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哆哆的媽咪~小v

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孩子的教養...一起努力吧!!

2008年12月23日
公開
54

家庭教育誤區嬌縱了孩子 現在的父母在孩子身上花的 時間、精力和金錢無疑比過去多得多，也比前輩們更 講民主，但總的來說，孩子 卻比過去嬌縱、難管了。原因就是，如今，家庭生活 方式出現了新的變化，但父 母並未及時調整教子方略，另外，各種育兒書刊充斥 市場，很多父母生搬硬抄， 操作起來似是而非。所以，家庭教育中的一個個新誤 區便出現了。 誤 區1：孩子應該放到首位 幸 福指向 → 讓孩子學會關愛他人 近些年來，孩子在家庭中的 地位越來越高。可悲的是，一個家庭中越是以孩子為 中 心，孩子就越以自我為中心。力力的媽媽對此深有感觸，以前每次吃蝦她都是 把蝦剝給兒子吃，自己從來 不吃，當她有一次隨意地把一個蝦仁塞進自己嘴裡 時，沒想到力力立刻翻了 臉，又哭又鬧，還逼著她吐出來！很顯然，像力力這樣 自我中心的孩子將來是很難 融入社會的。 事實上，一個家庭中最為緊要的是夫妻感情的經 營。不妨告訴孩子：媽媽最愛的 人是爸爸，爸爸最愛的人是 媽媽，你雖然沒有得到最愛，但你同時擁有雙份愛。 我們還可以給孩子立下規 矩，「下班後半小時內不可以打擾爸爸媽媽」。結果你會 發現，以前越關注他，他的 要求越多越難纏，現在你把他的位置放對了，他反而 變得禮貌和獨立。 不 要給孩子他是家裡的特權階層的印象。好東西大家要分享，人人有份，這樣培 養 出來的孩子才懂得關愛別人。 誤 區2：現在的孩子都很幸福 幸 福指向→ 讓孩子學會體驗快樂 很多人都認為，現在的孩子 吃得好穿得好，甭提多幸福了。但幸福不幸福，只有 孩子自己知道。據調查，在 三種情況下孩子最不開心： 一 是父母吵架離婚時，孩子很驚恐，不知所措，又擔心自己沒人要。 二 是沒人玩時。特別是喬遷新居後，父母給孩子很多限制，牆上不許畫、地板上 不能拍球、衛生間裡不許玩 水，更不能領著同伴來胡鬧，到最後，很多孩子都想 回老房去住。 三 是做不想做的事。被父母逼著哄著學畫畫、彈琴、上各種興趣班。 安 全、交往、自主都是兒童期的合理需要，這些需要沒有被滿足，那麼即使錦衣 玉 食、玩具豐富，孩子也不會感到幸福，所以，幸福的童年是讓孩子過孩子的生 活。童 年的主旋律應該是快樂無憂的，但孩子也會有孩子的小小煩惱。父母應隨 時關注孩子的情緒體驗，肯 定、鼓勵他表達情緒，幫助他調整情緒。 誤 區3：吃飯、穿衣不要緊，大了自然會！ 幸 福指向——讓孩子學會生活自理 很多父母帶養孩子偏重控 制，衣服穿得多但恰恰先感冒，吃飯追著餵直到跑不 動，結果是長大以後生存適 應能力差，中學生父母鋪床墊褥、大學生父母全職陪 讀大有人在。 父 母的包辦代替剝奪的是孩子生活自理的實踐機會。其實像穿脫衣服、洗腳洗 臉、學具整理這些簡單的自 我服務勞動完全可以讓孩子自己去幹，初期父母要容 忍他的不利索不完美，父母 從示範到手把手教到只動嘴不動手，逐步放開，只要 你堅持一個月兩個月，沒有 培養不出的生活能力。在這些方面，大人要有意識的 「懶」 些，小孩才可能「能」些，小時候肯放手，長大了才放心。 誤 區4：盡量滿足孩子的願望 幸 福指向——讓孩子學會克制需求 很多父母對孩子有求必應， 生怕拒絕會挫傷了他們的心靈。其實生活中的挫折是 不可避免的。如果我們把自 己嚮往的東西列一張表，然後，在今後三年內可能滿 足的願望上打勾，其中打勾 的能佔20%，我們多半就很滿足了。而現實是多數孩 子75%以上的願望都能如願以償。許多父母善於克制自己的物慾，卻無節制地滿 足 孩子的要求，可是，太容易獲得的東西人往往不珍惜，而且從中獲得的樂趣也 了 了，這一點孩子和大人是一樣的。更糟糕的是，孩子從中學會的是不勞而獲， 高 消費不是靠努力與犧牲得來，而是靠抱怨、要挾、強求得來。 所以，父母應善於對孩子說 不，要他學會克制與承受。一項實驗表明，幼年時面 對桌上精美的巧克力能克制 自己攫取慾望的孩子長大後的成就要遠遠高於不能 克制的孩子。 問題是很多父母缺乏臨場說 不的處理技巧。典型的過程是這樣的：上街前說好今 天不買東西，但到了街上， 面對誘惑，孩子先逗留再明示後撒潑，大人覺得很丟 面子就屈服了，當然嘴上還 是要惡狠狠地說，下不為例否則就收拾你之類，顯然 這種空洞的威脅永遠都不會 兌現。另有一對夫妻是這樣處理的：孩子撒潑，夫妻 倆一商量，決定由媽媽出面 說，你願意賴在這兒就呆這兒，我們先回去了，說完 掉頭就走，孩子見勢不對， 拔腿就追。回去後吃完晚飯，父母鄭重地和孩子交談， 讓他自己反省今天的行為， 並主動作出行為承諾。 誤 區5：家務活父母幹就行了 幸 福指向——讓孩子承擔勞動的義務 我們小時候都被家長安排著 承擔一定的家務，但輪到自己做父母時幾乎沒人指望 孩子能幫家裡做事。調查顯 示，各國兒童平均每日勞動時間分別是美國1.2小時、 韓國0.7小時、 法國0.6小時、英國0.5小時、 日本0.4小時、中國0.2小時， 德國甚至將6歲以後讓孩子參與家務勞動寫進法律。 家 庭教育的最終目的是幫助孩子脫離父母走向獨立，成功地構築自己的生活，而 家 務活正是增強他們能力與自信的途徑。比如3歲可以端板凳、遞用具，4∼5 歲可以疊衣服、理床鋪，6歲可以收拾桌子、整理房間，10歲的孩子就該固定 地承擔家裡的某項勞動了， 如收飯桌、倒垃圾。總之，孩子是家庭成員，就應該 讓 他對家庭盡義務。 誤 區6：板凳絆倒了你，我打它！ 幸 福指向——讓孩子學會承擔責任 板凳絆倒了孩子，不同的國 度有不同的對待方式，而不同的對待方式又造就了孩 子不同的人格特徵：中國的 家長是打板凳，安撫孩子，孩子學會的是推卸責任， 抱怨他人；美國的家長是 「沒看見」，不去干預，孩子學會的是爬起來走，獨立 性強；日本的家長是批評指 責，孩子學會的是承擔責任，尋找原因。 其實很多事情大人是不必急 著擋在前面的，自己的事情讓他自己做，自己的責任 讓他自己承受，比如玩具弄 丟了，不要急著給他買，讓他承受丟三落四的後果。 把小夥伴的東西弄壞了，不 必掏錢給他賠，讓他自己出零花錢。只有承受了他才 會 從錯誤中汲取教訓，這遠比家長過後反覆嘮叨效果要好得多。 誤 區7：完全講民主 幸 福指向——民主要慎用 從前的家長容易簡單粗暴， 而現在的家長容易太講民主。父母作了一個決定，孩 子尖叫為什麼，你解釋，他 再問為什麼，你再解釋。其實他並不真的想尋求答案， 而只是引誘你進行一場辯 論，而無論你表達得多麼清楚，孩子總會有自己的理由。 其實民主是為了瞭 解孩子的想法，並鼓勵他發表自己的意見，但並不意味著可以 討 價還價，甚至遷就退讓。在這種情況下，父母只要不帶歉意與威脅地說明，「因 為 我是父母，所以做決定是我的責任」。大人想成熟的意見應該要求他做而不是 希望他做，當你以懇求、交易、賄賂、威脅、講理的方式去對待他的不合理要求 時， 其實就是在鼓勵他不講理。 誤 區8：你唱紅臉我唱白臉 幸 福指向——家教要求一致連貫 一般的家庭通常是：祖輩寬 容父母嚴格，爸爸性急媽媽心軟或者爸爸豁達媽媽較 真，因此在教育孩子的問題 上常有分歧，於是就出現媽媽懲罰孩子爸爸替他放哨 或者爸爸對孩子發火，媽媽 為孩子辯護。更有甚者媽媽重罰過後，爸爸悄悄帶孩 子去飯店美食以示慰勞。長 此以往，孩子產生投機心理，知道要吃找奶奶，要玩 找爸爸，要上街找媽媽，教 育功效相互抵消。所以家庭在教育孩子的問題上要預 先 協商，達成一致，萬不可當著孩子的面相互指責，彼此都要主動維護對方的尊 嚴。 還有的家長教育孩子是看心 情，高興時孩子犯再大的錯也能原諒，不高興時孩子 一點小錯也能無限上綱，揪 住不放；或者一段時間放任自流、不聞不問，一段時 間又事無鉅細、棍棒相加， 弄得孩子不去關注教育的內容，而是小心地揣摩家長 的情緒。須知一暴十寒是不 可能養成好的態度習慣的，它需要親子雙方共同的意 志努力。

皮膚科

2008年12月19日
公開
26

媽咪獨自接哆哆回家~~ 一如往常，哆哆一回到家就先拉屎.... 媽咪趕緊幫哆哆洗屁屁...又摸到一粒粒... 唉~~尿布疹真難纏，一直沒辦法徹底擺脫... 媽咪索性帶著哆哆，衝到皮膚科去! 那個院長的病人實在有夠多~~ 反正都只是拿藥擦而已，媽咪掛了另一位醫生! 等待的同時~~ 媽咪先帶著哆哆離開那個又小又悶的候診區~ (題外話： 來到騎樓，看到一個帶著小男生的爸爸~~ 我看了一下那個小BB，應該是比哆哆大一點而已~~ 哆哆也正好看到那位小哥哥~~ 我對著哆哆說：你在看小哥哥嗎？你看到那裡有個小哥哥嗎？ 那位爸爸，聽到媽咪的話，回頭看了一眼媽咪跟哆哆.... 那種眼神，真令人不舒服~~ 很明顯的，是在打量我們母子兩人.... 之後，看了媽咪一眼，就轉頭走掉~~~~~~~~ 媽咪換了居家運動服，穿著拖鞋.... 的確，外表看起來像個歐巴桑~~ 但那位爸爸...也不用這樣"明顯打量人"之後，還不屑的看了人一眼，故意走掉吧!! 媽咪感嘆的跟爹地說：以貌取人的人還真不少，希望哆哆以後不是其中一個呀!!) 燈號跳到哆哆的號碼後，媽咪趕緊帶著哆哆進去看醫生~~ 醫生看了一眼哆哆的紅屁屁，只說要勤換尿布，保持乾燥，大便要用洗的.... 之後，說了藥要怎麼擦之後，就說可以了~~ 拿了藥，母子兩人散步回家~ 馬上先擦了藥再說~~ 這次擦了藥，星期日就好了差不多~~ 不知道是換了貴死人的尿布的關係，還是皮膚科的藥有效，還是兩者並進達到了效果.... 總之，總算是好了!! 哆哆的金屁股，用不起便宜的尿布，真的是苦了爸媽啦!!!!