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DaphneAriel

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關於Ariel的閱讀兩三事...

2015年07月08日
公開
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今天 想要記錄一些Ariel的閱讀事.... 兔兔媽媽記得 自己小時候因為媽媽要照顧體弱的二妹以及襁褓中的小妹 媽媽省吃儉用 買了許多好書給我自己閱讀 ex:自然圖書館一百本, 中國民間故事...... 大約幼稚園中大班我就開始自己看書 而且是廢寢忘食 所以 上小學前我已經自己認得許多國字/語詞/成語 知道許多故事與百科 往後 似乎歸納推理 甚至是創意隨想的能力都還不錯 我想 是因為我從很小的時候 就養成了很愛自己看書神遊其中的習慣 而很神奇的 愛閱讀 而且是主動地 像是飢渴覓食般的閱讀慾 也存在Ariel體內 記得是從去年四月Ariel剛滿五歲 從Oxford Reading Tree這套三百多本的套書開始 Ariel就瘋狂的喜歡閱讀 而兔兔媽咪也開始到處尋找適合她的中英文書 至今她看的中英文大小書 絕對超過一千本 Ariel的書櫃們 不誇張 絕對超過一千本都是她的書 因為Ariel的注音符號比Phonics還晚接觸 所以她的閱讀是先從英文書開始 這幾個月才開始加入中文書 英文書從兒童繪本 到圖文各半的橋樑書 到現在只有文字的小小說 Ariel幾乎是只要是有興趣的新書 她幾乎當晚就想一口氣看完 (也有幾套她目前不感興趣探險主題書 暫時束之高閣) 我努力地找豐富並適合她的故事語料在餵她 不狂追Lexile值 先從她有興趣的主題下手 ex:童話,動物... 依照兒童語文專家的建議 除非Ariel問我 我幾乎不主動解釋單字(通常她問我的 我都還要google一下) 孩子就能自行從圖文與劇情中在腦中歸納出語意 而許多語感與文法 也就從無形中累積 但是在閱讀完這本書後 我一定再用中文跟她討論故事的內容與想法 光一個公主的主題 書本就從淺到深 漸日改變 各式各樣都是公主主題的書... 一開始選擇內容熟悉的故事 減低她的閱讀進入障礙 一開始是圖多於文的繪本 再來圖文各半的橋樑書 現在是只有純文字的小小說 中文部分 因為去年中班時Ariel陪過小宇哥哥上過朱阿莉的正音班 所以 我就假設她已經會看注音了 直接找那種封面上有"行政院/教育局推薦優良好書"的貼紙 買了就對了 今年三四月起讓她直接看中文書 有了英文書的閱讀經驗 再加上中文是母語 從注音拼讀 到認識國字 語詞 甚至成語 Ariel的中文閱讀能力也發展的不錯 今年暑假 Ariel也就沒有在去上任何正音班 就在家開心地看書即可 但這部分 我要解釋的部分就更多了 不僅是語詞 更要引伸至品格教育.... 像是, 我問Ariel, 甚麼是"保持", Ariel回答"Keep" 我問Ariel, 甚麼是"滑稽", Ariel回答"Funny" 我就得想辦法要引導她 如何用中文解釋中文 中文書也是從繪本-圖文各半的橋樑書 -慢慢變成文字多僅有小插圖的書....