碧馬麻
『造成我們痛苦的，並非事情本身， 而是對問題的想法。』
小妞班上開始在進行
高二選類組的調查統計了
她依然選擇留在原班
同時，也和我談了一些她心裡的想法....
說到某位科任老師曾在班上跟學生說
選第一類組往後沒什麼出路
對此，她頗不以為然
覺得那是老師主觀的偏見
和事實並不相符
一類組涵括的範圍很廣
許多科系在社會上也有舉足輕重
不容忽視的重要性
我也很贊同小妞的話
未來的世界，
是無法用現在及過去的經驗來預定的
我們都覺得以＂未來發展＂來選科系
不如視自己本身興趣及專長為標準來選擇為佳!!(｡✪‿✪｡)
說到老師，我跟小妞表示
我認同她的話～
不是每個老師都適合當老師
尤其是在我擔任特殊生助理員職務
得以全程和同學一起上課後
對此有更深刻的體會....
我跟小妞說，其實＂老師＂
也只是一個＂職業＂，一種角色
除卻這個，也是平凡人
會有情緒，也會因為各自不同的生命故事
而有不同的處事態度
這也是正常的
小妞聽了便附和的說～
所以，有時候並不能全怪學生不尊重老師
有些老師的言行
真的很令人ＯＯＸＸ...無法尊重...(ˇˍˇ)
另外，我們也聊到
關於標籤和班級秩序的問題
小妞表示，在某些學校老師的言談間
似乎對他們班有一些主觀的看法
但，多數是讓她感覺非善意的
好像在這樣的班級裡
就要符合、滿足他們的期待
有些標準也會比他班來得高
說是推廣多元學習
但，某些安排又會佔用這些課堂
blah....blah....blah....blah.....
接著提到班上＂活潑＂的氣氛
說他們班的吵鬧是學校有名的
不過，當中也不乏一些
反應快速、資質聰穎的人才
他們對於課堂上的學習
勇於提出＂異見＂或疑問
這難道不是有益處的事嗎?？
安靜、乖巧的上課秩序
才是好學生的表現嗎?？～
小妞提出她的疑問~~【・ヘ・?】
在咱們家什麼樣的話題
都可以說出來一起討論
而小妞也很習慣對我有話就說，不加隱藏
這樣的相處方式
我覺得....挺好的....
不評論小妞的想法是對還錯
只是當成一種
讓我能更瞭解她生活及內心想法的對談
我，還挺喜歡的~~(｡◕ ∀ ◕｡)
自由書寫第１１９５回分享～
