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育兒．持家．愛自己
evon1119
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Hi~ 小寶真是可愛
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端午節快到了，應景做了木板龍舟筆座，孩子們彩繪的很用心，在上了防水漆後，我們進行了龍舟下水儀式(感謝冠宇阿媽提供充氣水池^^)，結果跟想像中的不一樣，龍舟下水不久無法保持平衡紛紛翻覆，本來要舉行划龍舟比賽，只好改成誰的龍舟能保持平衡比較久。第二階段我們進行了浮力實驗，孩子紛紛拿出自己的物品放到水裡，哪些會浮上來呢?最後我們還放了紙船，藉由墊板風力，看看誰能「一帆風順」唷！(準備器材共計花了30分鐘下課時間，真累>
難得太陽露臉了，配合生活第五單元「來玩影子遊戲」，除了小組影子創作造型之外，最後進行採影子遊戲，雖然汗流浹背，但也玩得不亦樂乎。 鐵軌 三根小草 大樹 蝴蝶 孩子們一起同心協力..真的很不錯哦！ 接下來進行踩影子的遊戲.. 照片中著綠色上衣的緹緹也上場了.. 看著照片才發現緹的身材比例上..手腳算長哩！^^" 在老師的照片裡發現了一件事.. 緹緹的頭髮突然散掉了..而髮束掉在右後方.. 結論..小妞沒感覺..更不可能去撿起來！ 就這樣..橡皮筋又不見啦！>.
藉由母親節愛的禮物學習單，設計五道關卡，讓孩子們先在教室練習按摩、折衣服，有了體驗之後，希望孩子們都有真的在家裡給媽媽這份禮物！ 在這天老師指導小朋友們怎麼幫媽咪按摩.. 小朋友們前後互換的練習著.. 又是按摩又是捶背..很認真哦！ 寶貝們覺得很有趣很好玩~ 接下來換緹緹這一組上場啦！小妞有點不好意思哩！^___^ 哈哈哈..看來凱有些怕癢哦！ 小朋友又是按又是捶背的..超賣力... 接下來換緹緹當媽媽啦！ 哈哈哈..我就知道..我家女兒超怕癢的..^^" 如果是捶背..她就還ok囉！ 越用越向前..女兒呀..你快仆街了啦！>.
這次繪畫主題是幻想自己的家要蓋在什麼地方呢？ 請大家猜猜看吧！ 緹緹說我們住在樹上的香菇裡.. 正中央的是她和弟弟一起玩..(超可愛的！) 而媽媽在最左上角和他們say hello.. 屋頂上的松鼠在撿果子吃.. 屋旁的小熊在採香菇吃.. 媽咪問緹緹...那爸爸咧？ 緹緹說~ 媽咪..你忘了嗎？ 爸爸一直都在香菇裡睡覺呀！ 這就是我們的家.......^^"
女兒的生活作業簿∼ 晚上簽功課時發現前幾頁她在校上課寫的內容∼ 這內容讓媽咪看的有些鼻酸！ 寶貝覺得她的生活是快樂的.. 這一句遠比感謝媽媽的話還讓媽媽在意！ 緹的性子比較內斂些，而且也很容易自我調勢心情.. 所以很多時候媽咪不太知道她真實的想法.. 看著她這樣寫..說真的媽媽安心很多！ 媽咪不是全職媽媽..但會盡量給寶貝們快樂學習的環境.. 一切只希望孩子們快樂的學習..豐富的過生活.. 我們一起加加油..一起努力哦！
最近學校要各班教唱「母親，您真偉大」，在四月27日親子運動會時，全校大合唱，感謝為所有孩子們付出的學校志工媽媽們。在班級說明活動目的和教唱時，孩子很天真的提出疑問，她又不是我母親，嘉慧老師當下心想：「太好了，機會教育最佳時刻」，我馬上提問，關於媽媽的定義；媽媽平時為你做什麼事?孩子們回答踴躍，「媽媽生下我」、「媽媽會幫我蓋被子」、「媽媽煮飯給我吃」...等等，於是，我提醒孩子上學期楊恩典阿姨的故事，雖然楊牧師夫婦不是他真正的爸爸媽媽，可是，他們用愛心照顧楊阿姨，做了和爸爸媽媽相同的事情，所以楊阿姨稱他們為爸爸媽媽。說到這裡，孩子們已經明白，志工「媽媽」愛學校的孩子們，為我們服務，所以我們才會唱歌謝謝他們。 我們為孩子無怨無悔的付出，給予他們快樂的童年，有時候也需要給予機會讓他們能感謝、感恩，如此孩子才會更懂得為別人著想，並充滿愛心。(照片中是孩子生日時，會寫給父母的感恩卡)
每週二的八點是說故事媽媽時間，每一位說故事媽媽的風格都不一樣，這一次我們來介紹奇異果媽媽。奇異果媽媽雖然是我們班的家長媽媽，但是不只為我們班說故事，而且每次都看的出故事媽媽有用心準備。 這一次，奇異果媽媽怕大家看不到故事書的圖案，特地使用了投影片為大家說故事，大家都聽的非常的專心，最後還有問題省思呢！這一次的故事和媽媽懷孕，照顧小寶寶有關係，除了從故事知道媽媽的辛苦之外，還準備了小道具讓大家體驗懷孕的感覺，但孩子可能不了解活動的用意，男生們特別害羞，有幾個顯得躁動，還好奇異果媽媽非常溫和，女生則是非常大方的模仿。雖然只有短短的35分鐘，但卻讓孩子們的早晨時間豐富了許多，感謝志工們的付出^^
生活課即將舉行家長日角色扮演茶會，為了區分所扮演家長以及招待員，讓孩子製作色紙花圈，兩人合作完成一條，過程中除了享受製作的樂趣(當然也想著明天的點心，開心不已)，另一方面也激發了兩人分工合作的想法，有好幾種孩子想出來有效率的製作方法(例如：一個剪 一個貼或者一起剪好，頭尾一起貼圈圈)，連我都沒想到，孩子們果然潛力無窮~完成後，大家雀躍的戴上花圈，還要老師幫忙照相留念^^ 在生活課的這天進行花圈的製作~ 小朋友們都做的好認真..好漂亮哦！ 而且同儕間還會互相幫忙..真的很不錯~ 緹緹也很認真的和好朋友一起分工合作著..速度快很多哦！ 寶貝們很開心的做著勞作花圈.. 努力的完成準備迎接咱們101班的專屬茶會哦！^0^
開學第一天，今日收到21本寒假作業，孩子還沉浸在過年的歡樂當中，還有一位孩子以為二月28日才開學，好險打電話後家長急忙送來學校。今日課本已全部發下，除了數學國語生活之外，其餘課本目前還是放教室，習作、簿本有回家功課才發回，閩南語和英語等上完第一次課程後，會請孩子帶回課本回家聽CD複習唸三次，畢竟一個星期才一次的課程，不多聽多念，實在很難熟悉！另外本班新增一位成員囉~從台北樹林國小轉學過來的愛茨，雖然一開始有點害羞內向，不過在本班幾位熱情的親善大使帶領之下，很快就融入囉！
這次的跳繩比賽，本班成績並不理想，比賽規則是一分鐘內，比較15位班級代表選手累積的次數，一年級共六班，五個班級累積次數破千，本班次數僅9百多...>
生活課的課程及國文課的課程裡紛紛教到過新年.. 在國文課的課文中和孩子們介紹幾個新年的單字.. 生活課本裡教著孩子在新年裡食物代表的意義及吉祥話.. 也和孩子們說在新的這一年..大家可以團圓相聚齊拜年.. 但我們也要在這寒冷的冬天來送暖唷！ 有些人沒有家人陪伴..更是沒有飯可以吃.. 在學校附近有個老阿嬤..身邊都沒有家人.. 而且年紀大了沒工作..更沒有能力買飯來吃！ 小朋友們個個都有個幸福的家庭.. 大家一起來發揮一下寒冬送暖的義舉..自由捐獻唷！ 緹緹準備了十塊錢.. 弟弟是媽咪費了千辛萬苦才拿到的1元.. 吼~媽咪我都快哭了.. 而爸爸媽媽各捐50元的金幣.. 全裝在愛心的小袋子裡讓緹緹帶去學校捐錢哦！ 希望這個世界~有愛心的人越來越多.. 這樣需要我們幫助的人才會越來越少囉！^0^
十二月是祝福與感恩的月份，在教室佈置一科應景的聖誕樹，簡單的佈置以及家長提供的裝飾，孩子早就開心不已，頻頻問樹下的禮物呢?教導孩子製作小天使，孩子的筆觸果然可愛又純真，只是仍有少數的孩子仍然剪錯，幸好可以用膠帶補救，最後我們的小天使終於全部掛到樹上，下課時間嘉慧老師為聖誕樹進行點燈儀式，孩子們還開心圍在一起唱起聖誕鈴聲的歌曲呢！ 緹緹得意之作~超可愛的兔兔小天使唷！^0^ 小朋友們把自己的祝福小天使掛在聖誕樹上.. 下課老師將聖誕樹點上燈光~ 大家開開心心的大聲唱著聖誕歌.. 一起來歡度屬於我們１０１的聖誕節唷！^___^
這兩張照片是在不同的活動拍攝，一次是聖誕飆藝大賽，一次是期末課後社團發表，但有沒有發現孩子們都在跳同一種舞步，那就是風行全球的「騎馬舞」，只要聽到「江南style」音樂，小一便會自動聞樂起舞，台上台下一起跳，炒熱了氣氛，反觀其他年級聞風不動形成對比，這種奇妙的感染力太有趣了！
生活課程中，自製玩具第二種，簡單的紙蜻蜓DIY，最困難的部分竟是在折虛線以及夾迴紋針，果然，學問真的要「從做中學」，才能知道孩子是否真的理解。紙蜻蜓完成後，從空中旋轉落下，孩子驚呼連連，趁著當天風大，讓孩子到教室外玩紙蜻蜓，開心的笑聲此起彼落，享受屬於童年的簡單快樂~ 生活教材廠商另協助準備多樣古早童玩，趁著晴朗的早晨，讓孩子們體驗不一樣的玩具，全部都體驗過的人還能領到糖果呢。 今天老師帶著孩子們做紙蜻蜓唷！ 大家拿著自己的作品在天上飛~ 哇..老師讓大家去戶外玩唷！ 暖暖的太陽..超舒服的哩！ 這天老師特別請了氣球叔叔來學校和小朋友們玩.. 氣球叔叔以逗趣的模樣介紹著一些小時後的童玩~ 威拿著竹蟬來玩.. 有好多爸爸媽媽小時後玩的童玩..真的很特別唷！ 嘿..還有滾鐵環呢！ 小朋友個個滾的好認真.. 一個一個小朋友們玩的超開心呢！ １０１班是個幸福的班級.. 在這天二堂的生活課程裡..老師安排的非常生動有趣.. 這學校為孩子的那份用心..孩子們開心學習展露真摯的笑容.. 我們這些家長都明顯的感受的到唷！^0^
在生活單元中介紹了校園常見植物，其中孩子最有興趣的是紫花酢漿草，因為他的葉子是愛心形狀，一般都是三片葉子，若有四片葉子就是俗稱的「幸運草」。在課程進行的那幾週，孩子們下課就會想去看看老師介紹過的花草，某天，熏和霈下課興沖沖的跑來找嘉慧老師，「老師！我們找到幸運草了」，往手上一瞧，哇~真的耶，馬上拿起相機拍下這一刻，許多孩子也紛紛為過來想要摸一下，也要跟幸運草合照，哈哈~孩子的天真無邪真令我心情飛揚，嘉慧老師也把這片幸運草送給全班的家長們，希望明年也是平安快樂的一年^_^~ 緹緹看到幸運草也超開心的回家和媽咪分享哦！ 每個孩子都輪流摸一摸幸運草.. 願大家永遠幸福滿滿滿哦！^0^
配合生活課程「玩具總動員」單元，讓孩子帶玩具來學校介紹，從玩具的名字、怎樣得到玩具的、以及如何玩，去介紹自己帶來的玩具。從玩具的種類也可看見孩子的另一面，玩偶、公仔玩具佔大多數，聲光效果類、能活動的玩具果然最吸引大家的目光，下課大家一起分享玩具，非常快樂，但美中不足的是，有小朋友帶來的玩具遺失了，但由於隔天才讓嘉慧老師知道，處理起來挺棘手的，所以活動結束後，還是請孩子不要帶自己的玩具到學校來，避免糾紛。 今天是玩具分享日..每個人都帶著心愛的玩具來學校.. 在前一晚媽咪問緹緹想帶什麼玩具分享給大家.. 緹緹想了一會兒..亳不考慮的下了定論！ 小女生大部份都是帶著玩偶或著娃娃.. 小男生則是一些公仔..車子或者遊戲王卡等等.. 而緹緹帶的則是巧虎教具－IC觸碰學習機！ 這是緹緹國小一年級的巧虎教材.. 事實上緹緹也有一二年沒訂巧虎了.. 但這國小一年級的巧虎教材深深的吸引我.. 非常的多元..教具也豐富..課程內容及課外讀物都有.. 一整個很超值哩！重點是緹緹很想要啦！ SO媽咪在今年暑假時就幫她訂購囉！ 緹緹上台用麥克風和大家介紹自己心愛的玩具.. 小妮子很可愛唷！ 上台跑去問老師說她不知道這個叫什麼耶.. 老師說沒關係..我們就叫它"學習機器"吧！ 這個是一個多功能的教具.. 每一期的巧虎都會發下一些補充卡.. 有語文學習.數學.遊戲.鋼琴等等..非常的多元唷！ 連老師都和緹說玩這個國文會變很好咧..^^" 小朋友都好興奮哦！一個一個的和老師展示著唷！ 在這天..大家在遊戲角一起分享著玩具..玩的不亦樂乎.. 大夥圍成一圈一圈的..互相教著好朋友要怎麼去玩及使用.. 緹緹呀！你要教人家也不用坐在人家的桌子上吧！^^" 緹緹說有好幾個人想要玩她的機器.. 所以很慷慨的她把卡片分給想要玩的人.. 大家再一個一個輪流來插卡挑戰..玩的很開心唷！ 媽咪問著寶貝女兒..那你有玩到別人分享的玩具嗎？ 緹緹說著~ 在分享玩具時我很忙耶.. 我要發卡..還要教他們怎麼玩..沒有空啦！>.
自製玩具樂無窮，三個圓形紙板先彩繪後，再剪下來(剪圓的能力有待加強)，由嘉慧老師幫忙刺洞，發給每人三根牙籤和黏土，完成後續的動作，就開始與同學比賽誰的陀螺轉最久(嘉慧老師有提示牙籤不能離地板太遠，黏土黏多一點比較穩)，還有孩子替自己的陀螺取響亮的名字，都說自己的陀螺超厲害，展現孩子遊戲最樂的童真。 孩子們自己設計專屬於自己的樣式.. 有的是幾何圖形..有些也會畫上可愛的小動物.. 做完以後..大家在地板上試試轉陀螺！ 大家一起來比賽~ 真的是很有趣..很好玩的陀螺DIY唷！^0^
最近校內老師興起種香菇風潮，嘉慧老師也覺得挺有意思的，尤其對小一來說，很多事物都顯得新奇無比。 嘉慧老師不動聲色的把四種不同的太空包香菇擺在教室放方「走菌」，竟然沒有人發現，過了一星期，終於有小朋友來跟我說她們家也有種這樣的香菇。 兩星期後，嘉慧老師默默的把走菌成功的香菇擺在教室洗手檯旁，其中「秀珍菇」很爭氣的冒出一朵又一朵，又是緹發現後很驚訝的來跟我報告，「老師！香菇長出來了，快來看！」我心中暗想：「終於有人觀察到我在外面種香菇了」，請緹把香菇拿進來，很多孩子紛紛圍過來伸出小手拔香菇，還裝了一袋呢！真有趣！目前松茸菇正慢慢的長大中，其他兩種菇還沒冒出頭來(藍寶石菇、雪白菇)，不過，嘉慧老師把噴水任務交給每天的值日生和三位盡責的菇菇小天使，期待菇姑們都快快長大！ 終於~終於知道緹為什麼能當菇菇長了！！^^"
上星期，嘉慧老師終於開始分配大家的掃地工作，打掃時間訂於放學前的下課時間，第一次打掃大家都非常的賣力，第二次也是，讓我鬆了一口氣，全班都獲得嘉慧老師蓋榮譽章的獎勵。第三次意外小插曲開始發生，第一件意外是拖地的兩位同學互不相讓，踩住對方的拖把，導致硬拉的結果讓拖把木柄斷掉，第二件就是掃地完的同學，跑到走廊上與拖地的同學嬉鬧，拖地的同學用拖把去碰觸同學身體的重要部位。因這兩件意外的小插曲，讓嘉慧老師無法為全班蓋榮譽章，希望用同儕的力量，讓全班都能為了班級榮譽努力，靜待下一次的打掃表現了。
12/4日星期二為孩子們打日本腦炎預防針的日子.. 從小體質較敏感的緹緹不論打什麼針都會發燒.. 隨著孩子慢慢長大..發燒的狀況似乎穩定多了.. 這天寶貝女兒回到家和媽咪說今天全班都很勇敢沒有哭哦！ 因為老師說長大了就要勇敢了.. 誰有哭哭就要被老師用相機拍下來哦！ SO今日全班安全過關啦！^__^ 看著緹緹被老師抱滿懷的打針..安全感十足呀！^0^
背誦弟子規雖然並非課程進度內的教材，但據說背誦古人經典可以活化大腦，達到潛移默化之功效，所以嘉慧老師就得要求一下啦！首先還是得感謝家長們確實的督導，讓班上約四分之三以上的孩子都能達到進度，並且還超前呢！率先抵達終點目標(共背完18篇)的是班長，果然是班級的表率，嘉慧老師趁機將終極秘密武器夾娃娃機搬出來(背完18篇都有夾糖果的機會)，果然引起不少迴響，但糖果放太多似乎不太好夾，一直調整到讓班長能夾到為止。希望，藉由鼓勵的方式，讓孩子能確實的完成目標，快樂的學習。
這次的主題主要是彩繪，響板是現成的材料，不過有四種造型，好小一個響板，要孩子發揮創意塗顏色、畫線條其實不好控制，木頭很容易吸水，不管畫的如何，重要是能發出聲音，彩繪完畢後，大家便不約而同，開心的打起響板，唱起生活課本中的歌曲，或者唸過的文章，快樂似神仙啊！(這種感染力真奇妙) 孩子們拿到不同款式的響板後準備進行製作囉.. 每個人都好認真的畫著自己的響板.. 彩繪出一個專屬於自己獨一無二的作品.. 呵..緹緹也很認真的在畫著響板哩！ 緹緹的成品出爐啦！ 原來這個響板讓緹緹彩繪成一個瓢蟲的模樣.. 背後還畫著最喜歡的二隻小兔子呢.. 每天緹緹要輪讀一篇老師發的有點饒舌的文章.. 用相似的音讓孩子們可以更明確清晰的唸出正確的拼音.. 孩子們用著自製的響板邊打拍子邊唸文章.. 因為很有趣..唸起來也很起勁唷！^0^
在國語首冊中出現了熟悉的故事：龜兔賽跑和拔蘿蔔，當時只請兩組同學來扮演，但想演的同學仍很多，因此在首冊結束課程，嘉慧老師特地用了一節課，讓各組過過戲癮，嘉慧老師給予一個星期時間讓各組準備，(但後來發現，一年級似乎不需要太多的討論，拖越久反而就忘記這件事情了)。 各排已事先討論好想演出的戲劇是哪一課，當天有兩組喬不攏演出的角色(主角人人想演)，雖然台詞無法想的太多，但是動作卻是很盡力的模仿，蝸牛爬行的樣子、吹喇叭的動作、拔蘿蔔的同心協力....還有小組改編動物狂歡會的結局(因為突然有人興致一來扮演沒出現的大老虎，嘉慧老師趕快加料旁白)，欣賞戲劇過程中還得不斷提醒觀眾的風度，畢竟，大家第一次的戲劇表演，仍有很多進步的空間，但演戲真的是一個增加同學們互動合作的方式。
配合生活親近大自然課程，我們認識了校園的植物，並且撿了樹葉拓印輪廓(把A4紙放在樹葉上塗出紋路)，並且到校園中找了櫻花樹的樹幹拓印樹的紋路，利用剪貼的方式，完成一棵彩色美麗的大樹，並且把在自然中可看見的景物加進去，讓這一棵美麗的大樹不寂寞。
今天風和日麗，也是學校舉辦親職日活動的日子，家長們利用難得休假日來學校參與孩子們的活動，有家長的陪伴，孩子們都玩得不亦樂乎。 一年級的闖關活動，在各班家長的協助下，都順利的進行完畢，一年一班的關卡是「驚奇箱」，需依照抽到的指令作出動作，感恩以下辛苦的家長們：兩位關主媽媽分別是毓宏媽媽和姵妡媽媽，還有為我們拍照的珮緹媽媽，以及六位領隊媽媽：文凱媽媽、宜馨媽媽、芷勳媽媽、翊涵媽媽、益德媽媽、郁晴媽媽。此外，能百忙中抽空前來參與的家長們也很不簡單，最後場地的復原在大家一起合作之下也迅速完成，辛苦了。 活動過程中，相信也讓家長們感受到一年級孩子的天真可愛，在大操場看到同學們在舞台上表演，還會熱情的揮揮手呢~能參與孩子的童年，真的是一件美好的事~^_^ ◎樽隆媽媽要與101的孩子分享一罐養樂多，因為工作之故到班晚了，全班已經解散，嘉慧老師星期一發下去！
在開始讓孩子們嘗試為同學打菜時，嘉慧老師也擔心很多事情，怕孩子份量拿捏的不準，或者飯菜掉地上之類的，想很多...但是沒想到第一次打飯菜就非常成功，現在已經是第三次了，打飯菜的速度非常流暢。有些孩子甚至在幼稚園就已經會幫同學打飯菜了。 目前班上仍有少數很關心孩子的媽媽，會很不放心的在班級門外觀察孩子的表現，其實孩子觀察力也很敏銳，若不能放手讓孩子嘗試，甚至嘗試挫敗的滋味，那麼孩子就無法知道該如何解決問題，並且獲得自信，所以，我們關心孩子可以當一個聆聽者，因為小一的孩子很喜歡分享自己的感覺，從分享當中再去和孩子討論，但大人在教導過程中一定要先在一旁陪伴引導。 今天綜合課嘗試教導孩子打掃，一下課孩子們都搶掃把開始掃地，從教室內一路掃到走廊、隔壁班、甚至到小操場...還很天真的回應我們幫隔壁掃走廊沒關係(當然還要大力稱讚他們很厲害)，可見，「孺子可教也」。 小一有無限的可能，為了不讓孩子們成為「媽寶」一族，放手讓孩子跟著團體去摸索學習吧，只要孩子有做到該完成的事情，口頭的讚美不能少，但是犯錯該有的懲罰也要有一定的原則！ 嘉慧老師和各位辛苦的現代父母們一起合作、努力、加油~^_^ ◎【媽寶】一詞指的是依賴父母親解決問題的孩子，也是被父母寵溺到闖禍卻無法為自己行為負責的孩子。
上次的校園活動繪畫，嘉慧老師發現孩子對於人物的描繪都粗枝大葉的，卡通式的畫法，今天我們繪畫的主題是觀察同學，要用寫實的方式來畫人物，於是更動桌椅讓孩子面對面坐著，盯著同學瞧一瞧。在事前嘉慧老師和大家討論人物要畫多大，要注意觀察哪些部位，果然大家畫出來的人物都進步許多(眼睛有眼珠了，頭髮也比較茂密了，呵！) 繪畫的過程中，笑聲不斷，批評也不斷，大家都很注意一件事--「你怎麼把我畫成這樣?」 都忘了自己也在畫別人呢！不過仍有一到兩位孩子非得要拿鉛筆描繪才能放心的畫，人的臉也畫的好小，等大家都完成後，我們就要來猜一猜，誰畫的最像? 這次每個孩子都要畫坐在身邊的同學.. 而緹緹和隔壁同學互看互畫.. 在另一側獨自坐的詩婷同學可以選擇畫緹緹或著緹身邊的同學.. 最終詩婷當然是選擇畫緹緹這位好朋友啦！^^" 緹緹畫的是這位同學...畫的像不像呢？ 倒是這二位畫緹緹的同學們把緹緹畫的超好笑的.. 緹緹當下似乎發出抗議啦！^^"
在上課解釋校園活動是什麼意思之後，大家拿起畫筆就開始揮灑，因為不想限制孩子想像力，因此並未在黑板示範畫圖，只告訴孩子活動主角是人，要畫多大的比例，我發現拿鉛筆畫草稿的孩子表現不如直接作畫的孩子大膽，人景物也大多偏小，沒耐心的孩子，人物也不想多描繪(火柴人居多)，看來需要照鏡子練習自畫像了。
十月9日，一年一班接受了流感疫苗施打，感謝翊涵媽媽當天休假還特地來幫忙，協助校護幫孩子們量體溫，幫忙抱著打針的孩子，避免他們亂動，讓一年一班的孩子雖然害怕打針，卻沒有人哭呢！回教室還吃到嘉慧老師準備的勇氣餅乾，聽說有中年級的大哥哥大姐姐打針哭了，小一雖然年紀小，但勇氣卻是無限大唷！
