今天台北縣輔具中心的楊主任及教育局的人員為了涵茹的輔具來學校了解 ,
最後確定涵茹可以申請到台製的軀幹固定型助行器
但最讓我傷心的是要涵茹坐在電動輪椅在課堂上上課
他們的理由是：
１．特製課桌椅要擺位,在輪椅上也要擺位,兩者合為一,可以節省經費又可以避免涵茹在擺位椅與輪椅上換來換去,一方面還要麻煩別人幫忙，
２．且坐電動輪椅上課，下課後涵茹可以自己坐輪椅”自由 ”行動不用依賴別人．
我原本想說這是不錯的方法，一方面上課有擺位可以讓涵茹比較專心上課也可以預防脊椎骨歪曲,另一方面可以讓涵茹"自由"行動..
但會後我又想到了兩個問題, 一個是電動輪椅大,必須站到4個桌位 ,如此涵茹會被隔離沒辦法與同學坐在一起 ?
在班上就顯得特別突出且無法在課堂上與同學互動
另一個是涵茹並不會一直坐著, 她需要上廁所,她需要下來活動練習站及走路並且與同學玩啊! 基本上,下課時間通常是離開擺位系統的,為了是利用下課時間讓涵茹有復健的機會且增加與同學互動的機會.
但會後我將這兩個問題提出與楊主任討論都會否決掉 ? 好傷心哦
誰能幫幫我呢 ????
在班上就顯得特別突出且無法在課堂上與同學互動
