<摘自龍山國小一年一班班網日誌之"小一打菜篇"教學日誌>
在開始讓孩子們嘗試為同學打菜時，嘉慧老師也擔心很多事情，怕孩子份量拿捏的不準，或者飯菜掉地上之類的，想很多...但是沒想到第一次打飯菜就非常成功，現在已經是第三次了，打飯菜的速度非常流暢。有些孩子甚至在幼稚園就已經會幫同學打飯菜了。
目前班上仍有少數很關心孩子的媽媽，會很不放心的在班級門外觀察孩子的表現，其實孩子觀察力也很敏銳，若不能放手讓孩子嘗試，甚至嘗試挫敗的滋味，那麼孩子就無法知道該如何解決問題，並且獲得自信，所以，我們關心孩子可以當一個聆聽者，因為小一的孩子很喜歡分享自己的感覺，從分享當中再去和孩子討論，但大人在教導過程中一定要先在一旁陪伴引導。
今天綜合課嘗試教導孩子打掃，一下課孩子們都搶掃把開始掃地，從教室內一路掃到走廊、隔壁班、甚至到小操場...還很天真的回應我們幫隔壁掃走廊沒關係(當然還要大力稱讚他們很厲害)，可見，「孺子可教也」。
小一有無限的可能，為了不讓孩子們成為「媽寶」一族，放手讓孩子跟著團體去摸索學習吧，只要孩子有做到該完成的事情，口頭的讚美不能少，但是犯錯該有的懲罰也要有一定的原則！
嘉慧老師和各位辛苦的現代父母們一起合作、努力、加油~^_^
◎【媽寶】一詞指的是依賴父母親解決問題的孩子，也是被父母寵溺到闖禍卻無法為自己行為負責的孩子。
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