，在海邊只要「叫一次」沒反應、或是裝沒聽見，就立刻沒收趴板、不能再玩。今天果然就沒再發生了。
建議爸爸媽媽平日不要嘮叨過度，孩子很容易習慣性「關耳朵」。這個毛病一旦養成，在團隊合作時會成為一個困擾。
承洋、曼綸、耿鋒、蕓綺、⋯五位同學今天因為沒有按時完成作文，晚飯後補寫。為了要看電影，除了耿鋒之外其他四人趕快寫完，只有耿鋒拖到9:30才完成，因此沒辦法看電影。
我覺得他不是「能力問題」，所以就讓他自己去。最後他終於在回宿舍前完成。不過他其實文筆蠻不錯的。
秉承和幾位男生今天因為髒話問題，我也給了通牒，我說關起房門來你愛怎麼講是你的事，但在公共場合你會影響到團體名譽和不喜歡聽髒話的人，所以只要被我聽到，就要罰去刷牙漱口。接下來半天就沒再發生了。
耿鋒今天拿起我家書櫃的「魔電聯盟」說：「第一名是送這一套嗎？」我說「有可能，但你上課都不舉手答題恐怕很難。」他拎著書左看右看，十分喜歡💕媽媽或許可以考慮，給他當作這次參加作文營的獎勵。雖然他寫得非常慢，但到底是完成了每天一篇中文作文的挑戰。
這套小說很適合男生。上梯一個男生贏得後半套，在內湖又上一梯營隊把第一集也看完了。
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因為在海邊，浪潮隨時改變方向，需要完全聽從教練的指揮，所以萬青老師會很嚴厲。
芮瑜蠻皮的，很活潑。關鍵在於孩子必須承擔合理後果，媽媽不要跟在後面替她收拾善後，狀況就會改善。
芸蓁其實也很活潑會玩，我注意到她的「寡言」其實是因為她說話有一點微微結巴，所以她的防衛性比較強，需要突破心防，她有安全感才會開懷。
我聽到她和宥鈞聊天，同樣一件事，她問宥鈞，宥鈞完全沒感覺，但她卻覺得人家針對她。
所以我猜她不是沒有願望，她只是不想說出來，不想成為一個「弱點」。其實鼓勵不一定要有禮物或是買東西，挑戰自己的成功經驗，本身就是一個動力。
芸蓁很聰明敏感，如果希望她做什麼或是能更進步，好好解釋原因再激勵她應該是有機會的。
我今天有再三跟耿鋒說，不喜歡做的事要用最短時間做完，不然你就會花很多時間在這上面。
我不知道他在學校或是家中是不是常常拖一拖就不用做了？反正我是給他個檯燈跟他說，你就自己慢慢寫、寫完為止，至於無法看電影、打籃球，那我就愛莫能助了。
於是他第二天速度有加快。今天不知怎麼又寫很久。
的愛看書沒有關係，不過耿鋒的問題是
「裝耳背」這點真的比較嚴重。
學習意願很低，有時候是因為學習的時間排得太滿了。孩子一直處在被動餵食狀態，久而久之，會失去胃口。放鬆一下、讓孩子多一點探索的時間，也容許她有強項和弱項，慢慢觀察等待，孩子的學習意願會增強的。
字淳一方面年級還小，一方面缺乏信心。我覺得「照顧太周到」是一個問題，試著多讓他自己面對問題、解決問題，不要輕易出手幫忙，累積成功經驗，自然就累積信心。
此外，讓他自己面對合理後果。耳提面命多了，就是耳朵關起來，沒什麼用的。
所以我今天既沒哄他、沒鼓勵他、也沒安慰他，只叫他去睡覺。
明天看到溪水他自然知道一切擔憂害怕又是沒有必要的了。
