今後孩子的教育，必須教導「自制力」
人類的欲望，是以「生活能力」作為基礎，最終仍需要得到滿足，但是切莫一開始便輕易地過度滿足。就像雜草扎根在太鬆軟的土壤裡，看似長得細高，卻是一拉就被拔掉了。太容易得到並滿足欲望，將失去真正的堅強，徹底變成懶散。
一直得到東西的孩子，不知道要珍惜東西；還沒餓肚子，就給吃的孩子，不會知道米飯的美味；一哭就得到抱抱的孩子，認為抱抱是理所當然，一定哭鬧到抱抱為止。在「富裕的社會」潛藏著這樣的危險，忘記要感恩付出的東西與付出的父母。
光擁有富裕是不夠的。
對人類來說，學習的確是極重要的事，但孩子興趣缺缺。因為大人經常強制他們學習，並以此作為評價。更何況評價的人不是外人，而是疼愛自己的媽媽。在某種意義上，過度的幼兒教育，絕對不符合理想。我們必須學習日本先賢智慧，將孩子的教育託付別人。「給予關愛」和「教育、評論」的角色，還是由別人擔任比較好。
這麼做，就能提振孩子「想要」、「想學習」的心情，讓它充分萌芽、伸展。當然，他們就能學習到「生活能力」。
那麼，父母到底該如何教育孩子，才能培養他們的「生活能力」呢？
那就是要教導孩子「自制力」。
後面各章，將教導孩子有意義的「忍耐」，並深入傳授培養「生活能力」的具體內容。
在「想要但必須自制」的反覆過程中，孩子能學會控制自己的欲望
Ｍ小弟陪媽媽到藥妝店買東西。媽媽一個不注意，他便趁機拿了店裡的棒棒糖，放在嘴裡舔。
「這是店裡的東西，不行自己拿來吃。要吃回家吃。」媽媽說著便當場沒收棒棒糖，付了錢將它收到包包裡。
Ｍ小弟大聲喊叫想要吃，並且開始哭泣，但是媽媽不為所動，不打算從包包裡掏出棒棒糖。
於是，店裡有人向媽媽說了：
「小孩都是這樣，別生氣！」
像這樣被勸說：「不過是孩子嘛！」、「不要這樣子嘛！」、「別讓這麼小的孩子哭！」，因而失去自信的媽媽可為數不少啊！
不，像Ｍ小弟的媽媽對年幼孩子堅定說「不」的態度非常重要。
Ｉ小弟眼巴巴地看著路邊放置的自動販賣機。這個被稱為「卡將卡將」的自動販賣機，只要投入錢幣轉動搖柄，就會跑出封膠包裝的小玩具。
（編按：就是目前台灣年輕人間非常流行的扭蛋。）
一看Ｉ小弟手指著想要的東西，原來是他喜愛的卡通玩具正放在裡面。
「爸爸買了一個給我，媽媽也買一個給我嘛！」說著還一邊啪嗒啪嗒地雙腳跺地。
這時Ｉ小弟的媽媽突然想起，上禮拜天從外面散步回來的他帶著這個玩具回家。
「媽媽沒有錢，不行買！」媽媽說道。
「可是，媽媽不是可以買東西嗎？」Ｉ小弟扁著嘴哭，完全不打算離開那個地方。
當然，媽媽身上帶的錢，玩一次扭蛋不成問題，而且也不會影響家計。可是，媽媽在心裡對自己說：「對孩子言聽計從，會寵壞他。」
因此，堅持從一而終的拒絕態度。
「媽媽的錢是準備用來買飯的，不是用來買你的玩具。快，快走吧！」
「媽媽，小氣鬼！」Ｉ小弟嘴裡嘟嚷著，心不甘情不願地離開那個地方。
若當時如Ｉ小弟所願，讓他玩扭蛋，那會怎樣呢？他會好好珍惜到手的卡通玩具嗎？答案是否定的。孩子再怎麼哭鬧想要的東西，或許一天或許一小時，時間過了他就會完全忘記。 孩子賴皮想要的東西，大多是瞬間的情緒。倘若是真正想要的東西，不妨到生日或耶誕節時再買給他，在那之前就讓他等等吧！期盼的東西好不容易到手，這時孩子才會倍感貴重、會更加以珍惜。
在「想要但必須自制」的反覆過程中，孩子能學會控制自己的欲望
從某方面來看，孩子們似乎有小大人般的超齡表現，而因為人際關係方面的教育不完善，使他們不能與同伴融洽相處、遊戲。
最近似乎出現不少這類型的孩子。有的孩子想加入玩耍卻不知如何表達，然後突然搶走同伴正在玩的玩具，不然就是施暴、弄哭同伴；有的孩子，一碰到困難就非常恐慌、歇斯底里地亂吼亂叫：有的孩子，一碰到討厭的事便馬上逃開。以前有些孩子不善於與人相處，可是相對地，也必然出現會照顧那些孩子的「樂於助人」孩子。
現在「樂於助人」孩子已愈來愈少，取而代之是增加了許多以自我為中心的孩子，他們便是所謂的「自我中心兒」。這些孩子表現幼稚、任性、愛撒嬌，完全以自我為中心。
老是「我、我的」以自我為中心而思考，當然不能順利融入團體。所以我們必須教導孩子如何與同伴和睦相處———「這個不可以給他，那另一個讓給他吧！」、「雖然自己很想要，但是今天忍忍吧！」
要學會這樣折衷調和的能力，和同世代孩子相處是絕對必要的。但是，想在類似公園育兒的母子關係中培養上述的能力是行不通的。舉例來說，媽媽會讓孩子和公園裡年紀相仿的同伴一起玩耍，可是，一碰到孩子相互搶奪玩具，媽媽就馬上出手干涉禁止，這樣一來，孩子便沒有自我鍛鍊的機會了。
雖然如此，從嬰幼兒期開始，現實生活裡不可能建造個只有孩子的單純世界。現在的時代，不是有幼稚園之類的地方嗎？即便如此，幼稚園的數量也不能滿足所有想入園家長的需求。
目前大部分的情況是，孩子們在類似「公園育兒生活圈」（編按：公園育兒是家中有幼兒的日本家庭主婦重要的人際交際。藉由帶小朋友去社區的公園玩耍，媽媽們就坐在旁邊聊聊八卦，交換育兒心得，有甚者會形成互相支援幫忙的小團體。）的母子關係中成長，發生困難時便由父母解決，他們只經歷過他人一手處理的人際關係。這樣的孩子一旦進入幼稚園，幼教工作者的辛勞可想而知
放手吧！讓孩子為自己負責
作者：田中喜美子
譯者：徐秀娥
出版社：新手父母
出版日期：2006年12月08日
語言：繁體中文 ISBN：9867047397
裝訂：平裝
定價：220元 優惠價：79折174元
內容簡介top
現在孩子最必須要學會的事
──謹將本書獻給對教養迷失方向的所有媽媽
不行要的東西就不要的這種毅然態度，培育出「忍耐物欲的心」。
失敗經驗，引導出孩子的幹勁。
孩子同儕之間的衝突，形塑出「敢於說不的孩子」 。
「孩子哭了就給奶喝，哭了就給他抱抱」乃大錯特錯。
界線分明的教養，培育出「自由伸展成長的孩子」。
教養孩子讓他學會「生活能力」，從孩子呱呱墜地起就得開始。這麼做絕對不困難，因為它是一種平衡的「正確教養」，既不嬌寵也不嚴厲。能好好學會「五大生活能力」的孩子，可以幫他們快樂跨越即將面臨的狂飆青春期，同時，也支撐他們逐漸成長為自立生活的大人。藉由這本書，作者希望能將這樣的育兒竅門傳遞給大家。
作者簡介
田中喜美子
1959年生，早稻田大學法文科畢業。曾從事翻譯工作，1975年投身主婦的投稿雜誌「妻子」編輯工作，現任編輯長。
她同時兼任付費老人住宅的情報提供組織「老人住宅的情報中心」、以及哺乳幼兒母親為對象的通訊教育「新母親系統研究會」代表；「政策建言女性之會」發起人、女性政治雜誌編輯長。
著有暢銷書「被欺凌的孩子，都是父母惹的！？」(主婦之友社)「讓孩子規規矩矩學忍耐」(PHP研究所)「診斷你的教養方式」(小學館)等書
譯者簡介
徐秀娥
東吳日文系畢業，曾任職雜誌社、報社多年，現為自由文字工作者。
