昨天看了一本書叫做"思考力決定孩子的競爭力"
第一章提到："怎麼每個孩子都是一個樣"
一個故事是這樣的：
"船長的年齡幾歲？"
老師問小朋友問題，
說："有一個船長，開著一條船，船上載著三十五頭羊，六十五頭牛；
請問你們，這個船長的年齡到底是幾歲？"
題目剛唸完，所有小朋友都舉起手來，
老師點小明做答，小明說："一百歲"
老師愣了一下，搖搖頭。
接著其他的孩子又舉起手來，
這次，小華舉得最快，老師要小華回答，
小華說："三十歲"
"錯"老師宣判。
這下子，其他的同學都開始竊竊私語地討論，
接著一位小朋友不服氣地說：
"沒錯啊，６５減35不是30嗎？小華沒講錯啊"
另一位同學卻說："不對啦，我覺得小明才對，
應該是65加35，船長100歲啦"
一群小朋友互相爭辯，再也沒有一個人舉起手來......
這是一個真實的故事，
這些小朋友是三四年級的孩子。
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看到這裡，我覺得不可思議，
想試看看哥哥的反應。
結果，哥哥也是只有這二個答案！！！！！！！！
真是太讓我吃驚了。
原來，在傳統制式教育下，
是沒有第三種"無解"的答案存在的。
所有的教育，都只是追來標準答案的制式訓練。
有一種被"當頭棒喝"的感覺。
開始思考，我是不是也正在扼殺孩子的思考力與想像力。
昨天問完哥哥，
當哥哥的二個答案都被否決時，
他看著我，等我宣布"標準答案"
我告訴哥哥，
媽媽其實沒有"標準答案"，
因為，你如果想過，
就可能覺得牛和羊的數量其實和船長幾歲，
一點關係也沒有。
哥哥，以後你可能也會遇到沒有"標準答案"的問題，
所以，媽媽希望你從今天起要學會思考。
因為，未來等著你的世界，
考驗你的是"解決問題的能力"
而要"解決你所遇到的問題"，
卻常常是沒有"標準答案"的。
但是，或許該思考的，是我們這些身為父母的人吧！！
