2009.03.19. Andy的第一張畢業證書是自台大醫院NOR，從一個早產兒進升為一個足月嬰兒，100天後他畢業的那一天正是他的預產期 3/25。
第二張畢業證書耗時二年，從四個月，六個月，九個月，一歲，一歲半到二歲評估，完成了評估，也代表一個階段的完成，感謝主，一切都很順利。（下圖是林昱志叔叔，本來是Andy的專案管理，後來轉去讀研究所，離開時，還來跟我們道別，真是感動。）
這次的評估項目，幾乎是延申一歲半的內容，包括感官，認知，語言，小肢體細部動作及大肢體動作。
另外，身高84cm，體重10公斤(雖沒有扣衣服重量，但我們＂不計較＂，就是整整10公斤....這半年，終於有重1.5公斤了。)
＊＊＊感官與小肢體評估＊＊＊
感官包括，輕重，大小，形狀及顏色，請Andy作分辨。
另外還有模仿，如示範一些動作請Andy 跟著作，如堆特定組合的積木。
動作部分如收納一串小東西，收小粒物品，嵌以及插的動作。重點是第一次的速度，第二，三次孩子通常都不太喜歡follow，只喜歡按自己的方式玩，因為他們已經會了，就較漫不經心。所以父母不要誤會，以為評估是一定是要做到要考一百分哦，其實評估應是觀察孩子年紀的心理成熟反應，所以有些狀況下的＂不配合＂也是正常的。
還有用筆畫直線，橫線及圈圈，Andy都有那個樣子。
＊＊＊認知和語言＊＊＊
二歲的孩子聽力幾乎都沒有問題，所以這個部分老師問不管是實物，看圖表達，各種型式的配對（顏色，圖像）等，孩子應都沒有問題，但Andy有一半以上可以和老師對話並作口語表達。
認知的部分，Andy一直很不錯，因為我們在日常中給予他很多的互動，所以在評估中有一些看圖說話（不知道正確名稱），平常家裡的活動Andy都可以表達，如打掃，吸地板，我們很少用兒語，所以Andy可以用精確的字眼回答。基本上，內容都和日常有關，如抱抱，洗手（碗），玩球，散步，打掃。
＊＊＊大肢體＊＊＊
這次評估的大肢體包括，跑，走直線，上下樓梯，跳，單腳站....Andy的大肢體較不活潑，基本上Andy爬樓梯，還需要扶牆才有安全感，而跳，則是有蹲的樣子，墊起腳尖，而沒有真正條的動作。今年的夏天，我們已經要加強三歲前的體能活動，一定要奠定Andy持續運動的基礎。
