上完今天的成長課..馬麻我對於畫中話..感到非常神奇與好奇於是...下午接妹放學時...便暗地裡...小小的算計著欲藉著今日剛領貨的48色粉彩條對咱家妹..進行”色誘”計劃邀她...也一塊兒來畫(話)家庭樹..比較看看母女倆眼中的風景...有什麼樣的不同~~(｡◠‿◠｡)小女孩..果然走的是卡哇伊的甜美風格..妹用了不少時間在畫樹..我問她...在哪個部份花最多心力去畫小妮子回答~~樹葉...說是自己把所有綠色..全都用上了目的是為了要畫出最漂亮...多彩的樹葉原因是~~這樣大家才會一眼就注意到它然後對它的美..讚賞有加~~(✿◠‿◠)馬麻我..禁不住學老師..解析起來~~是呀...這小妞從小到大..一直很注意自己的門面..表現..天秤座愛美的個性在她身上..完全展露無遺~~(⌒▽⌒)接著..馬麻我對於她標示家庭成員的位置心中存著一些疑問與意外...原以為自己是小妮子最依賴..信任的人理應會被放置到她身邊才是...沒想到...不但沒有...還被”孤立”到遠遠的地方去~~◑﹏◐最後...我忍不住問了她..依據什麼樣的原則..擺放每個人的位置呢!?只見小妮子一派天真無邪..理直氣和的為我解釋著~~因為馬麻最喜歡拍照..所以叫她和把拔站在一起..而葛格不愛拍..每次都會躲鏡頭..所以...才會故意站到樹後面去~~ㄟ(�▽�ㄟ)聽了咱家妹的解釋後...我笑著摸了摸她的頭..讚她真是太瞭解老木我”好攝”的症頭惹~~≧◇≦然後...稍事歇息之後...我又請小妮子畫第二幅”加料”的家庭樹!!在這張圖畫裡...雖然小妮子為了突顯白雲的白..所以將天空的顏色..畫深了些另...一樣因為玩色彩的關係讓背景的綠地..山丘..混色的感覺有點髒~~(ˆヮˆ.)但，我好喜歡~~正享受著滿地香甜果實的卡哇伊小熊...振翅飛翔的肥嫩鳥兒...以及象徵生命力磅礡的瀑布...≧◇≦這一次..有關人物的擺放位置小妮子是這樣跟我解說的~~同樣基於老木”好攝”的原因..所以特地幫我安排中間的好位置不管我要上拍..下拍..左拍..右拍..好風景全都能一一手到擒來~~另她喜歡觀看一瀉而下的瀑布..以及享受它帶來的清涼感所以她讓自己站在瀑布邊旁邊站著的把拔..一方面保護她...一方面盯著水裡的魚看著斟酌著有沒有機會..可以釣魚趣~~（^◇^）至於一向喜愛觀察大自然的葛格..則站在大樹旁邊...一會兒向上看著飛翔的鳥兒...一會兒欣羡的盯著享用果實的小熊以及顗覦樹上垂掛的香甜果實...一個人..無人管..自得其樂中~~(*˘︶˘*)在咱家女兒的圖畫中...我對於父女間的感情定位..有了更深一層的領悟...雖然把拔的脾氣..有時讓兄妹不敢恭維有事相求時...總習慣把馬麻我推向前..幫著傳達或游說...但，或許是從小兄妹倆都知..馬麻我在行動上有所不便只要出力的事...都得找把拔代勞的關係在潛意識中...把拔在他們的心中是強壯有力....能提供”安全感”的靠山如果說...把拔像座山..那..我覺得自己這媽媽的角色..較像是水...爸爸是山，媽媽似水....這兩個角色..在孩子們成長的過程中是相輔相成..缺一不可的!!(｡◕‿◠｡)ღ...------相關回應------...張勳媽：真會解釋~。這叫又愛又恨。勳討厭爸爸有時很強勢。也知爸的好在那。現在..越能懂..這就是他的老爸。有些能改。有些改變不了。也只能接受。碧馬麻：親愛的麻吉...妳說的..對極啦!!^^d其實不只咱們的老爺如此...我們自己..何嘗不是呢??...每個人都是一樣...沒有十全十美..有優點..也有缺失...老師說~~接納所有好的..不好的自己(包括別人)..才能成為真正的圓滿~~^O^王文文：還好我家老爸跟孩子們能玩在一起我就不用當夾心餅了碧馬麻：to王文文~~是呀...每家的”功課”都不一樣呢~~^O^在親子相處上...夫妻若有共識...能同步..真的是最棒的事情了!!^^d王文文：是啊面對的課題都不同但我們會學習找出解答碧馬麻：是的...沒錯...只要抱持學習..不怕改變的心..即使初始..雙方腳步有些凌亂..只要能堅持到底..最終...還是可以轉為和諧的~~^O^我...還在努力中呢!!^^王文文：一起加油努力前進碧馬麻：to王文文~~好的...go!go!go)))))...(迴音.....)
