先讓Kevin寫出There are five people in my family. 的句子, 再寫出library的生字, Kevin全都寫對了.
接著把第一課的發音和故事聽和唸了兩三遍, 等下要幫他錄起來
然後教了新的生字發音,
they father mother and me hobby paw
總之就是課本裡的每一個字, 都讓Kevin記起來
今天Kevin已經好想讀第二課了, 因為按照以前的速度, 會念舊的我們就會讀新的東西. 不過現在都需要讓他學著用發音來背生字, 速度比以前慢了很多
但是媽媽想想, 讓他念一遍新的課文, 這樣等我們背到那邊, 課程的內容已經完全熟悉了解, 反而可以複習著去背, 應該更好, 所以我們就念了一遍第二課的前兩頁課文. 幾乎不太需要解釋, Kevin已經懂得意思
然後就是先讓Kevin抄寫今天要記的生字一遍, 小孩也真厲害, 寫一遍就能記得呢
接著我們寫作業本的兩頁, 一頁是關於發音ch 和sh的分別, 正是課本的延伸
然後再回答問句, 第一句媽媽幫忙, 第二三句媽媽請他回答, 然後請他寫, 媽媽再回來訂正, 最後一個問句就請他自己回答, 還不能獨立作業, 但是已經比以前能寫的多很多了, 媽媽要盡量訓練他自己做作業
