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碧馬麻

『造成我們痛苦的,並非事情本身, 而是對問題的想法。』

『造成我們痛苦的,並非事情本身, 而是對問題的想法。』

老師的形象

2009年10月28日
這幾天突然又有個想法
一直想找機會和小林老師分享、求教一下
但...因為這週她跟娃娃車的關係
總是沒法碰得上面....^^

要問她啥事呢???
那是因為最近在有些媽咪家
發現他們家的孩子在學校上課時
常常會有分心的情形出現
不是自己在課本上塗鴨...就是和旁邊的同學玩....

其實維一直以來也是個很容易分心的小孩
可是從他上小班到現在上小四了
我還真是沒被老師"ㄉㄠˊ"過~~~^^"
他在學校的評語...一直都是很正面的

而妹呢...她原本就是個愛學習的傢伙
雖然我對她上課的情形 從不擔心
可是...總也好奇著...
班上同學這麼多(20多個吧...)
又都來自不同的家庭環境、背景...
總也是會遇到類似情況的孩子吧

於是我探過妹口風...
「小林老師兇不兇?」~~她搖頭...
「小林老師會不會打人?」~~她點頭...
另外補充:「有誰不乖的話..老師才會處罰他...」
問妹怕不怕小林老師??~~妹笑著回我:
「才不會哩...我又沒有不乖....老師很愛我們吔~~~」
再問她上課時有沒有人會不聽話在玩的
妹還是搖著頭...說不會...

所以這就是我想和老師求教的部份
我不相信每個小朋友在學習上都能專心
可...會有什麼方法可以糾正或治治分心的情形
~~這是我很想要請教小林老師的部份

仔細回想...我是不是該慶幸...
咱家這兩隻能交到小林老師手上的這緣份?
她是我兩個孩子人生中第一個接觸的「老師」
尤其是維...可能有被老師給"阿摟ㄉㄟˋ"
所以一路上來...老師在他的心目中
都維持著具有權威的形象
讓他在學校的言行不敢造次
把老師說的話...當成聖旨一樣在奉行

而現在的妹也差不到哪兒去
只要一做出不乖、不對的言行舉止
我苦口婆心的勸說無用的話...
只消丟下一句∼「我要寫在聯絡簿上跟老師說」
她立刻哀聲求饒...死命抵抗...說她下次不敢了
(對懶得用腦的馬麻來說...真是再好不過的方法惹~~^^:")

今天欣錡璟媽咪偷空打電話給我
恰好也聊談到她家臭弟「唯老師獨尊」的事件
只是啊...在我聽來...
這臭弟並不是懼怕的心理...而是愛慕
深怕自己在老師眼中「彬彬有禮的小帥哥」形象
會在馬麻惡質的告狀下....毀於一旦...
哈..哈..哈...
不管是怕也好...是愛也罷...
總之當老師能當到這樣...就算成功啦!