氣象說有午後陣雨的 怎麼這裡的天空還這麼蔚藍
今天回家檢查維的作業
竟然簡單的隨便寫二三行就要交差
枉費我昨晚特別耐心的解釋這麼詳盡
真的是教人不想發火都不行
加上我在餵妹吃飯時
請他幫忙拿個東西
他又給我跥腳不情願的：
＂為什麼每次都是我！＂
這更是火上添油
我動氣大聲的喊他到面前來：
＂你看到馬麻身上的刮痕了沒
上次你中暑我幫你刮了二三下
你就痛得不停掙扎還掉眼淚
那我刮了這麼多條怎麼辦
你以為不會痛嗎？＂
＂馬麻身體不舒服
請你幫個小忙就不情不願
我也會累 也會痛 也想什麼都不管
然後當你們要我煮飯 洗衣 做家事時
是不是也可以對你們說為什麼都是我
如果你覺得上學很累 馬麻每天在家很幸福
那我們來交換看看啊....＂
真的不可以替孩子做得太多太周到
他們就不懂得什麼叫珍惜和體諒
今天在報紙上看到一篇文章
＂身教言教之外＂
裡頭說到一些話我覺得十分有道理
在此和大家分享一下
＂只提供孩子耳濡目染的環境，就期待孩子學會
負責、尊重、分享、關懷、體恤等美好品德，
就像期待一個人只看別人游泳，但從來不下水
學習就自然學會游泳一樣無稽。＂
＂人們崇高的好習性、美好的品德，除了要提供
孩子耳濡目染、長期浸淫在良好學習環境外，
還需要讓他們在生活中有不斷磨鍊的機會，養
成習慣，最後才能轉化成為腦內建構完全的思
考網路。用心、認真的父母，在提供孩子良好
的身教、言教之餘，別忘了，還要創造孩子身
體力行的機會。＂
