碧馬麻
『造成我們痛苦的，並非事情本身， 而是對問題的想法。』
小妞從高二開始至今
即怨著「數Ａ真是害人不淺」
果然沒有懸念的
因為對％數不滿意
她決定放棄繁星入學的方式
不過，她對＂撕榜＂很是好奇
說著，這一生僅此一次的經驗
一定要去現場見識、見識....(๑´ㅂ`๑)
此外，她還請我能否幫忙詢問造物主
給好朋友們也預測一下落點
或者他們能否一舉如願以繁星上榜?？...
一開始....
我是帶著好奇的態度和造物主溝通
到了後來
我突然湧現一個想法~~
我們這可是在做好事啊!!
尤其是昨天登記完後
聽小妞分享了她在撕榜現場所見所聞
以及聽同學說的各家填志願八卦後
我覺得，若能夠在詭譎多變的局勢中
給予同學們＂錨定＂的心理支持
也是好事一件呀!!
於是，我越問越開心....
沒想到，小妞的同學們
聽了雖然覺得神奇
卻也紛紛給予信任
確實緩和了不少緊張的心情~~(｡◠‿◠｡)
昨晚小妞說，為了測驗準確度
要不，來問看看她麻吉的數學成績
聽了小妞的建議後
我覺得...試試也無妨....
沒想到這次預測結果竟慘遭＂滑鐵廬＂
面對預測失準的情況
我很是不解
連帶著也動搖了
之前幫同學們做預測時的篤定心情....(・_・ヾ)
直到今早做運動時
我突然恍然頓悟
並且在小妞傳來訊息
告知我麻吉確切的級分時
我給回覆了這麼一段話~~
我想...這應該是造物主
不想讓妳同學們太＂崇拜＂我
我只是一個傳達訊息的人
每個人都有神性
我並不是最厲害的....
原以為小妞會以此笑我自找藉口
可，她卻傳來了一個豎大姆指的符號
對我這段話表示贊同
晚上，找了時間
才和她仔細的分享我的領悟～
我問她，聽過「平行空間」嗎?？
她點了點頭，表示知道這個概念....
我接著說，
每個科目都有１５級分
所以就會產生出
從１～１５級分的實相空間出來
造物主給的答案嚴格說起來也沒有錯
確實會有一個考了這個級分的麻吉
只不過，在現下我們存在的這個空間裡
麻吉創造出來的級分是她手上的那個...
以此類推
關於幫同學們做的預測
我也只是幫忙提供他們
其中一個結果空間的連結
如果他們相信我的答案
自會生出自己的意念
由他們的造物主協助他們
去和那一個空間連結而創造出實相
所以，並不是我的預言準
是他們相信了自己的能力
然後經由自己「創造」出來的結果!!ღ(｡✿‿✿｡)ღ
小妞說，
她也把這件事跟朋友說了
朋友的想法是~~
那是這個方法對於已經發生的事不準
因為已經發生了...
所以沒辦法再行改變
總之，不管如何
我就是相信妳媽預測的結果～
我就是覺得繁星就會上這所學校.....
小妞說，
綜合了我的說法和朋友的看法
她覺得兩人有相似之處
而且，她也選擇相信我之前給的答案～
這時，我突然覺得這個＂不準＂事件
似乎也是造物主刻意的安排：
【相信你想相信的，
就能為自己創造】v(￣︶￣)y
【後 記】
神奇的共時性：
當我在做這篇日記最後的總結時寫到：
在這次事件中我自己的領悟是～
讓生活回歸隨順自然
不必刻意先行詢問答案....時
朋友突然傳來一篇影片連結分享
而我，也立即就點下觀看....
影片中的這一段話
彷彿像是造物主在為我做補充說明似的：
★ 必須讓他人體驗他們所選擇的，而不
被個人所影響，人們必須為自己的幸
福和自我發展負責，讓別人感到快樂
不是你的職責，他們必須專注於創造
自己的幸福。★
感謝造物主的提醒!!♡ヾ(●´▽｀●)
自由書寫第１８０５回分享～
