看著別的學校分班都公佈了
而且大都跟幼稚園的同學同班
可說是大聚集
我們家兩個的學校好慢喔
一直拖到八月份才公佈
早上Phoebe幼稚園同學有位家長說今天會公佈分班喔
我就開始挫咧等
本來我對分班這件事不怎麼在意的
但就一朝被蛇咬
(Bonnie的三年級…)
而且一次開二個獎…
我的媽呀
真不是普通的挫…
Phoebe三年級分到的老師
是一位跟陳老師一樣是位在學校頗為資深的老師
我打聽到是這樣的：
正式的，照規距的，面冷心熱的，
相處久了就查覺温暖的，方圓之間學習有分吋。
很嚴格 要求很多
剛開始有些學生會不適應
甚麼時候該做甚麼事 她很要求
但過了一段時間 家長都很推崇這個老師
因為她會把孩子的主動性變好
感覺很不錯呢！
Phoebe的老師緣一直都不賴…
因為三年級有二十個班
Phoebe的210同學被打得很散
只有另二個跟她續同學緣
Bonnie則是重新洗牌
五年級有二十一個班
班上沒有一位同學是一~四年級的同學
連幼稚園十幾位同學也沒一位跟她同班
(全都是新的)
之前Bonnie四年級時學校臨時調來六年級的老師教
所以當她升五年級時
五年級也換了批新老師
當我查不到Bonnie老師的評價時
都快急哭了
(想說這傢伙也太倒楣了吧！)
還好有個很有辦法的家長幫我問到了
Bonnie的老師是從新店的另一個國小調來的
也是一位正式的老師
教學認真且附有親和力
一直都是擔任高年級的老師
我不是故意要很介意老師是正式或代理的…
皆因Bonnie三年級遇到一位代理的
那年她的成績很差…期中期末考會有一-二科出現八字頭(當然跟班上同學比還ok)
但她自己四年級的成績比-->真的是超級差
情緒不穩(動不動就對Phoebe大吼大叫)
聲音沙啞(說是當班長管秩序喊啞的)
四年級換老師後
個性又恢復穩定
成績也恢復期中期末考各科達成績九十五分以上
一百分也常出現了
說跟老師沒有關係
但依觀察結果還差蠻多的
所以老師的影響感覺還蠻大的
我不會特別要求要誰教，
只要合理正常個性穩定的老師就可以了
不要動不動大吼大叫
不要有不合理代替同學抄課文這樣誤導孩子的價值觀
我都可以接受的
像210的陳老師像409的賴老師
只要達到她們那樣80%我就很滿意了
兩姐妹今年的老師緣都不賴
感覺兩姐妹這兩年應該都會有不錯的收獲
加油囉…
我終於可以放下心了…
