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柏勳跟沛頤的媽

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桃園縣學校租借辦法

2008年11月06日
公開
9

桃園縣立各級學校場地設施開放使用管理要點 中華民國92年7月24日府教國字第0920140327號函 一、 桃園縣政府（以下簡稱本府）為充分發揮縣立各級學校場地設施使用功能，鼓勵社區民眾、機關團體運用，特訂定本要點。 二、 本要點所稱之學校場地設施，係指禮堂、活動中心、運動場、網球場、游泳池、視聽教室、普通教室及其他室內外場館及設施。 三、 學校場地設施開放使用及管理原則： （一） 教學優先原則：不影響學校教學活動及各項教學之進行。 （二） 學校社區化原則：辦理社區之體育、社教、藝文等活動為原則，其活動之性質及內容，不得違反法令規章及善良風俗。 （三） 學校本位管理原則：授權各校依實際情況辦理之。 四、 學校場地設施開放使用時段分為全日、半日及夜間。 五、 學校應訂定學校場地設施開放及管理規定，並於學校適當場所公告，其內容應包含下列事項： （一） 開放範圍。 （二） 開放時間。 （三） 開放對象。 （四） 使用方式及內容。 （五） 申請程序及使用期限。 （六） 收費標準及優待事項。 （七） 使用限制。 （八） 損害賠償。 （九） 設施使用契約書及平安保險事項。 （十） 安全及注意事項。 （十一）其他與學校場地設施開放及管理有關之事項。 六、 學校場地設施開放得酌收使用費，其收費基準由本府另訂定之。 七、 學校場地設施開放所收取之使用費以支付相關人員人事費、清潔費、水電費、設備維護費、平安保險費、及其他相關設施維護所需費用，並得提撥部分經費，以充實學校設施。 八、 前項收支費用均應透列預算方式處理（提出計畫核實列支）。 桃園縣立各級學校場地設施開放使用收費基準 中華民國92年7月24日府教國字第0920140327號函 項次 場地名稱 收費基準（單位：新台幣） 備註 日間 夜間 全日 半日 1 活動中心(1200平方公尺) 5000元 4000元 4000元 含禮堂、體育館 2 運動場200公尺 4000元 3000元 3000元 含田徑場 3 網球場(一座) 1000元 800元 800元 4 游泳池50公尺 10000元 8000元 8000元 限比賽訓練研習 游泳池25公尺 6000元 4000元 4000元 5 視聽教室 3000元 2000元 2000元 6 教室(一間份) 750元 450元 450元 說明： 一、 學校其他室內、外場地設施之收費，由各校權衡其使用活動性質、時數、場地大小，參考收費基準，訂定合理可行之價格。 二、 使用者若使用空調、夜間照明或其他設備，可另酌收相關費用。

文章~~怪獸家長

2008年10月27日
公開
8

日本教育圈的頭痛議題：「怪獸家長」！ 我覺得教育不是只有老師的責任.. 應該是家長孩子老師三方面的體諒與尊重 家長如果只期望學校而自己卻放手不管或以自己孩子為中心的想法 那效果會很有限 "老師,我們夫妻都很忙..麻煩你把我家小孩的功課盯緊一點.. 他在家都不讀書耶..我也也管不動"...-_-!!! (ㄟ...老師也很忙耶..孩子的爸媽呀) "老師,他的功課最好在學校就寫好...要背的也背好...這樣他回家就不用念書寫作業了...-_-!!! (阿...回家作業不是就回家寫嗎...又不然怎麼叫回家作業呢) "老師,他怎麼可能說髒話...是去才藝班被國中生帶壞了吧.....-_-!!! (唉...我的小孩永遠是最乖的..都是別人帶壞的啦) 教育孩子最重要的是"以身作則" 要孩子多看書..自己卻在電視機前看電視.. 在吵雜的電視聲中孩子如何靜下來讀書 不準孩子抽煙...自己卻煙不離手 要孩子多吃健康蔬果...自己卻愛吃垃圾食物 父母不要以為買了一堆書在家..孩子就會有讀書習慣 最好的方法就是和孩子一起閱讀...親子共讀... 一起分享書中的喜怒哀樂吧 日本怪獸家長 作者：劉長菁 出處：親子天下 經常向老師抗議、抱怨，刁蠻不講理，處處干涉學校作為的父母愈來愈多，這群被戲稱為「怪獸家長」的父母，已經成為日本教育圈的頭痛議題。 「老師，我家小孩在學校拍團體照都沒有站在最中間，這會對孩子造成心理傷害，請老師注意。」 「老師，我家孩子和小朋友在學校為了搶玩具發生爭執，學校應該撤離那件玩具，以免再發生相同爭執。」 以上兩則訊息取自日本《每日新聞》。日本媒體甚至轉述，學校表演「白雪公主」話劇，家長不願自己的孩子演小矮人，所以舞台上佔滿了二十幾個白雪公主。 經常向老師抗議、抱怨，刁蠻不講理，處處干涉學校作為的父母愈來愈多，這群被戲稱為「怪獸家長（monster parent）」的父母，已經成為日本教育圈的頭痛議題。 日本法政大學教授尾木直樹分析，所謂的怪獸家長有五大種類： 1.學校依存型(任何事情都推給學校)。 2.自我中心型(凡事只考慮自己，要求學校順應自己的時程安排活動)。 3.暴力型(以暴力或倚杖暴力團體名義對學校施壓)。 4.權力主張型(只提出對自己有利的理由，推托學校的安排或要求)。 5.抱怨型(經常提出不合理抱怨)。 日本作家皆川秀一指出，日本教師自願請求退職率以及自殺率逐年增加。許多教師無法承受各式各樣怪獸家長的不合理要求與抱怨，選擇結束教師職業甚至結束自我生命！ 因此，日本部份教育委員會，甚至製作《擊退怪獸家長指導手冊》，統一發送給全國教師，指導老師該以怎麼樣的心態面對各種棘手的怪獸家長問題。 引用：http://tw.myblog.yahoo.com/jw!0Cgwx5qTHhl_Enz4G4t7aLBqjrw-/article?mid=7438