今晚幫維唸完床邊故事後
我問他：”這次考試是不是沒前五名啦”
因為依他愛”轟神”的個性
如果成績好的話早就向我報告了
不會考試過了這麼多天還”電電”的
他嘴角帶著淺笑搖了搖頭：
”這次五個都是女生哦”
還說起了風涼話：
”反正我也不喜歡喝花果茶酸酸的”
（前五名可以和校長喝花果茶．聽故事和拍照）
然後他仰起臉問我：
”馬咪妳是不是很喜歡我考第一名”
我摸著他的頭告訴他：
”並不一定要第一名
我只是希望不管是不是月考
每次做考卷上的題目都要專心
老師請你訂正的部份也要好好記住
這樣馬咪就很高興啦”
”你這次退步了心裡會不會難過”
維低著頭不太好意思的點了點頭
我鼓勵他：”要改進粗心大意的毛病
下一次考試再努力加油囉”
他才展開笑容和我道了晚安
其實我也知道用奬品和孩子成績做交易
不是很妥善的方法
因為要讓孩子了解唸書是為自己
並不是為達目的的手段
但和一個才小一的孩子談讀書的道理
好像太沈重且深奧了些
不是那麼容易可以明白
我只是想剛開始先以利誘的方式
讓他體會擁有好成績的成就感
等到他習慣了這樣的感覺
一旦不小心有了落差
不必我責備他自己心裡一定也會有失落感
再來就自動會對自己有所要求
我想這個效應已經慢慢在兒子身上顯現出來囉
兒．子∼”甘芭茶”喲
