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二個小雨的媽

老師

2015年05月22日
早上妹妹說班導因為同學在LINE上和其它班孩子說她的不是,在班上氣哭了。她跟孩子說,如果覺得她有什麼地方做不好,可以直接跟她說,而不是在LINE上和別班學生說。(不過,既然是說老師不好,還被老師知道。也真是夠笨了)

關於這件事,我覺得這個班導似乎還不夠成熟。 不論任何人,都不可能去討好身邊所有的人。不論今天孩子是不滿什麼事情,自已身為班導,該是一個比孩子成熟且在待人處世上該成為孩子榜樣的人。 應該要更成熟的方式去討論這件事,而不要用眼淚去博取同情或是讓孩子有罪惡感。

可以把事情清楚地說出來,讓孩子們討論,引導他們去思考。 班導並不需要去討好每個孩子,因為他們真的是“孩子”,有不成熟的思想和不成熟的行為,在在都需要大人去引導和以身示範。 遇到事情用哭的,並不是解決事情的好方式。 猶記得孩子上幼稚園時,最常聽到園長和孩子說的一句話是:不要用哭的,哭是沒有用的。(意思是,哭解決不了問題,而且有時哭到說不清事情原委,反而更糟)

高年級的孩子,已經進入青春期,會叛逆,會看人不順眼。 他們會用情緒性語言去表達他們心中的不滿,但是,他們不一定是對的。 就如同我們身邊也總會有我們看不順眼的人,做不順我們心的事情。 如果,自已的做法,他人真的無法認同,那麼,只要自已問心無愧就好了。 身邊不會每個人都喜歡我,我也不必去喜歡或討好所有的人。 這是一門很不容易學習的課程!

今天,和妹妹討論這件事,提出“全民目擊”那部電影為例。主角的所做所為,也許某些人用以往印象的成見,也許有人是看到片面證據,在不同的人眼裡,就會有對同一個行為有不同的解讀。 所以,即使今天班導認為她做的是最好的方式,也可能有人不會認同。 那又如何呢? 人,總要有自已的原則。 在清楚的原則上做決定,討好不了的人,也只能隨他啊。