今天下午康華終於有睡著午覺, 在提琴課之前有睡著, 對他上課的專注力影響很大
篠崎二冊最後的C小調音階還有最後一首曲子今天順利背完, 仍然是姿勢需要調整, 內容背得算是通順
老師說這次的音樂會, 希望康華拉篠崎三的第一組曲子, 所以這三週要拼命練啦
篠崎三開始, 老師增加了小野安娜音階教本. 費華練習曲, 還有賽夫西克的技巧教本, 媽媽雖沒拉過琴, 一看就知道這三本是技巧的重要教材, 將來還有得康華拼了
老師聽康華拉第一組音階, 開始進入比較嚴格的訓練模式, 這個音高了, 那個音低了, 康華修改了一下, 結果高的太低了低的又太高了, 拉沒幾下, 康華就哇哇叫了起來
馬麻跟康華說: 康華沒關係, 繼續嘗試, 這個過程很棒
康華聽了, 表情馬上緩和下來
接著老師就說了一個他教到這個程度的孩子, 必定會講的一個故事.......
張老師講到他15-6歲的時候, 跟陳藍谷老師習琴, 去上課, 一堂課只拉了3個音, 整堂課就在調姿勢. 調音準. 調音色.....陳老師很有耐性, 不會罵人, 就這樣帶著學生去品味這些細膩的感受.
回到家, 年輕的張老師, 只有一行功課, 他根本不知道自己在練什麼, 一星期之後, 去陳老師家上課, 仍然就是這樣拉三四個音, 拉了半年
半年後, 張老師終於受不了了, 自己跟陳老師說, 老師我受不了了, 陳老師緩緩說道: 你有進步了, 只是你自己不知道而已. 陳老師於是跟張老師說道, 他年輕時習琴的過程..........
那個過程也是依樣, 當年陳老師到了國外進修, 老師卻只讓他拉幾個音, 讓他這樣的練習了好長一陣子
故事再跳到另一位X老師, 當年在國內可是一顆新星的X老師, 去到國外, 也是被老師這樣訓練, 還被教授嫌他拉得差, 找了一個11歲的女生來拉給他聽, X老師可說前半年回家都躲在被子裡哭......不過也終於成就了這位提琴家
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故事說得差不多了, 不過張老師還是跟康華講, 老師會要求嚴格, 但是會放水, 因為那種練習的方法, 起碼要十幾歲才受得了. 現在陳藍谷老師教學也沒辦法像以前這樣教, 因為學生都會嚇跑........
康華小小的腦子裡, 不知對這個故事的感受是如何, 也不知道將來對這些訓練能夠提出怎樣的抗壓性, 一切都還需要邊走邊調整
不過最近康華跟馬麻說, 他拉琴愈來愈有成就感, 有感覺自己有進步了
雖然康華學的進度不算快, 因為康華肢體小肌肉的控制發展得還不很細膩, 拉琴肌肉不夠放鬆, 姿勢的控制也不易作到. 但是, 馬麻相信康華漸漸領受到音樂的喜樂, 練好一首曲子之後, 會獲得一種無形的但是很有力的成就感, 這些快樂的經驗慢慢在養成他的性格, 馬麻也相信, 這種陶冶的過程, 真是太值得了
反而是馬麻自己要反省, 陪伴練習的時候, 要多鼓勵康華, 要記得啊~~
