又到了積木課的時間, 今天媽媽沒有陪Kevin上去, 帶他過馬路就跟他掰掰了, Kevin自己去教室
回家媽媽還要教學生, 之後也練一下琴, 去接Kevin的時候他們還沒有下課, 不過作品已經差不多完成了
等了一會兒, Kevin就下課了
他說還要留在那邊玩, 媽媽沒有同意, 直接往樓下走
孩子實在是太誇張了, 如果有得玩, 只會想玩更多, 不會懂得收心, 如果真的就讓他愛做甚麼做甚麼, 這樣又真的有比較對嗎
媽媽心裡還在想著, 人就往樓下走去, Kevin也知道不能留下來玩了
走出教室, Kevin問回家要幹嘛
媽媽說今天還沒練琴
Kevin說: ㄏㄚˊ∼∼∼
媽媽心裡有點不知怎麼辦，不是已經玩了一整天了嗎？晚上還有學生會來我們家跟他玩，在這個空檔裡面，作一些其他的學習活動不是很好嗎？難道就要整天整天沒日沒夜的玩，才對嗎？
媽媽於是跟Kevin說：已經玩了一整天，在晚上姊姊們來上課之前，做該做的學習，晚上才能好好跟他們玩呀
Kevin還是垂頭喪氣的
回到家，Kevin去練鋼琴，他好認真的在鋼琴前面寫了一堆音符，努力的想著要怎樣把譜記下來
媽媽在做晚餐，Kevin說想要拿錄音機錄他的創作，媽媽跟他說在哪裡，他說找不到，媽媽就想那可能是壞了媽媽丟了，其實也是想刺激他用寫的
Kevin於是就又回到鋼琴前面去執行他的創作了，後來晚上媽媽上課的時候，看到他很用心畫的雖然有點亂亂的還看不太懂也不完全合乎規矩的記譜，媽媽請他來彈一遍，不過他自己寫的他自己還不太看得懂，彈得媽媽是完全不了解，不過媽媽還是跟他說，很好，下次彈熟一點再彈給我們聽。
明明是練琴，Kevin卻常常發想要創作，而且還真的努力在寫，真是可愛
媽媽繼續煮菜的時候，就請Kevin不要忘記把那些功課練完，Kevin就去彈了
彈完請Kevin要拉小提琴，Kevin說要休息，並且露出老大不願意拉琴的模樣
這把媽媽有些惹火了，整天都在玩，連平常很慣例的練琴也做不到，那有甚麼資格玩，媽媽跟Kevin說，如果你現在不去拉，我馬上打電話叫學生不用來了，因為你沒有資格跟他們玩
我們吃完晚餐就開始拉琴，一開始媽媽真的有些生氣，為什麼孩子要這樣，也回想自己小時候會不會這樣，我想可能有，但是只要我的媽媽一叫，我就還是會聽她的話去做功課離開玩樂的時光
不過，現在的對象是嬤嬤自己和Kevin，不是其他人，是我們中間的一種關係和哲學，媽媽開始嚴厲跟Kevin說，對是嚴厲，這首曲子是用上半弓拉，被我看到超過弓的中間黃色貼紙，你就不用拉下去了，重來！
Kevin一開始想生氣，想抱怨，媽媽再次耳提面命，你已經學了兩年半不是剛剛學的孩子，你不可以都不要求自己要做到老師教你的方法。
不知道在哪一刻開始，Kevin轉變了，他認真的調整姿勢並跟著媽媽提醒他忘記的事項去調整，果然拉出了很好的音色很穩定的質感
心有在，一切好說，媽媽馬上鼓勵他，說他的專注力很有進步，說他的琴聲好有進步，說他剛才這樣做很棒很對，媽媽把他的頭抱在肚子上
Kevin說：我告訴自己，我不可以再這樣不認真，我很努力的想要好
媽媽：記得這個感覺，媽媽希望的就是你有這樣的態度
真的，Kevin上課曲子沒有通過，媽媽從來不會罵Kevin，媽媽只會教訓他禮貌和學習的態度，學任何東西，都是在學習那個態度，有了那種積極想要好的態度，學甚麼都可以
晚上Kevin還是瘋狂的玩了好幾回合，和兩個姐姐輪流遊戲，Kevin開心得快要飛起來了
