早上妹妹說班導因為同學在LINE上和其它班孩子說她的不是，在班上氣哭了。她跟孩子說，如果覺得她有什麼地方做不好，可以直接跟她說，而不是在LINE上和別班學生說。（不過，既然是說老師不好，還被老師知道。也真是夠笨了）
關於這件事，我覺得這個班導似乎還不夠成熟。 不論任何人，都不可能去討好身邊所有的人。不論今天孩子是不滿什麼事情，自已身為班導，該是一個比孩子成熟且在待人處世上該成為孩子榜樣的人。 應該要更成熟的方式去討論這件事，而不要用眼淚去博取同情或是讓孩子有罪惡感。
可以把事情清楚地說出來，讓孩子們討論，引導他們去思考。 班導並不需要去討好每個孩子，因為他們真的是“孩子”，有不成熟的思想和不成熟的行為，在在都需要大人去引導和以身示範。 遇到事情用哭的，並不是解決事情的好方式。 猶記得孩子上幼稚園時，最常聽到園長和孩子說的一句話是：不要用哭的，哭是沒有用的。（意思是，哭解決不了問題，而且有時哭到說不清事情原委，反而更糟）
高年級的孩子，已經進入青春期，會叛逆，會看人不順眼。 他們會用情緒性語言去表達他們心中的不滿，但是，他們不一定是對的。 就如同我們身邊也總會有我們看不順眼的人，做不順我們心的事情。 如果，自已的做法，他人真的無法認同，那麼，只要自已問心無愧就好了。 身邊不會每個人都喜歡我，我也不必去喜歡或討好所有的人。 這是一門很不容易學習的課程！
今天，和妹妹討論這件事，提出“全民目擊”那部電影為例。主角的所做所為，也許某些人用以往印象的成見，也許有人是看到片面證據，在不同的人眼裡，就會有對同一個行為有不同的解讀。 所以，即使今天班導認為她做的是最好的方式，也可能有人不會認同。 那又如何呢？ 人，總要有自已的原則。 在清楚的原則上做決定，討好不了的人，也只能隨他啊。
