小小孩要能說話需要大量的詞彙，所以從嬰兒到現在，總是不斷的和Andy對話，管他懂不懂，就是當一個朋友聊天，當然得儘量用清楚的有文法句型，正向的話語，囉嗦的抱怨的哈啦多餘的話幾乎不用，不用兒語。
孩子開始說話之後，就用驚人的速度進步中，記憶對他們來說是掛保證的，例如，Andy 發現ABC song 和一閃一閃亮晶晶的星星歌是同樣的旋律；當他晚上開口唱早上才唱過的兒歌；從教會回家後高唱，＂讚美主，哈利路亞＂；幾週後唱出幾週前常聽的歌；連一天在喜樂媽媽家玩，Andrew哥哥多放幾次他的影片後，回家也唱了一句國境之南的副歌....
於是開始趁勢而為，透過詩歌教Andy背愛的真諦，約翰福音3:16 ，背王約的相思（紅豆生南國...），這時的孩子背東西是輕而易舉的，愈大的孩子反而愈弱；現在的努力，可以幫助孩子操練記憶，對將來的學齡需要的記憶背頌會有很顯著的幫助。這絕不是Andy的獨門功夫，而是每個孩子都可以，只是內容因家庭環境接觸的內容而有所不一樣。有的小朋友說出的話是巧虎的內容，有的小朋友把電視廣告當練習說話的內容，或是故事CD等。
不過回頭過來看，這是一個不錯的活動，但千萬不要考試，孩子將來要考的試很多，不用急著給孩子打分數，讓記憶的操練變成一種學習和互動過程，不要讓它變成壓力，破壞孩子的胃口，不要辜負上帝賜給我們超大能力腦袋的設計，影響我們與孩子的關係。
